材料作文題目范文

材料作文題目范文材料作文題目范文 1 青島二中 閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 要給母親做一件漂亮的衣服 等我賺到錢以后 要給母親買好吃的 等我找到工作以后 要讓母親坐趟飛機(jī) 等我成為富豪以后 小時(shí)候我想為母親做很多事 每次結(jié)論都以 以后 結(jié)束 但那 時(shí)我不知道 其實(shí)沒有 以后 這是韓國總統(tǒng)李明博 母親 一書中的一節(jié) 在生活中 我們每個(gè)人可能都有過這樣的心態(tài)不僅對(duì)待親人如此 對(duì)待一些事情也是這樣 要求自定立意 自擬題目 除詩歌外文體不限 文體特征鮮明 不 少于800字 3 安徽安慶 閱讀下面的文字 按要求作文 60分 當(dāng)下 人們不吝贊美之辭 對(duì)一些草根階層的平凡人物冠 以 最美 二字 如 最美教師 最美戰(zhàn)士 最美媽媽 最美護(hù)士 最美司機(jī) 最美消防員 等 主流媒體不甘落后 大量刊載 最美人物 的 最美事跡 發(fā)現(xiàn) 最美 宣傳 最美 已然成為當(dāng)下一種社會(huì)現(xiàn)象 此種現(xiàn)象 引發(fā)了你怎樣的感想 請(qǐng)自擬文題 寫一篇不少于800字 的議論文 不要套作 不得抄襲 不得透漏個(gè)人相關(guān)信息 書寫規(guī)范 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 參考立意 最美人物 雖然是普通者 但是他們身上凝聚著人 間的真情與溫暖 彰顯著人性的美麗與光輝 他們的身上涵蓋了精 神領(lǐng)域的諸多方面 大愛 敬業(yè) 良知 奉獻(xiàn) 感恩 責(zé)任 誠信 尊嚴(yán) 執(zhí)著 傳遞 的是社會(huì)的正能量 學(xué)生立意的空間很廣 中國普通民眾努力拯救道德危機(jī) 社會(huì)中不是缺少美 而是缺 少發(fā)現(xiàn)的眼睛 全社會(huì)認(rèn)同和堅(jiān)守核心價(jià)值觀 當(dāng)下社會(huì)呼喚 傳統(tǒng)道德回歸 5 康杰中學(xué) 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文 章 60分 1 只管走過去 不必逗留著采了花朵來保存 因?yàn)橐宦飞匣ǘ渥?會(huì)繼續(xù)開放的 泰戈?duì)?2 生命是一條美麗而曲折的幽徑 路旁有妍花和麗蝶 累累的美 果 但我們很少去停留觀賞 或咀嚼它 只一心一意地渴望趕到我 們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道 然而在前進(jìn)的程途中 卻逐漸樹影凄涼 花蝶匿跡 果實(shí)無存 最 后終于發(fā)覺到達(dá)一個(gè)荒漠 薩拉 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫 離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 寫作指導(dǎo) 這是一道材料作文題 題中兩則材料內(nèi)容相反 各有側(cè)重 寫作時(shí) 既可以根據(jù)其中某一則材料確定立意 也可以將兩則材料 綜合起來確定立意 由材料 1 可得出以下立意不要滿足于眼前的成功 把目光放遠(yuǎn)些 放棄 也是一種美麗 人生處處有風(fēng)景等等 由材料 2 可得出以下立意生命之美在于過程 享受生命的過程 拋棄幻 想 把握現(xiàn)在 活在當(dāng)下等等 綜合兩則材料 可得出以下立意在趕路時(shí)不忘欣賞風(fēng)景 追求夢(mèng)想 而又注重過程等等 9 保定期末 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文 章 60分 一位作家曾把兩份名單拿給10個(gè)人看 問他們對(duì)這些人是 否熟悉第一份名單是傅以漸 王式丹 畢沅 林召堂 王云錦 劉 子壯 陳沆 第二份名單是李漁 洪升 顧炎武 金圣嘆 黃宗羲 吳敬梓 蒲松齡 結(jié)果在十個(gè)人中 對(duì)第一份名單 一個(gè)都不知道的有七人 而對(duì)第 二份名單 則大多數(shù)人都知道 實(shí)際上 第一份名單中的人物曾經(jīng)比第二份名單中的人物顯赫得多 因?yàn)榈谝环菝麊卫锏娜?