骨干教師自學(xué)計(jì)劃.doc

骨干教師自學(xué)計(jì)劃 xx年骨干教師自我培訓(xùn)計(jì)劃為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的骨干教師，從而具備帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高的能力，并能適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的，特制訂骨干教師自我培訓(xùn)計(jì)劃如下 一、培訓(xùn)目標(biāo) 1、師德高尚，人格完善。 2、更新觀念，在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)，在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。 業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。 3、有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、過(guò)硬的教學(xué)基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。 4、提高整合利用一切可以利用的教育教學(xué)資源的能力。 5、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。 二、培訓(xùn)內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、走進(jìn)新課程、學(xué)科素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐、為基礎(chǔ)教材，以課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研究為主要內(nèi)容。 具體內(nèi)容是1.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新；2.課程標(biāo)準(zhǔn)研究；3.新教材研究。 4、網(wǎng)絡(luò)課件的運(yùn)用研究。 三、培訓(xùn)原則及具體安排堅(jiān)持教研室培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的原則。 1.積極參加由市或區(qū)教研室組織的集中培訓(xùn)。 2.積極參與學(xué)校教研組組織的課題研究與交流。 3、開(kāi)展好與同級(jí)部老師關(guān)于實(shí)驗(yàn)教材的備課、聽(tīng)課、評(píng)課、交流研究活動(dòng)。 4、每年攻讀一部教育專著，撰寫一萬(wàn)字以上的讀書摘記。 5、在學(xué)科教學(xué)中起帶頭作用，每年上好兩次以上示范課或觀摩課。 6、積極參加教學(xué)科研，參與學(xué)校課題研究，研究有計(jì)劃，有記載，能形成階段性成果。 7、努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與所教學(xué)科的整合等方面的專業(yè)技能。 8、開(kāi)展好自學(xué)活動(dòng)，寫好業(yè)務(wù)筆記。 具體安排如下A、自學(xué)新課程與教學(xué)改革。 B、自學(xué)及合作學(xué)習(xí)學(xué)科素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐。 C、學(xué)習(xí)進(jìn)修校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)所體現(xiàn)的新理念及有關(guān)在線培訓(xùn)。 D、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)及自身特點(diǎn)，提高教學(xué)基本功。 E、自學(xué)與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，提高教學(xué)軟件的使用及制作水平。 當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。 我要不斷修煉“內(nèi)功”，隨時(shí)挑戰(zhàn)機(jī)遇。 我相信“有眼界才有境界，有思路才有出路。 我更相信通過(guò)學(xué)校