英語高考?？贾R(shí)點(diǎn)總結(jié)：閱讀理解、短文改錯(cuò)、書面表達(dá)

第四部分：閱讀理解（ 40 分） 該部分要求考生讀懂公告 ,說明 ,廣告以及書 ,報(bào) ,雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章 （ 1） 理解主旨和要義 這類試題主要考察考生略讀文章，領(lǐng)會(huì)大意的能力，它對(duì)考生的歸納概括能力有一定的要求。 （ 2） 理解文中具體信息 這類試題有時(shí)比較直接，理解字面意思即可答題；有時(shí)則較為間接，需要?dú)w納概括和推理才能答題。 (3)根據(jù)上下文推斷生詞的詞義 能根據(jù)上下文正確理解靈活變化的詞義，才算是真正初步具備了一定的閱讀理解能力。此外，閱讀文章時(shí)，常常會(huì)遇到一些過去未見過的詞，但許多這類生詞的詞義可以通過 上下文推斷出來。這種不使用詞典而通過上下文來推斷生詞含義的能力，是一個(gè)合格的讀者所必須具備的能力，因此也是閱讀測(cè)試中經(jīng)常檢測(cè)的一種能力。 （ 4）作出簡(jiǎn)單判斷和推理 閱讀文章的主要目的是獲取信息，即理解作者所要傳達(dá)的信息。在實(shí)際的閱讀過程中，有時(shí)需要根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索進(jìn)行邏輯推理，推測(cè)作者未提到的事實(shí)或某事發(fā)生的可能性等。 （ 5）理解文章的基本結(jié)構(gòu) 如果希望準(zhǔn)確深刻地理解一篇文章，必須對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句之間的邏輯關(guān)系。對(duì)這種能力的考察，一般反映在理解文中某一段落的作用或某些 詞語的指代關(guān)系的題目中。 （ 6）理解作者的意圖觀點(diǎn)和態(tài)度 每篇文章都有一個(gè)特定的寫作目的，而這些信息通常并不是明確地表達(dá)出來，而是隱含在文章之中。因此，這類問題要求考生在理解文章總體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，去領(lǐng)會(huì)作者的言外之意。 第五部分：補(bǔ)全對(duì)話（ 5 分） 新考綱要求考生： 能正確使用語言、語法、和日常交際用語知識(shí)；能夠恰當(dāng)理解使用中的語言現(xiàn)象 ， 能夠在特定的語境中比較得體地表達(dá)自己的連貫思想。 為此大綱專門列出 36 條日常交際用語。 補(bǔ)全對(duì)話試題的設(shè)計(jì)采用應(yīng)答形式，考生根據(jù)試題說明中交待的情景把一段不 完整的對(duì)話補(bǔ)充完整?？忌藨?yīng)具備必要的詞匯、語法知識(shí)以外還需要熟悉日常生活中交際英語的表達(dá)方式，如：感謝、邀請(qǐng)等。 考生應(yīng)該注意對(duì)交際情景的整體理解，注意對(duì)話結(jié)構(gòu)的合理，前后連貫性，注意對(duì)話中的情感交流，熟悉會(huì)話中的交際技能。 補(bǔ)全對(duì)話的解題應(yīng)當(dāng)充分理解題目的說明與漢語提示。把握對(duì)話的整體內(nèi)容，時(shí)間、地點(diǎn)、人物等；弄清事實(shí)細(xì)節(jié)、依據(jù)上下文正確判斷講話人的意圖、情感等以及語法結(jié)構(gòu)、習(xí)慣交際形式等。 第六部分：?jiǎn)卧~拼寫（ 10 分） 高考英語單詞拼寫題作為一種集理解、語法、結(jié)構(gòu)、詞性、詞形于一體的綜合性題 型，對(duì)中學(xué)英語教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言基本功和提高學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力。本文結(jié)合近年高考單詞拼寫真題，簡(jiǎn)要分析了高考單詞拼寫題的命題特點(diǎn)、常見考點(diǎn)以及解題策略，并針對(duì) 2008 年高考提出了該題型的復(fù)習(xí)備考建議。 