全是清朝的科舉狀元 而第二份里的全是 落第秀才 要求全面理解材料 但可以選擇一個(gè)側(cè)面 一個(gè)角度構(gòu)思作文 自主確定立意 確定文體 確定標(biāo)題 不要脫離材料的含意作文 不要套作 不得抄襲 立意示例 1 真正做出貢獻(xiàn)的人才 才會(huì)被歷史銘記 2 贏在起點(diǎn)并不能保證贏到終點(diǎn) 3 死讀書 讀死書 對(duì)個(gè)人成長及社會(huì) 文化發(fā)展無益 4 學(xué)歷不等于能力 10 石家莊二模 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字 的文章 60分 小和尚跟著老和尚出來化緣 滿心不情愿 看見幾尾逆水 而游的魚 變借題發(fā)揮 這些與真傻呀 逆水而游 多費(fèi)力 多辛 苦 可它們正在享受快樂呢 老和尚說 順手一指河面上的 落葉 你看見那片黃葉了嗎 只有死去的東西 才會(huì)享受這種隨 波逐流的安逸和舒適啊 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得 抄襲 參考立意 快樂的含義是行動(dòng) 不要隨波逐流 要勇于逆流而上 在奮斗中享受快樂等11 河南六校 閱讀下面的材料 根據(jù)要求 寫一篇不少于800字的文章 60分 大學(xué)畢業(yè)前的最后一課 教授問他的學(xué)生 風(fēng)是怎樣消失 的 學(xué)生們有的從氣壓的高低方面來分析 有的用海潮的變化和山脈的 走勢來解釋 還有的從太陽光冷熱照射不均的角度來探討 教授 聽完大家的各種解析后說道 大家說得都有道理 但你們知道最簡 單最直觀的答案是什么嗎 那就是 風(fēng)不動(dòng)了就消失了 教授看著臺(tái)下的學(xué)生繼續(xù)說 同學(xué)們 你們即將走向社會(huì) 你們有 美好的夢(mèng)想 有遠(yuǎn)天的目標(biāo) 有豐富的知識(shí) 有深厚的理論 但如 果不去行動(dòng) 不去實(shí)踐 那么 你們的夢(mèng)想 目標(biāo) 知識(shí)和理論 就會(huì)像不動(dòng)的風(fēng)一樣 消失于無形 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 參考立意 用切實(shí)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 達(dá)到目標(biāo) 讓知識(shí)和 理論在實(shí)踐中發(fā)揮作用 要學(xué)會(huì)讓復(fù)雜的問題簡單化 正確的 答案不止一個(gè) 育人要有巧妙的方法 為最佳角度 12 河南模擬 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫 一篇不少于800字的文章 60分 材料一xx年 國家統(tǒng)計(jì)局鄭州調(diào)查隊(duì)公布的創(chuàng)建文明城市 的自測結(jié)果顯示鄭州市得分最高的是公交車 主動(dòng)為老弱病殘?jiān)屑?