(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)鏈 (7).pptVIP

11項(xiàng)鏈 R 一年級(jí)上冊(cè) 1 認(rèn)識(shí) 藍(lán) 又 黃 等11個(gè)生字 會(huì)寫(xiě) 白 的 等4個(gè)字 學(xué)習(xí)2個(gè)偏旁 禾 重點(diǎn) 2 能借助拼音正確 流利地朗讀課文 重點(diǎn) 3 理解課文內(nèi)容 體會(huì)海邊的美麗和小娃娃的快樂(lè) 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 大海 藍(lán)藍(lán)的 又寬又遠(yuǎn) 沙灘 黃黃的 又長(zhǎng)又軟 大海是孩子們心中神奇的樂(lè)園 對(duì)它充滿(mǎn)著無(wú)限的向往 讓我們跟隨作者來(lái)到海邊 把快活的小腳印落在那長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的沙灘上 穿成金色的項(xiàng)鏈 掛在大海的胸前 知識(shí)備查 大海海在大洋的邊緣 是大洋的附屬部分 由于?？拷箨?受大陸 河流 氣候和季節(jié)的影響 海水的溫度 鹽度 顏色和透明度會(huì)出現(xiàn)明顯的變化 海水 沙灘 海浪 海螺 白 b i 我會(huì)寫(xiě) 字詞學(xué)習(xí) de 的 y u 又 h 和 點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧 藍(lán) l n l ns 藍(lán)色 我會(huì)認(rèn) 笑 xi o w ixi o微笑 著 zhe k nzhe看著 向 xi n f n xi n 方向 貝 b i b ik 貝殼 娃 w xi ow wa小娃娃 掛 u u zh n 掛鐘 活 hu ku ihuo快活 金 j n j ns 金色 雪白 xu b i 形容顏色似雪一樣 悄悄 qi oqi o 偷偷地 快活 ku ihuo 高興 快樂(lè) 悄悄 偷偷快活 快樂(lè) 寬 窄長(zhǎng) 短 朗讀課文 認(rèn)識(shí)生字詞 整體感知 課文解讀 這兩句話(huà)運(yùn)用了很多疊詞 又寬又遠(yuǎn) 表現(xiàn)出大海廣闊無(wú)邊的特點(diǎn) 又長(zhǎng)又軟 突出了沙灘很長(zhǎng) 沙子松軟的特點(diǎn) 藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 這些描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ) 更增添了海邊的美麗 這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法 嘩嘩地笑著 悄悄地撒下 讓浪花具有了人的動(dòng)作和神態(tài) 表達(dá)出對(duì)海邊的喜愛(ài) 撒下海螺和貝殼 為下文做了鋪墊 閱讀第2自然段 說(shuō)說(shuō)小娃娃用什么做成了項(xiàng)鏈 小娃娃用海邊撿到海螺和貝殼 穿成了彩色的項(xiàng)鏈掛在胸前 小娃娃們?cè)谏碁┥狭粝驴旎畹哪_印 給大海穿成了金色的項(xiàng)鏈 從 嘻嘻地笑著 快活的腳印 中感受到了小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的快樂(lè) 突出海邊的美麗 讀了這一段 你感受到了什么 主旨概括 課文描寫(xiě)了海浪涌上沙灘 小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的情景 展現(xiàn)了海邊的美麗和小娃娃快活的心情 板書(shū)設(shè)計(jì) 拓展延伸 隨堂演練 用 給加色的字選擇正確的讀音 藍(lán)藍(lán)的 n nl n 小娃娃 u w 涌向 xi n x n 金色 j nj n 貝殼 b b i 笑著 xi ox o 1 正確 流利地朗讀課文 2 默寫(xiě)生字詞 課后作業(yè) 朗讀課文 說(shuō)一說(shuō) 大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?朗讀指導(dǎo) 課文描寫(xiě)了美麗海邊快活的情景 所以朗讀的基調(diào)是贊美 活潑的 第一段 重讀 藍(lán)藍(lán) 又寬又遠(yuǎn) 等詞語(yǔ) 表達(dá)出贊美之情 第二段 語(yǔ)調(diào)輕快 體現(xiàn)小娃娃歡樂(lè)的心情 參考答案 小娃娃們?cè)谏碁┥狭粝碌哪_印 給大海穿成了金色的項(xiàng)鏈 課后習(xí)題參考答案 讀一讀 說(shuō)一說(shuō) 看誰(shuí)說(shuō)得多 參考答案 金色的太陽(yáng)金色的麥穗雪白