關(guān)鍵字 高考 英語 單詞拼寫題 1991 年高考題中增加了專項(xiàng)測(cè)試單詞拼寫的題型，實(shí)現(xiàn)了單詞拼寫測(cè)試的第一次飛躍 從無到有，其形式為從選項(xiàng) A、 B、 C、 D 中找出適當(dāng)?shù)淖帜富蜃帜附M合使所給單詞完整與準(zhǔn)確。1996 年開始實(shí)現(xiàn)單詞拼寫測(cè)試的第二次飛躍 從知識(shí)型到 能力型，其形式為根據(jù)句子所給漢語注釋或首字母提示寫出空缺處單詞的正確形式，屬于“基于對(duì)句子含義理解的詞匯應(yīng)用題”，使單詞拼寫語境化，具有綜合考查功能，實(shí)現(xiàn)了單詞拼寫正確、形式正確、句子結(jié)構(gòu)完整和句子意思明確四個(gè)方面的考查目標(biāo)。這樣就把枯燥機(jī)械的單詞記憶測(cè)試活化為集理解、語法、結(jié)構(gòu)、詞性、拼寫于一體的綜合性題型。它不僅已經(jīng)達(dá)到了既定的檢測(cè)效果，而且起到了良好的導(dǎo)向作用，扭轉(zhuǎn)了中學(xué)英語教學(xué)中長期形成的只注重 忽視語言基本功和語言綜合運(yùn)用能力的傾向。 一、高考單詞拼寫題的命題特點(diǎn) 1. 單詞拼寫主要考查考生“識(shí)詞、記詞和用詞”的能力。這類試題體現(xiàn)了“詞不離句”的特點(diǎn)，要求考生注意單詞在句子中的確切含義與正確形式，而不是孤立地死記硬背單詞。 2. 所有單詞都是給出漢語提示填詞，沒有給首字母填單詞的。了解了這一點(diǎn)，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)應(yīng)多做一些給漢語提示填詞的練習(xí)以增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性。 3. 所考單詞全都是考綱（即考試說明）上要求的詞，無一生僻詞，其中涵蓋初中單詞。這就要求考生要熟練掌握考綱要求的 2000 個(gè)詞匯。 4. 近三年所考的單詞中，所含字母數(shù)最少的是四個(gè) (2006 年第 66 題所考的 含字母數(shù)最多的是 11 個(gè) (2005 年第 69 題、第 70 題所考的 多數(shù)所考單詞為 6字母。所以，復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這種長度的單詞要多加注意。 5. 關(guān)于各種詞性的考查分布也有一定的特點(diǎn) (詳見下表 )： 年份 /詞性 名詞 動(dòng)詞 形容詞 副詞 年份 /詞性 名詞 動(dòng)詞 形容詞 副詞 2008 年 4 4 1 1 2009 年 4 4 1 1 2010 年 3 4 2 1 由此可見，實(shí)詞，尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞，應(yīng)該是單 詞記誦的重點(diǎn)。 二、高考單詞拼寫題的常見考點(diǎn) (詳見下表 ) 1. 名詞常考可數(shù)和不可數(shù)名詞的用法，如果是可數(shù)名詞，常會(huì)涉及到單復(fù)數(shù)的變化。 2. 動(dòng)詞常考時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞及動(dòng)詞過去式和過去分詞的不規(guī)則變化。 3. 形容詞、副詞常考兩者的區(qū)別以及比較級(jí)和最高級(jí)的變化。 年份 名詞 動(dòng)詞 形容 /副詞 原形 過去式 過去分詞 動(dòng)名詞 原級(jí) 比較 /最高級(jí) 可數(shù) 不可數(shù) 規(guī)則 不規(guī)則 規(guī)則 不規(guī)則 2008 3 1 1 1 1 1 2 2009 4 1 1 2 2 2010 3 2 1 1 1 2 1 高考必備單詞： 一、一個(gè)星期七天 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 、一年十二個(gè)月 1. 2. 3. 4. 5. . 7. 8. 9. 10. 1. 12. 、一年四季 1. 2. 3. 4. 三、其它必背單詞 1. 外 2. n. 缺席 ( 3. 4. 故 (偶然的， 偶然地 ) 5. 