抱小孩的乘客讓座蔚然成風(fēng) 在被觀察的14個(gè)班次中 僅有一條線 路存在未讓座現(xiàn)象 鄭州公交車讓座率在全國領(lǐng)先 材料二xx年3月10日 在擠滿乘客的89路公交車上 一年輕女孩因未 給一名60歲左右的老人讓座 被其謾罵沒道德并拽住頭發(fā)暴打 3月15日 鄭州20多位老人走上街頭 手舉 給年輕人讓座 紅牌 倡議給工作時(shí)間長 壓力大的年輕人讓座 最近 發(fā)生在鄭州的兩則關(guān)于 公交讓座 的新聞 引起社會(huì)各界 熱議 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 參考立意 尊老愛幼相輔相成 不宜有所偏廢 人與人之間要相 互理解 相互體諒 尊重和理解是相互的 不要夸大個(gè)例的影響 要 共同維護(hù)主流價(jià)值取向 講文明樹新風(fēng)需要從自己做起 而不要苛 責(zé)他人 公德是靠大家共同遵守的 不要讓道德成為侮辱人傷害人 的工具 更不要祭起道德的大旗為己謀利 不能用法律的手段解決 道德問題 未讓座是道德問題 女孩不讓座應(yīng)受道德譴責(zé) 但因此打人則是 法律問題 老人應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 13 衡中模擬 閱讀下列材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的 文章 我家樓下不遠(yuǎn)處 有個(gè)廢品收購站 收廢品的安徽 一家三口 每天經(jīng)過時(shí)我都會(huì)看到他們俯著身子廢 品 這時(shí) 我總會(huì)想到 艱難 兩個(gè)字 家里有空飲料瓶或廢報(bào)紙 我就趁早晨上班時(shí) 順手悄悄放到廢品 收購站門口 然后離開 某個(gè)早晨 我仍像往常一樣 把一袋舊報(bào)紙放到收購站門口 沒想 到 她竟跑過來 攔住我 硬塞給我兩枚一元的硬幣 我推搡著 那女人說 大哥 我們是收廢品的 雖然掙錢不多 但 也算是做生意的 沒道理不給你錢 快拿著吧 聽了女人的話 我鄭重地收下兩元錢 看著她高興地轉(zhuǎn)身離開 要求選好角度 明確立意 自選文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 寫作指導(dǎo) 這是一則材料作文 可以從以下角度審題立意 角度一從 我 的角度 寫關(guān)愛與尊重 審題時(shí)抓住關(guān)鍵句 我隱隱感覺臉上發(fā)燙 我總會(huì)想到 艱難 兩個(gè)字 我 本意是要關(guān)愛他人 卻沒有尊重他人 材料的主旨是談 關(guān)愛與尊重 的關(guān)系 關(guān)愛即關(guān)心愛護(hù) 尊重即 敬重理解 在關(guān)愛別人的同時(shí)一定要注意別人的感受 不能只顧自己 冒犯他 人的人格 關(guān)愛他人要從內(nèi)心尊重他人的人格 真正的關(guān)愛不是施舍 而是發(fā) 自內(nèi)心的關(guān)懷與給予 參考擬題關(guān)愛他人從心開始同情不如鼓勵(lì)施舍 幫助 要注意保護(hù) 受施者的尊嚴(yán) 選材小貼士選素材時(shí)要從關(guān)愛與尊重兩方而去考 慮 不能只側(cè)重一個(gè)方面 有一個(gè)故事富商在散步時(shí)遇到賣舊書的年輕人 就將錢塞到年輕人 手中 沒走多遠(yuǎn)忽又返回 從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書 并說 對(duì)不起 我忘 了取書 其實(shí) 您和我一樣也是商人 兩年后 富商應(yīng)邀參加慈善募捐會(huì) 時(shí) 一位年輕書商緊握著他的手 感激地說 我一直以為我這一生 只能擺攤乞討為生 直到你親口對(duì)我說 我和你一樣都是商人 我 才找到了自尊和自信 從而取得了今天的成績 不難想象 沒 有那句尊重鼓勵(lì)的話 富商當(dāng)初即使再怎么關(guān)愛年輕人 年輕人的 思想也斷不會(huì)出現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變 進(jìn)而發(fā)跡 這是關(guān)愛與尊重的力量 啊 與此相反 