幼兒園大班五一勞動(dòng)節(jié)方案

幼兒園大班五一勞動(dòng)節(jié)方案 (一 ) 為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng) 希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。 一、活動(dòng)的生成： 為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過 此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。 2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。 介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。 3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽” 相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制 作“美麗的花”。 組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。 6、學(xué)唱歌曲勞動(dòng)最光榮。 幼兒園大班五一勞動(dòng)節(jié)方案 (二 ) 活動(dòng)背景 “五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 活動(dòng)一：勞動(dòng)真快樂 活動(dòng)目標(biāo) 1、教幼兒知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日。 2、懂得勞動(dòng)最光榮的道理，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂。 3、 讓幼兒通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，學(xué)做自己力所能及的事。 活動(dòng)過程 一、通過談話讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期 。 二、講解“五一”節(jié)的來(lái)歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日 。 來(lái)歷： 1886 年 5 月 1 日，美國(guó)芝加哥 20 多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，第二國(guó)際宣布將每年的 5 月 1 日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 意義：工人斗爭(zhēng)取得可喜成果，工人的工作時(shí)間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國(guó)家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)信心，也為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn)。 三、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。 (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。 活動(dòng)二：學(xué)唱兒歌 勞動(dòng)最光榮 活 動(dòng)目標(biāo) 1、 欣賞并學(xué)唱歌曲勞動(dòng)最光榮。 2、 了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。 3、 感受歌曲中勞動(dòng)最快樂，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。 活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲勞動(dòng)最光榮視頻及音樂。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入 教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌。 提問： 1 你們知道 5 月 1 號(hào)是什么幾日么 ? 2 你們覺得勞動(dòng)為什么是光榮的 ? 3 關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽的兒歌呢 ? 教師總結(jié)：五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來(lái)，最終形 成的是自尊、自豪、自信 “光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌，讓我們一起來(lái)聽一聽吧。 一、學(xué)唱兒歌 1、欣賞兒歌勞動(dòng)最光榮。 提問：這首兒歌好不好聽 ?你聽到了什么 ? 2、欣賞音樂視頻。 提問：這首兒歌叫什么名字 ?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢 ? 3、學(xué)唱兒歌。 教師范唱 ; 幼兒聽著琴聲有感情的唱 ; 提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱 ?用什么方式去唱 ? 4、分組演唱。 男孩女孩比比賽，看誰(shuí)唱的最好聽。 5、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。 討論：老