就 (v. 獲得 ) 6. 址 7. 佩 8. 2000北京春季卷 ) 9. 議 10. 業(yè) (農(nóng)業(yè)的 ) 11. 共 12. 代的 13. 14. 慮 (焦急的， 焦急地 ) 15. v. 道歉 (n. 道歉 道歉的， 16. 2000全國卷 ) 17. 激 /欣賞 (感激人用 謝某人做的事用 18. 19. 手 20. 驚 (n. 吃驚， 21. 航員 22. 氛 23. 試 (可作名詞也可作動(dòng)詞 ) 24. 心地 25. 26. 度 27. 引 (引力 ) 28. 均 29. 30. 衡 31. (32. 信 (n. 信念，其復(fù)數(shù)是 33. 過 34. 物 35. 日 36. 敢 37. 38. 播 (過去式、過去分詞同原形 ) 39. 心 (40. 花板 41. 2000北京春季卷 ) 42. 祝 (n. 慶祝 ) 43. 紀(jì) 44. 戰(zhàn) 45. 格 46. 費(fèi) 47. 影院 48. v. & n. 安慰 ( 49. 50. 論 51. 流 52. 賽 (v. 競(jìng)賽 賽者 ) 53. 文 54. 樂會(huì) 55. v. n. 結(jié)論 56. 況 (件 ) 57. 2000北京春季卷 ) 58. 賀 (v.) 59. 斷地 60. 61. 續(xù) 62. 獻(xiàn) (v.) 63. 便 ( 64. 話 65. 66. 兄弟 67. 酷 ( 68. 奇 (n. 好奇 ) 69. 70. 客 71. 2000北京春季卷 ) 72. 俗 73. 壞 74. 75. 味 76. 滅 (其過去式是 77. 決心的 78. 展 (n. 展中的， 達(dá)的 ) 79. 話 80. 記 (制品 ) 81. 同點(diǎn) (有復(fù)數(shù)形式 ) 82. 望 (人失望的 ) 83. 望 84. 現(xiàn) (其復(fù)數(shù)是 動(dòng)詞是 現(xiàn)者 ) 85. 擾 86. 元 (其復(fù)數(shù)是 87. 下 88. 想 (其過去式是 89. (的， 的 ) 90. 用 (n. 主， 員 ) 91. 空 (可用動(dòng)詞，其過去式是 92. 勵(lì) (n.) 93. 量 94. 封 95. n. 妒忌 ( 96. 97. 備 98. 其是 99. 洲人 件 好 (n. 覽 費(fèi) 驗(yàn) (經(jīng)驗(yàn)的 ) 家 達(dá) 敗 (v.) 悉的 喜愛的 (即作形容詞也作名詞，作名詞時(shí)有復(fù)數(shù) ) 物 /數(shù)字 指 行 額 運(yùn)地 前 冷的 (凍的 ) 常地 具 一步的 2000全國卷 ) 理 國 漸地 業(yè) (法 2000北京春季卷 ) 實(shí) (譽(yù) 象力 (v.) 2000北京春季卷 ) 上 象 (n.) 事件 括 (v.) 業(yè) (工業(yè)的 ) 息 勵(lì) (n. 院 器 趣 斷 斷 紹 (n.) 規(guī)則的 程 斷 (兒園 識(shí) 動(dòng) 聲 師 書館理員 失 (其動(dòng)詞形式 ) 運(yùn)地 志 2000北京春季卷 ) 多數(shù) 法 (000全國卷 ) 婚 (v. 結(jié)婚， 婚的 ) s)/質(zhì) /材料 長 量 章 (比較： 型 ) 憶力 (v. 記住， 得 ) 2000全國卷 ) 屬 代的 虛的 長 /監(jiān)控 子 殺 (手 ) 樂家 秘的 (秘 ) 籍 (家， 家的 ) 氣的 常的 顯的 2000全國卷 ) 術(shù) 會(huì) 通的 別是 客 心 (人 /耐心 美 (000北京春季卷 ) 許 期 可 象 理學(xué)家 2000全國卷 ) 毒的 (治的 (歡迎的 口 位 能性 (能的 ) 窮 (窮 裝 授 潤 步 2000北京春季卷 ) 供 (比較： 眾 的 量 到 出 (認(rèn) ) 候 醒 復(fù) 敬 館 意 (意的 學(xué)的 學(xué)的 書 2000北京春季卷 ) 獨(dú)地 重的 (務(wù) 點(diǎn) 靜 (2000北京春季卷 ) 似的 ( 似之處 ) 勢(shì) /情況 000全國卷 ) 會(huì) (社會(huì)的 ) 000全國卷 ) 別的 種 (單復(fù)數(shù)同形 ) 方 000全國卷 ) 適的 持 驚 圍 術(shù) ( 術(shù) 度 論 渴 計(jì) 通 譯 (譯 家， 說 , 語翻譯 ) 尋常 (尋常的 ) 愿意 (愿意 n. 