在微博上盛傳著一張照片病房中的女孩蒼白的臉與 鏡頭著重表現(xiàn)的 好心人 手中醒目的幾十萬現(xiàn)金 強(qiáng)烈對(duì)比之下 女孩無奈的眼神正是對(duì)這種以犧牲他人尊嚴(yán)為代價(jià)的 偽慈善 行為的最好控訴 真正的慈善應(yīng)當(dāng)從心出發(fā) 真正的慈善不是施舍 而是發(fā)自內(nèi)心的 關(guān)懷與給予 角度二從收廢品的女人的角度 寫自尊 自尊 即尊重自己 不向別人卑躬屈膝 也不容許別人歧視 侮辱 自己 有了自尊才活得有尊嚴(yán) 在一些人的眼里收廢品的一家人過得很 艱難 可女主人稱自己 的職業(yè) 雖然掙錢不多 但也算是做生意的 沒理由不給錢 面 對(duì)他人的可憐與施舍 堅(jiān)守自己的尊嚴(yán) 相信他們一定能活出自己 的精彩 從這個(gè)角度 最好寫議論文 對(duì) 什么是自尊 人為什么要自尊 怎樣做到有自尊 等問題 可以層層推進(jìn)展開論述 寫出自己 的獨(dú)到見解 參考擬題人窮不能志短神圣的尊嚴(yán)卑微的生命因尊嚴(yán)而高貴 選 材小貼士選材一定要緊扣 自尊 體現(xiàn)自尊 古語云 樹活一張皮 人活一張臉 屠格涅夫說 自尊自愛 作為一種力求完善的動(dòng)力 卻是一切偉大 事業(yè)的淵源 松下幸之助說 我想一個(gè)人的尊嚴(yán) 并不在于他能賺多少錢 或獲 得了什么社會(huì)地位 而在于能不能發(fā)揮他的專長 過有意義的生活 龍應(yīng)臺(tái)說 人懂得尊重自己 他不茍且 因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?人懂得尊重別人 他不霸道 因?yàn)椴话缘浪杂械赖?人懂得尊重自然 他不掠奪 因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能 莫言小說 馬語 里的一匹戰(zhàn)馬 為維護(hù)軍馬的尊嚴(yán)而不惜自毀 角度三從收廢品的女人的角度 還可寫坐享其成不能給人快樂 收廢品的女人面對(duì)送上門的不用出錢的廢品 選擇給錢 不愿坐享 其成不勞而獲 她希望通過自己的雙手去創(chuàng)造生活 她覺得只有勞動(dòng)才能給人持久 的快樂 構(gòu)思時(shí)可以正反對(duì)比當(dāng)今社會(huì)上有人不勞而獲 坐享其成最終遭人 唾棄 有人拼搏奮斗 令人景仰 參考擬題不勞而獲豈能讓人快樂坐享其成不能給人快樂選材小貼士 選材時(shí)要注意現(xiàn)實(shí)針對(duì)性 盡量選取那些有時(shí)代感的新鮮素材 如有的富二代們坐享其成 躺在父母的家產(chǎn)上炫富 遭人唾棄 醉 生夢(mèng)死的生活并沒有給他們帶來真正的快樂 可是也有一些富二代不愿坐享其成 而選擇另立門戶 自主創(chuàng)業(yè) 如美的集國老總的兒子何劍峰創(chuàng)立盈峰集團(tuán) 臺(tái)灣經(jīng)營之神王永慶 之女王雪紅選擇自主創(chuàng)業(yè) 他們成為讓父輩們刮目相看的 創(chuàng)二 代 令人佩服 角度四收廢品的女人說自己是生意人 做生意沒理由不給錢 顯示出了她的職業(yè)操守君子愛財(cái) 取之有道 她們一家雖然看起來地位卑微 但堅(jiān)決不占小便宜 她們有自己的 原則 辛勤勞動(dòng) 踏踏實(shí)實(shí)做事 清清白白做人 掙到的錢是干干 凈凈的 因此可以從 職業(yè)操守 的角度 談君子愛財(cái) 取之有道 參考擬題君子愛財(cái) 取之有道堅(jiān)守 選材小貼士怎樣正確對(duì)待金 錢 在使用這類話題的素材時(shí) 要注意分寸 不可太偏激 錢很重要 經(jīng)商是以營利為目的的 只是無良商人在金錢面前迷失 了自我 為了節(jié)約成本 追逐更大的利益 無良商人制造了三聚氰胺事件 瘦肉精事件 染色饅頭事件 塑化劑事件 中國人對(duì)于食品安全的 態(tài)度早已變得麻木和無奈 