




已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 模擬電子課程設(shè)計(jì)傳感器測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 學(xué) 院:XXXXX學(xué)院 專業(yè)班級(jí):XXXXXXX班 姓 名:XXX 學(xué) 號(hào):XXXXXXX精品文檔傳感器測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)一、 設(shè)計(jì)要求: 設(shè)計(jì)一個(gè)放大器系統(tǒng),當(dāng)電阻阻值變化2%時(shí),放大電路能夠產(chǎn)生8V的輸出電壓。要求偏差為0是輸出為0,偏差為2%時(shí)輸出為8V, 偏差為-2%時(shí)輸出為-8V,誤差不超過(guò)5%。方案:本設(shè)計(jì)由三部分組成:基準(zhǔn)電源部分、電橋部分和放大部分.二、 參考電路:根據(jù)設(shè)計(jì)要求,可畫(huà)出如下總電路圖:三、 工作原理設(shè)計(jì)一個(gè)提供電壓的的放大電路,它只是作為啟動(dòng)電壓。主要通過(guò)橋式電路中R2和R3的電壓之間的那個(gè)微小差經(jīng)過(guò)放大電路來(lái)達(dá)到一個(gè)可以測(cè)量的數(shù)值,這樣就可以建立最終測(cè)得的電壓值與電阻R3的微小變化范圍建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,從而根據(jù)輸出的電壓值直接讀取R3變化的數(shù)值,從而得出所被測(cè)量的變化量。四、 各部分的設(shè)計(jì)及參數(shù)的計(jì)算1 基準(zhǔn)電源部分基準(zhǔn)源輸出電壓為V+=8V,穩(wěn)壓管電壓為5.6V,取穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電流為11.2mA。據(jù)基準(zhǔn)電源電路過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算如下:根據(jù)基準(zhǔn)電源電路有:得到:選RJ2=40k,可得RJ1=93k。由于 若取IF=1mA,得到RF=2.4k。電阻R3和R4的計(jì)算:由穩(wěn)壓管開(kāi)始啟動(dòng)的條件:設(shè)VS、RJ3、RJ4組成的電路向穩(wěn)壓管提供的電流為0.2mA,若流過(guò)RJ4的電流也為0.2mA:則由下式: 可得RJ4=31.5k因?yàn)榱鬟^(guò)R3電阻的電流為0.4mA,所以 取VS=10,得到: 驗(yàn)證 這是一個(gè)啟動(dòng)電路,當(dāng)啟動(dòng)后,就沒(méi)有什么用了。 2 電橋和放大部分的參數(shù)計(jì)算1、 測(cè)量電橋的計(jì)算 R1a=R1b=200、R3=(1+)R2 式中V是電橋的基準(zhǔn)電壓。由于Vo1與電壓V成正比,因此V應(yīng)該由基準(zhǔn)電壓源電路提供。取V=7.5V,電橋的R1=R2=200k。這里=0.02,V+=7.5V。2、放大電路的計(jì)算如果對(duì)于Vo1=0.0375V時(shí),輸出電壓為5V,則有放大倍數(shù)為5/0.0375=133.3倍。則對(duì)于放大器有一般希望RY4/RY3和RY2/RY1 有相同的數(shù)量級(jí)皆考慮電阻實(shí)際阻值的可實(shí)現(xiàn)性,令:RY3= 15,RY4=187,則RY4/RY3=12.467,RY2/RY1=10.195若令RY2=200,則RY1=41.67一般情況下,RY1是一個(gè)固定電阻串聯(lián)一個(gè)可變電阻。五、仿真結(jié)果偏差為2%時(shí)輸出為8V.偏差為0是輸出為0偏差為-2%時(shí)輸出為-8V 誤差分析1、數(shù)據(jù)計(jì)算R3()理論值(V)實(shí)測(cè)值(V)誤差2%20488.0821.025%020000.009-2%196-8-7.9041.2%六、 輸出曲線:七、 總結(jié)1、通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),我初步接觸了Multisim軟件,并掌握了Multisim軟件的基本使用方法;2、 通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手操作能力;3、 通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),使我對(duì)模擬電路的設(shè)計(jì)有了初步的了解和認(rèn)識(shí);4、 通過(guò)此次課程設(shè)計(jì), 使我感受到了我們所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。5、 此次課程設(shè)計(jì)不足的是時(shí)間太短,沒(méi)有足夠時(shí)間在改進(jìn)。6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年人(銀發(fā)族)服務(wù)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 高三英語(yǔ) 動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)
- 生活與健康課件
- 生殖護(hù)理課件
- 課件教學(xué)書(shū)法教案
- 酸棗栽植規(guī)劃方案(3篇)
- 物業(yè)臨時(shí)停車方案(3篇)
- 鹿角舊城改造方案(3篇)
- 城堡綠化養(yǎng)護(hù)方案(3篇)
- 管材緊急配送方案(3篇)
- 機(jī)電商品及其歸類課件
- 化石吟主題知識(shí)講座
- 產(chǎn)能置換相關(guān)政策梳理
- 小兒清熱止咳口服液產(chǎn)品知識(shí)-課件
- 鋼 筋 檢 查 記 錄 表(鋼筋加工及安裝)
- 園林綠化工程設(shè)計(jì)招標(biāo)文件案例
- 附件9:未取得國(guó)外國(guó)籍的聲明
- 2022版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版含新增和修訂部分)
- 新題型大綱樣題(考研英語(yǔ)一)
- 幼兒園課件:《鉛筆不能咬》
- 沒(méi)有斑馬線的馬路課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論