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1 / 3追問的有效性第八次教后反思五1 追問的有效性第八次教后反思五作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù):173在語文的課堂上,需要有精煉的語言,老師不必要的、無關(guān)的語言不能太多。但有的時候,追問往往會帶來意想不到的效果。在課堂教學(xué)時,為了幫助學(xué)生理解布魯斯王子屢敗屢戰(zhàn),堅(jiān)持不懈的精神,可聞第三自然段中,蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功給布魯斯帶來的啟示是至關(guān)重要的?二次備課時,我這樣設(shè)計(jì):蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的?課文是怎樣描寫的?你覺得小蜘蛛怎樣?你能用什么詞語說一說他的這種表現(xiàn)?但在三次備課時,我發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)的問題太過于瑣碎,一問一答地方是不利于學(xué)生思維的發(fā)展,我又對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了設(shè)計(jì):蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的?從中你體會到什么?因?yàn)槲矣X得蜘蛛結(jié)了八次網(wǎng)這個故事有一定的偶然性,因此我不要學(xué)生在這個環(huán)節(jié)把中心思想體會出來,我就直接追問學(xué)生一句“如果第八次沒有成功,蜘蛛會再結(jié)嗎?”學(xué)生回答我:“肯定會。 ”我又追問學(xué)生:“為什么?”立刻就有許多孩子舉手,他們表示:“蜘蛛的目的就是為了結(jié)網(wǎng),網(wǎng)沒有結(jié)成,它是不會停止的。 ”“蜘蛛前七次都已經(jīng)失敗了,就算這次再失敗,他也不會灰心的。 ”“蜘2 / 3蛛都堅(jiān)持了這么多次,他不會害怕第八次的失敗的。 ”對于學(xué)生的回答,我很滿意。在理解萬布魯斯受到蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟示后,決定起來進(jìn)行第八次抵抗,最終去得成功后。我感到可不能就此結(jié)束,故事情節(jié)要有所延伸。我又追問學(xué)生:“請同學(xué)們想一想,如果布魯斯王子的第八次抵抗擊還是失敗了,那么他將會怎樣做呢?”全班孩子都表示:“會進(jìn)行第九次抗擊” ,我緊接著追問“為什么” ,所以,他一定會干第九次的。 ”師再延伸“如果第九次也失敗了,會怎樣呢?如果第十次也失敗了” ,孩子們紛紛表示:不管失敗多少次,布魯斯王子都不會放棄,因?yàn)橹┲虢Y(jié)網(wǎng)的故事讓他很感動;布魯斯王子會像蜘蛛那樣有信心,一直干下去;布魯斯王子他知道要堅(jiān)持不懈,這樣才能獲得成功。對于孩子的回答,我笑了,因?yàn)樗麄冏x懂了這篇文章。在課后的反思中,我感到巧妙的追問能讓學(xué)生透徹理解故事蘊(yùn)涵的道理,超出步步“逼問”式教學(xué)所帶來效果。(搜索課題關(guān)鍵的一兩個字可以查找更多資料。本站()地址)本
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