改為選擇外國食品 食品安全問題已經(jīng) 成為國人心中揮之不去的夢(mèng)魘 面對(duì)這一個(gè)個(gè)喪失道德和違法的食品安全事件 商人們應(yīng)該清楚地 認(rèn)識(shí)到君子愛財(cái) 取之有道 素材一富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 愛人者 人恒愛之 敬人者 人恒敬之 選自 孟子 素材點(diǎn)撥孟子的名言是很有說服力的理論論據(jù) 適用于記敘文 散文 議論文 可以引用 化用 可根據(jù)具體情況 靈活運(yùn)用 適用于 骨氣 尊嚴(yán) 相處 之類話題的作文 素材二現(xiàn)實(shí)中有為息事寧人屈辱下跪的 有為金錢觸及道德底線的 更有為一時(shí)利益出賣人格的 尊嚴(yán) 似乎與我們漸行漸遠(yuǎn) 素材點(diǎn)撥這則素材是很好的反面典型材料 適用于列舉現(xiàn)象 引出 要議論的話題 也適用于做反面論據(jù) 三句話構(gòu)成排比 能增強(qiáng)文章氣勢 最后用一句話總結(jié) 引人深思 佳作示例 神圣的尊嚴(yán)海卡爾說人的尊嚴(yán)比金錢 地位 權(quán)勢 甚至比生命都更有價(jià)值 在美國紐約中央車站 人們向流浪漢或流浪藝人施舍時(shí) 一定得平 等待之 他們?cè)诒硌輹r(shí) 身旁放著收錢的金色盤子或帽子 如果你沒有欣賞 他們的表演便投錢 會(huì)被拒絕 如果你欣賞完后沒有鼓掌或者發(fā)表 評(píng)論 他們照樣不會(huì)接受你的錢 因?yàn)樗麄冋J(rèn)為 您的施舍 我的尊嚴(yán) 我們是平等的 所以人活著 要頂天立地 要昂首挺胸 要有尊嚴(yán) 尊嚴(yán) 是一個(gè)人的顏面 是一個(gè)人得到他人認(rèn)可的某種東西 這種顏面不是虛榮的面子 不是用來炫耀的某些東西 尊嚴(yán) 是一種操守 一種價(jià)值觀 一種自立自強(qiáng)的精神 是一種通 過自尊自愛 從而得到他尊他愛的美好感受 尊嚴(yán)是神圣的 不可侵犯 不可褻瀆 我們應(yīng)該捍衛(wèi)尊嚴(yán) 一個(gè)人如果連尊嚴(yán)都沒有 那他的生命必定是黯淡的 甚至是毫無 價(jià)值的 人都應(yīng)帶著尊嚴(yán)活著 有了尊嚴(yán) 你才會(huì)看得起自己 從而高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己 不逾矩 有了尊嚴(yán) 別人才會(huì)敬重你 你的所作所為才有意義 一個(gè)人 一個(gè)民族 如何獲得尊嚴(yán) 不能靠別人 只能靠自己 靠自身的修養(yǎng) 靠骨子里那種 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不 能屈 的精神 自敬者人恒敬之 自賤者人必蔑之 這是最基本的道理 有尊嚴(yán)地活著才有意義 決不可放棄做人的尊嚴(yán) 卑微的生命因尊 嚴(yán)而高貴 在大是大非面前 歷史上許多仁人志士視尊嚴(yán)為生命 他們寧為玉 碎 不為瓦全 在歷史的長河中 留下了許多美談 陶淵明不為五斗米折腰 蘇武寧牧羊塞外也不投降 文天祥 人生 自古誰無死 留取丹心照汗青 朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國救濟(jì) 糧 他們有浩然正氣 他們活得有尊嚴(yán) 寧可站著死 也不跪著生 就算失去了生命 也要捍衛(wèi)尊嚴(yán) 然而也有許多人為了生存 為了追名逐利 為了向上攀爬 出賣 尊嚴(yán) 現(xiàn)實(shí)生活中有為息事寧人屈辱下跪的 有為金錢觸及道德底線的 更有為一時(shí)利益出賣人格的 尊嚴(yán) 似乎與我們漸行漸遠(yuǎn) 奴顏婢膝 阿諛奉承 丟失尊嚴(yán) 喪失人格 就算榮華富貴享之不 盡 也不會(huì)得到真正的快樂 只會(huì)為世人所不恥 