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晉升履職總結(jié)范文 履職工作總結(jié)永仁縣永定小學石婧光陰荏苒，時光流逝，轉(zhuǎn)瞬已過13余載。 我1999年7月畢業(yè)于大姚師范學校，同年9月分配到蓮池校區(qū)邊遠少數(shù)民族聚集區(qū)勐蓮完小任教，xx年9月調(diào)入大連池完小任教，xx年調(diào)入蓮池中心完小任教，xx年8月參加永仁縣永定小學教師招考，考入永定小學任教。 xx年11月取得中央廣播電視大學小學教育專科畢業(yè)證。 xx年成為正式黨員。 xx年9月被聘為小學一級教師職務(wù)，履現(xiàn)職11余年，考核結(jié)果為“四優(yōu)”、“七稱職”。 在履職期間，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得不斷提高。 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為使自己今后在這平凡而光榮的教師生涯中取得更好的成績，現(xiàn)將自己履職小教一級以來的思想及工作總結(jié)如下 一、政治思想及師德參加工作13年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，努力實踐“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針和政策，自覺改造世界觀，把自己的愿望緊密地同工作的需要結(jié)合起來，服從分工，團結(jié)同志，虛心向各位師長學習，努力完成自己擔負的工作任務(wù)，時時處處以一個人民教師的標準來要求自己，加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，注意為人師表、遵紀守法。 二、教育教學能力自任職以來，我一直擔任著語文教師及班主任的工作，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。 為了上好課，我做了下面的工作 1、課前準備備好課，備好學生。 2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 4、創(chuàng)新教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從學生到朋友。 開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助衣服。 從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 8、熱愛學生，平等的對待每一個學生。 三、工作實績干一行，愛一行。 我從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 一分耕耘，一分收獲，教育教學質(zhì)量有了很大的提高，工作成效明顯。 加強理論學習，在教學實踐中不斷總結(jié)，嚴格履行了小學一級教師職責，在教學工作中成績顯著2000年所撰寫的論文體育，祖國明天的一面旗幟獲州級三等獎；xx年所撰寫的論文城里人和鄉(xiāng)下人獲國家級二等獎、論文巧用幻想的“魔棒”，點擊生活的浪花獲省級二等獎、同年獲縣級招銀”園丁獎”、小學非畢業(yè)班授課教師獎；xx年所撰寫的論文孩子，讓語言的魅力伴你成長獲省級二等獎、所撰寫的論文師愛無痕，撐起孩子成長的支點獲省級三等獎、參加云南省首屆民族地區(qū)小學幼兒教師綜合素質(zhì)賽小學組獲省級三等獎；xx年所撰寫的論文語文教師的評答藝術(shù)舉隅獲省級三等獎、在云南省首屆新課改理論與實踐知識大賽中獲省級二等獎、所撰寫的論文表揚是最好的批評獲州級二等獎、在永仁縣第六屆農(nóng)村文藝匯演暨體育運動會中獲縣級體育道德風尚獎、在“三愛”征文活動中獲縣級鼓勵獎；xx年所撰寫的論文念好“四句訣”，變“盲區(qū)”為“芳草地”獲州級二等獎、在楚雄州思想政治（品德）（優(yōu)秀課件和案例評審活動中所撰寫的教學設(shè)計獲州級三等獎、在“學習臧金貴事跡，立足崗位比奉獻”演講比賽中獲縣級三等獎；xx年所撰寫的論文激發(fā)學生求知欲管見獲省級三等獎；xx年所撰寫的論文科學育人滿園春，育人科學春滿園獲縣級二等獎、獲縣級小學非畢業(yè)班教學成果優(yōu)質(zhì)獎、評為校級“優(yōu)秀班主任”、評為校級”文明家庭”、獲校級”教學成果獎“；xx年所撰寫的論文低年級識字教學管見獲省級三等獎、在小學骨干教師培訓中被評為縣級優(yōu)秀學員、在縣級小學語文課堂優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲縣級一等獎、在“三創(chuàng)與我同行”演講比賽中獲縣級優(yōu)秀獎、在“師德師風主題教育活動中被評為縣級”師德模范、在校級青年教師課堂教學競賽中獲校級一等獎；xx年所撰寫的論文讓開心作業(yè)鋪設(shè)孩子成才的綠色通道獲省級一等獎、所撰寫的論文用愛開啟學生的心扉獲省級三等獎、所撰寫的論文培養(yǎng)學生良好學習習慣管見獲省級三等獎、在“中華頌”演講比賽中獲州級優(yōu)秀選手獎、榮獲縣級小學教師綜合素質(zhì)考評優(yōu)質(zhì)獎、同年被評為校級優(yōu)秀黨員、在校級“經(jīng)典詩辭”誦讀活動中獲校級一等獎；xx年參加第四屆云南省青少年學藝大賽美術(shù)類小學組比賽中獲省級優(yōu)秀指導教師獎、參加第四屆云南省青少年學藝大賽寫作類小學組比賽中獲省級優(yōu)秀指導教師獎、所撰寫的論文小學信息課的教學方法管見獲省級三等獎、所撰寫的論文試談低年級口語表達的訓練策略獲省級三等獎、所撰寫的論文古詩教學方法微見獲省級三等獎、所撰寫的論文有效教學從詩詞開始獲省級三等獎、所撰寫的論文用情感撥動朗讀之弦獲省級三等獎、在教師綜合素質(zhì)大賽中獲校級一等獎、同年榮獲校級教育教學成果獎；xx年所撰寫的論文引導學生養(yǎng)成積累好詞佳句的習慣獲省級一等獎、所撰寫的論文課堂因“參與式”教學而更精彩獲省級二等獎、所撰寫的論文重視語文教學中的賞識教育獲省級二等獎、所撰寫的論文好習慣是成功之母獲省級三等獎、所撰寫的論文如何提高語文課堂教學的有效性獲省級三等獎、所撰寫的論文在科學課中培養(yǎng)學生的問題意識獲省級三等獎、所執(zhí)教的兩只小獅子一課獲州級表彰；榮獲小學教育教學質(zhì)量考評縣級優(yōu)質(zhì)獎；xx年獲楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學小學教學質(zhì)量獎、教職工書法、繪