【教學(xué)設(shè)計(jì)】《黃山松》（西南師大）

黃山松黃山松 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 黃山松 是豐子愷先生的一篇散文 主要是描寫黃山景物中最具特色的景物之一 松樹 文章抓住黃山松的三個(gè)突出特點(diǎn)來具體介紹黃山的松樹 作者在文章開頭先設(shè)問 明確黃山松有特色 至于特色是什么 文中只說明數(shù)量并沒有具體說明特點(diǎn)是什么 從而 激發(fā)讀者的興趣 接著文章從三個(gè)方面具體來介紹黃山的松樹 讓我們真實(shí)地感受到黃山 松的特點(diǎn) 這篇文章雖然篇幅較長 但層次清楚 突出了黃山松的特點(diǎn) 教學(xué)中 重點(diǎn)引 導(dǎo)學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容 了解黃山松的特色 感受作者對黃山松的喜愛和贊美之情 知識與能力目標(biāo) 1 正確流利 有感情地朗讀課文 2 引導(dǎo)學(xué)生通過概括黃山松的三個(gè)特色 學(xué)習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容 教材分析教材分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 3 學(xué)習(xí)本文觀察細(xì)致 抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法 過程與方法目標(biāo) 通過 看 讀 說 的過程 以讀代講 以讀代問 幫助學(xué)生體會感受黃山松的 奇 美 利用多媒體教學(xué)將黃山松奇與美的特點(diǎn)展示出來 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 1 感受作者對黃山松的喜愛和贊美之情 2 感受黃山松的的形象 品格 精神 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容 了解黃山松的三個(gè)特色 感受作者對黃山松的喜愛和 贊美之情 教學(xué)難點(diǎn) 感受黃山松的形象 品格 精神 多媒體課件 一 創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入 一 創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入 黃山是享有盛名的旅游勝地 它以奇松 怪石 云海 溫泉 四絕 著稱于世 今天我們 就再一次走進(jìn)黃山 重點(diǎn)欣賞黃山松樹的奇美 感悟它的品格與精神 二 初讀課文 掃清障礙 二 初讀課文 掃清障礙 1 自由讀課文 用自己掌握的識字方法識字 2 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音 描摹 m m 須蔓 w n m n 石髓 x su 臆測 y y 囫圇 w h 窈窕 ti o ti o 三 細(xì)讀課文 整體感知 三 細(xì)讀課文 整體感知 1 初讀課文 說說課文是從哪幾個(gè)方面介紹黃山松的 并用一句簡潔的話分別概括黃山松 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備 教學(xué)過程教學(xué)過程 的特點(diǎn) 明確 1 生長環(huán)境 扎根石縫 生命力頑強(qiáng) 2 生長姿態(tài) 姿態(tài)奇特 一心向著陽光 3 枝條長勢 多枝密生 團(tuán)結(jié)力強(qiáng)大 2 給課文的第 2 3 4 自然段分別加上小標(biāo)題 明確 2 自然段 黃山松生命力頑強(qiáng) 3 自然段 黃山松姿態(tài)奇特 4 自然段 黃山松具有強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力 四 精讀課文 深入感悟 四 精讀課文 深入感悟 1 品讀第二自然段 1 學(xué)生齊讀本段 邊讀邊想 黃山松生長在怎樣的環(huán)境里 它生長的怎么樣 明確 黃山松生長在惡劣的環(huán)境里 卻能長得郁郁蒼蒼 娉娉婷婷 可見其生命力之頑強(qiáng) 2 用一個(gè)常用來形容人的品性的詞來形容黃山松扎根石縫的這個(gè)特點(diǎn) 除了這個(gè)詞以外 你還能想到什么詞嗎 明確 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)忍等 2 品讀第三自然段 1 指名讀第三自然段 思考 從本段中找出一個(gè)高度概括黃山松這個(gè)特點(diǎn)的關(guān)鍵詞 明確 姿態(tài)奇特 2 為了突出黃山松的這個(gè)特點(diǎn) 作者主要采用了哪種寫作方法 明確 對比 3 說說黃山松的這種生長姿態(tài)讓你想到什么 談?wù)勀愕母惺?提示 從對待逆境的態(tài)度和行動去談 3 品讀第四自然段 1 指名讀第四自然段 思考 用自己的話說說 異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力 是什么意思 明確 這里指黃山松枝繁葉茂 多枝密生 2 在本段中找出能體現(xiàn) 團(tuán)結(jié)松 特點(diǎn)的詞語或句子 密切的偎傍著 覺得像鐵鑄的一般 五 課堂總結(jié) 五 課堂總結(jié) 這篇課文從生長環(huán)境 生長姿態(tài)等方面分別