文強(qiáng) 許邁永 曾錦春之流為了一己私利 出賣人格 出賣尊嚴(yán) 全然忘卻了做人的基本準(zhǔn)則 李浩之流 為泄私欲 不惜任意限制 剝奪他人自由和生命 完全 喪失為人的底線 丑惡至極 尊嚴(yán) 不是誰特有的 世間萬物都有尊嚴(yán) 沒有貧富差距 沒有高低貴賤 尊嚴(yán)是平等的 上至偉人 下至普通百姓 都有尊嚴(yán) 尊嚴(yán) 神圣不可侵犯 點(diǎn)評(píng) 文章論證層次清晰 結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán) 首先由一句名言和一個(gè)事例自然引入尊嚴(yán)話題 再簡要論述 什么 是尊嚴(yán) 接著從正反兩方面重點(diǎn)論證 人為什么要有尊嚴(yán) 既 有古代仁人志士的典型事例 又有當(dāng)今社會(huì)上的反面典型 恰當(dāng)?shù)?使用了 素材二 中的句段 增強(qiáng)了論證的力度 使用的素材或典型或新穎 材料非常豐富 論證充分 14 閱讀下面的文字 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論 文 日本作家芥川龍之介曾說過這樣一段話 為使人生幸福 必須熱愛 日?，嵤?云的光彩 竹的搖曳 雀群的鳴聲 行人的臉孔 需從所有日?，嵤轮畜w味無上的甘露 問題是 為使人生幸福 熱愛瑣事之人又必須為瑣事所苦 為了 微妙地享受 我們又必須微妙地受苦 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文 自定立意 自擬標(biāo)題 不要脫離材料 內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 題解立意 把握材料的內(nèi)涵 才能選準(zhǔn)角度 提取觀點(diǎn) 本題的關(guān)鍵字 瑣 即 細(xì)小 零碎 繁雜 為使人生幸福 熱愛瑣事之人又必須為瑣事所苦 為了微妙地 享受 我們又必須微妙地受苦 人生瑣事 如影隨形 人或執(zhí)愛 于瑣事 于瑣事中發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)景 獲得幸福 微妙享受 或?yàn)楝?事所拘役 困惑惆悵 難以割舍 糾結(jié)痛苦 這取決于人之胸懷 取決于是否有一份超脫的智慧 一種和平的心 態(tài) 1 于瑣事中捕捉幸福情趣每個(gè)人都想擺脫現(xiàn)實(shí)中的紛紛擾擾 不 為瑣事羈絆 要做到這樣 保持平常心最重要 于繁瑣中領(lǐng)略世間風(fēng)光 捕捉生 活精彩 享受幸福樂趣 從此角度可確定的立意如 瑣碎的幸福 細(xì)節(jié)之美 等 2 于瑣事之中悟人生苦樂真諦人生于世 苦樂相伴 真正的輕松和有趣往往只有通過艱苦和枯燥來獲取 就像甜蜜的生活并不只是吃糖 更多的時(shí)候是在種甘蔗 在過程中 享受瑣屑帶來的微苦和微甜方是人生苦樂之真諦 從此角度可確定立意如 轉(zhuǎn)變心態(tài) 心境平和 苦亦成甜 等 3 忍受瑣事之纏 直面現(xiàn)實(shí)之瑣瑣碎之中包含著平凡之苦 人世 間的磨礪猶如微妙地受苦 而成功的喜悅就如微妙地享受甜的滋味 直面現(xiàn)實(shí)之碎 方能享受成功之甜 從此角度可確定的立意如 直面現(xiàn)實(shí) 生活的強(qiáng)者 等 選材 微點(diǎn)撥這則材料緊扣時(shí)代脈搏 與當(dāng)下熱議的 幸福 話題 不謀而合 引導(dǎo)學(xué)生拓展視野 思索幸福的定義 可以寫生活中瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 剪輯成幾個(gè)溫暖的畫面 細(xì)致描寫 對(duì)瑣碎的體驗(yàn) 也可尋找具有鮮明時(shí)代氣息的人物事跡來闡明瑣碎與幸福 苦與樂 的微妙關(guān)系 也可擷取名言警句來佐證 備考 