意志 ) 000全國卷 ) 上 期 種各樣的 (n. 種類 ) 害者 利 匯 行 富 語 拜 輕人 (復(fù)數(shù)加 認(rèn)認(rèn) 讀讀 較較 難難 詞詞 匯匯 100 七部分：短文改錯(cuò)（ 15 分） 考點(diǎn)一：動(dòng)詞 1 謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài) 1） 各種時(shí)態(tài)的用法 2） 時(shí)態(tài)的協(xié)調(diào)一致 a. 在簡(jiǎn)單句中， 時(shí)態(tài)要與時(shí)間狀語一致。 b. 當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語共用一個(gè)主語時(shí)， 其時(shí)態(tài)要求一致。 c. 由并列連詞連接的兩個(gè)句子， 時(shí)態(tài)上要求一致。 d. 從句與主句的時(shí)態(tài)呼應(yīng) 2 謂語動(dòng)詞的語態(tài) 1）主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的誤用 2） 被動(dòng)語態(tài) 的 正確形式 3） 被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)與句中其他時(shí)態(tài) 的 呼應(yīng) 3 主謂一致 4 謂語動(dòng)詞的語氣 1） 虛擬語氣在條件句中的應(yīng)用。 2） 虛擬語氣在賓語從句中的應(yīng)用。 3） 虛擬語氣在主語從句中的應(yīng)用。 5 情態(tài)動(dòng)詞 1） 示 “ 必須， 不得不 ” 時(shí)， 其否定式是 t 或 do 不許， 禁止 ” 。 2） 可作情態(tài)動(dòng)詞， 也可作實(shí)義動(dòng)詞； 而作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)， 若要構(gòu)成問句和否定句， 就需要助動(dòng)詞 do/ 3） “過去分詞 ” 結(jié)構(gòu)用在疑問句和否定句中， 表示對(duì)過去的 事情 所作的推測(cè) 4） “過去分詞 ” 結(jié)構(gòu)除用來表示對(duì)過去的事情所作的推測(cè)外， 還可用來表示某事有可能在過去發(fā)生， 但實(shí)際上并沒有發(fā)生。 5） “過去分詞 ” 結(jié)構(gòu)用來表示對(duì)過去的事情所作的推測(cè)。 (“ 可能已經(jīng) 了 ”) 6） “過去分詞 ” 結(jié)構(gòu)用來表示對(duì)過去的事情所作的肯定判斷。 (“ 一定已經(jīng) 了吧 ”) 7） “to+過去分詞 ” 結(jié)構(gòu)用來表示過去應(yīng)做而未做的事， 含有自責(zé)或責(zé)備的語氣。 (“ 本來應(yīng)該 的 ”) 8） “過去分詞 ” 結(jié)構(gòu)用來表示過去做了沒有必要做的事。 (“ 本來不必 的 ”) 6 謂語結(jié)構(gòu) (缺少謂語 ) 例： ( to 加 賓語從句的主語，后面應(yīng)是謂語，且為一般現(xiàn)在時(shí)單數(shù)，故需加 7 固定結(jié)構(gòu) 例： (an me 去掉 8 非謂語動(dòng)詞 1） 不定式的 主被動(dòng)形式的誤用 2）不定式與 誤用 3）形式主語、形式賓語 誤用 4） 詞的后面只跟不帶 不定式。 5） 動(dòng)詞不定式 的一般式與完成式 的誤用 6） 動(dòng)詞 后面的不定式的完成式表示原打算要做而最終未做成的事情。 7） 式與過去分詞的誤用，如： 人吃驚的 )， 到驚訝的 )； 考點(diǎn)二：名詞 1 句中名詞的單復(fù)數(shù)形式 2 句中可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的誤用 3 句中所有格的誤用 4 句中名詞前限定詞的誤用 考點(diǎn)三： 形容詞與副詞 1 句中形容詞與副詞的位置 2 系動(dòng)詞后形容詞 、 副詞 的誤用 3 句中易混 淆的形容詞的誤用和易混淆的副詞的誤用 4 句中形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成 錯(cuò)誤 。 