王燕13-14年安定小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃.doc

如皋市安定小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（2013 2014學(xué)年度第 二 學(xué)期）四（14）班 英語(yǔ)科 任課教師王燕目標(biāo)要求1、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。2、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，讀音正確。3、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。4、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。5、養(yǎng)成聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。6、能根據(jù)要求和情景運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語(yǔ)言能力的提高；能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容備注1335578910111213131415161718192021Unit1 Our school subjectsUnit2 After schoolUnit3 My dayUnit4 Drawing in the parkProject 1 My school lifeUnit5 SeasonsUnit6 Whose dress is this?Unit7 Whats the matter?Unit8 T How are you? Project 2 A party總復(fù)習(xí)教學(xué)措施1 重視書寫教學(xué)，使學(xué)生能夠正確地書寫單詞、句型，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2 重視語(yǔ)音教學(xué)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確流利朗讀會(huì)話。3 注重語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)單詞、句子及會(huì)話。4 注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。5 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。附一：個(gè)人教研專題小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究 附二：培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃培優(yōu)名單葛羿，沈安琪，李響，李心怡，周靜怡，顧晨，宗澤一，馮楚涵，曹競(jìng)文補(bǔ)差名單陸鴻山，陳思翼，王思恒，管圖成，姜胤，蔡仡煒培優(yōu)補(bǔ)差措施優(yōu)生的培養(yǎng)：進(jìn)一步強(qiáng)化聽、讀、說(shuō)的能力;推薦一些課外讀物，拓寬閱讀量；推薦一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提升自主學(xué)習(xí)的能力。后進(jìn)生的提高：培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心；對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備；要及時(shí)進(jìn)行有效的輔導(dǎo)；注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣；積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合；“體驗(yàn)式作業(yè)”周計(jì)劃第一周介紹自己理想的學(xué)校或心儀的大學(xué)的信息第二周介紹你的家第三周課文背誦展示第四周Holidays（選擇一兩個(gè)中外節(jié)日進(jìn)行介紹對(duì)比）第五周選擇一篇英語(yǔ)課外閱讀短文熟讀并展示第六周課文背誦展示第七周介紹一兩個(gè)中外習(xí)俗第八周選擇一篇英語(yǔ)課外閱讀短文熟讀并展示。第九周英語(yǔ)書寫展示第十周課文背誦展示第十一周選擇一篇英語(yǔ)課外閱讀短文熟讀并展示。第十二周介紹中外語(yǔ)言上的一些差異性第十三周英語(yǔ)手抄報(bào)第十四周選擇一篇英語(yǔ)課外