骨干教師自學計劃.doc

骨干教師自學計劃 xx年骨干教師自我培訓計劃為全面提高自己的教育教學能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學理論和創(chuàng)新能力的骨干教師，從而具備帶動全校教師整體素質(zhì)提高的能力，并能適應新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平全面提高的目的，特制訂骨干教師自我培訓計劃如下 一、培訓目標 1、師德高尚，人格完善。 2、更新觀念，在自學中實現(xiàn)個人學習，在交流中發(fā)展團隊學習。 業(yè)務水平再上新臺階。 3、有扎實的專業(yè)知識、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。 4、提高整合利用一切可以利用的教育教學資源的能力。 5、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng)。 二、培訓內(nèi)容以課程標準解讀、走進新課程、學科素質(zhì)教育的研究與實踐、為基礎教材，以課程標準與教材的研究為主要內(nèi)容。 具體內(nèi)容是1.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新；2.課程標準研究；3.新教材研究。 4、網(wǎng)絡課件的運用研究。 三、培訓原則及具體安排堅持教研室培訓與校本培訓相結合、集中培訓與自學相結合、專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合的原則。 1.積極參加由市或區(qū)教研室組織的集中培訓。 2.積極參與學校教研組組織的課題研究與交流。 3、開展好與同級部老師關于實驗教材的備課、聽課、評課、交流研究活動。 4、每年攻讀一部教育專著，撰寫一萬字以上的讀書摘記。 5、在學科教學中起帶頭作用，每年上好兩次以上示范課或觀摩課。 6、積極參加教學科研，參與學校課題研究，研究有計劃，有記載，能形成階段性成果。 7、努力提高現(xiàn)代教育技術以及現(xiàn)代信息技術與所教學科的整合等方面的專業(yè)技能。 8、開展好自學活動，寫好業(yè)務筆記。 具體安排如下A、自學新課程與教學改革。 B、自學及合作學習學科素質(zhì)教育的研究與實踐。 C、學習進修校組織的各項培訓所體現(xiàn)的新理念及有關在線培訓。 D、根據(jù)年級特點及自身特點，提高教學基本功。 E、自學與學校培訓相結合，提高教學軟件的使用及制作水平。 當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存。 我要不斷修煉“內(nèi)功”，隨時挑戰(zhàn)機遇。 我相信“有眼界才有境界，有思路才有出路。 我更相信通過學校