5 句中形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的 使用 錯(cuò)誤。 6 并列結(jié)構(gòu)前后形容詞與副詞的級(jí)別 的 對(duì)等。 考點(diǎn)四： 代 詞 1 人稱代詞單復(fù)數(shù)的使用 2 人稱代詞主格和賓格的 誤用 3 形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞 的誤用 4 物主代詞指代的使用 5 反身代詞 的 單復(fù)數(shù)和人稱與所指代的名詞 是否 一致。 6 不定代詞有 由 成的復(fù)合詞的誤用 7 指示代詞 的誤用 考點(diǎn)五： 數(shù) 詞 1 基數(shù)詞與序數(shù)詞之間的誤用 2 幾百、 幾千、 幾百萬等 數(shù)字 的 正確表述 3 分?jǐn)?shù)的正確表達(dá) 4 表示 “ 歷史上的幾十年代和某人幾十歲時(shí) ” 的正確表達(dá)方式 5 數(shù) 詞與其他詞構(gòu)成的復(fù)合形容詞 的 正確 性 考點(diǎn)六：介詞 1 介詞 的正確使用 遺漏， 特別要注意作定語用的不定式后是否缺少必要的介詞 用 名詞、 形容詞、 副詞等的搭配 的 正確 使用 。 考點(diǎn)七： 連 詞 1 并列句中，并列連詞的正確使用，有無遺漏并列連詞的情況。 2. 復(fù)合句中， 從屬連詞的正確 使用 尤其是 間的誤 用。 考點(diǎn)八： 從句與一致關(guān)系 誤用 漏 用， 尤其是主語從句和同位語從句中的 式主語 正確使用 誤用。 8 關(guān)系代詞及關(guān)系副詞的正確使用 9 先行詞與定語從句的謂語動(dòng)詞的數(shù)是否一致。 10 關(guān)系代詞的格的正確使用，尤其是在關(guān)系代詞作主語和介詞前置時(shí)。 11 關(guān)系副詞與介詞重復(fù)使用的情況。 用 。 正 確使用。 14 定語從句中除了關(guān)系代詞或關(guān)系副詞外，多余的代詞或副詞 的誤用 考點(diǎn)九： 冠 詞 第八部分：書面表達(dá)（ 30 分） 高三 英語寫作高分秘訣 1句式要有變化 ： 復(fù) 合 句、并列句 倒裝句 （ 1） 虛擬語氣中 略 （ 2） 語置于句首 （ 3）否定詞置于句首 （ 4）地點(diǎn)副詞置于句首 強(qiáng)調(diào)句型 It 非謂語動(dòng)詞。 虛擬語氣 固定句型結(jié)構(gòu) so a 直接引語與間接引語 多種時(shí)態(tài)，動(dòng)名詞、不定式，并列結(jié)構(gòu) 2要使用高等級(jí)詞匯及短語 使用高等級(jí)詞匯 使用短語 使用諺語 使用表強(qiáng)調(diào)的詞，如at on on 使用修辭手法 :明喻， 暗喻，夸張，頭韻，擬人等 as as a as as a as as a as as a 3. 使用連接詞，過渡自然，連貫通順，一氣呵成 1） 用于按空間展開的段落之中的連接詞和過渡詞有： on in on on of ) 用于按時(shí)間順序展開的段落之中的連接詞和過渡詞有 at at at of a at in 3) 用于按分析法展開的段落之中的連接詞和過渡詞有 as a at on in in in on in 4) 用于按比較法展開的 段落之中的連接詞和過渡詞有 in at in in 5) 用于按對(duì)比法展開的段落之中的連接詞和過渡詞有 on on in in on 一方面 另一方面 ) 6)邏輯關(guān)系 遞進(jìn) : 后 )， 有 )， 且 )， 外 ) 轉(zhuǎn)折 : 而 )， 是 )， on 反 )， 竟 ) 總結(jié) : 后 )， at 后 )， in 之 )， in 后 )。強(qiáng)調(diào) : 實(shí) )， 定 )， 定 )， 其 )。對(duì)比 : in 樣地 )， 如 )， on on 寫作中使用率最高覆蓋面最廣的基本句式 以下是短文寫作中使用率最高、覆蓋面最廣的基本句式，每組句式的功能相同或相似