素材吧素材一于瑣事中捕捉幸福情趣楊絳先生瑣碎的幸福楊 絳先生已逾百歲 生活平淡安靜 瑣碎而幸福 她每天做豆?jié){ 打得非常細(xì) 也會(huì)做杏仁醬等精致食物 她還常和錢鐘書堂弟錢鐘魯?shù)膬蓚€(gè)孫女一起玩電動(dòng)玩具 一起玩跳 繩 耐心講童話故事 楊絳堅(jiān)持做 八段錦 翻閱報(bào)刊看電視 練字抄詩 讀舊書 素材點(diǎn)撥楊絳先生全身心投入到生活中的瑣事 超然忘我 煩惱無 從生 于瑣碎中尋找幸福樂趣 忍受變享受 便是她的人生哲學(xué) 運(yùn)用示范百歲老人楊絳 八段錦 早課 感受舒筋活絡(luò)的愉悅 翻閱報(bào)刊看電視 得到新見聞 體會(huì)練字抄詩的些微進(jìn)步 舊書重 讀的心得 特別是對(duì)思想的修煉 楊絳還給孩童耐心地講故事 時(shí) 常徘徊樹下 低吟淺詠 日?，嵥橥伙@老人的單純和認(rèn)真 猶如 一片清風(fēng)朗月拂過心頭 恬淡的瑣碎的溫情溫暖著這個(gè)耄耋老人 啟迪我們幸福于瑣碎之中生 幸福源于對(duì)生活的熱愛 素材二于瑣事中感悟幸福自由小S幸福其實(shí)都是些瑣事小S認(rèn)為生活 瑣事最是幸福聽到女兒的聲音快速跑到女兒旁邊 賴在女兒床上閑 聊 講故事 坐在丈夫車上挖鼻屎 女兒畫畫 把媽媽肚子里的妹 妹也畫進(jìn)去了 畫里有四個(gè)女生 把她感動(dòng)得大哭 自由愛所愛 之人 并且讓他們愛自己 獲得心靈的滿足 這就是小S的幸福 素材點(diǎn)撥無論何時(shí) 都要盡量讓自己藝術(shù)地對(duì)待瑣碎的生活 智慧而美麗地度過 方能由瑣事中感悟幸福自由 運(yùn)用示范小S在瑣碎的日子里 體會(huì)出身邊細(xì)小的幸福和快樂 再把 它傳染給身邊的人 愛自己 愛家人 由此 真正從中體會(huì)到生活中的迷人之處 正是源自于生活瑣碎中 恒久的體貼與關(guān)愛 當(dāng)你把最平常的日子過得浪漫而富有滋味的時(shí)候 幸福就會(huì)從中應(yīng) 運(yùn)而生 素材三于瑣事中閃耀人生智慧 父與子 些微的幸福 閃耀著智慧 之光這是一套漫畫作品 胖乎乎的大胡子父親有很多缺點(diǎn) 偶爾耍 耍家長威風(fēng) 有時(shí)也誤會(huì)兒子 瘦小古怪的淘氣兒子也有許多不足 從來不會(huì)為自己的惡作劇感到不安 但他們都善良感性 充滿正義 樂于助人 父與子 是德國幽 默大師卜勞恩的作品 因演繹一個(gè)個(gè)傳奇 搞笑 好玩卻又溫暖人 心的故事而譽(yù)滿天下 風(fēng)靡全球 素材點(diǎn)撥 父與子 漫畫充滿著瑣碎生活中的智慧與幽默 還有濃 濃的人情味 表露出樸實(shí) 純真 觸動(dòng)人心最柔軟的部分 運(yùn)用示范 父與子 歌頌了平凡 瑣碎生活中的善良 正直 寬容 一幅幅溫馨的畫面跳躍著智慧的光芒 簡單的線條里流淌出純真 的父子之情與融融的天倫之樂 其中生動(dòng)幽默的小故事均取材于卜勞恩日?，嵥樯钪械恼鎸?shí)體驗(yàn) 誰說這不是瑣碎生活對(duì)卜勞恩智慧的饋贈(zèng)呢 素材練兵苦中品甜 樂由心生李舒心瑣碎的生活 猶如一曲苦與樂的樂章 在方格間 跳動(dòng)的音符中 既有快樂美妙的旋律 也有憂傷低沉的調(diào)子 正因?yàn)槿绱?我們要用一顆平常心去對(duì)待生活中的瑣碎 細(xì)細(xì)品味 苦樂之中細(xì)小的幸福與快樂 體悟人生的真諦 快樂的鄧麗 一位微笑天使 在高原上傳遞著幸福和樂觀 在苦與 樂的交響中奏出了奉獻(xiàn)的音符 20多歲的女孩子告別優(yōu)裕的生活和不錯(cuò)的收入 來到海拔1800米的 高原做一名 純粹 的老師 三年堅(jiān)守 她用知識(shí)和愛心耕耘著70多名孩子的未來 高原之巔 她用熱情和青春守護(hù)著 高原花朵 的成長 鄧麗 高原的雪蓮花 綻放了苦亦成樂的嬌艷 甜蜜的生活并不只是吃糖 更多時(shí)候是在種甘蔗之時(shí) 馬背校長 徐德光就是一位種植甜蜜與幸福的農(nóng)夫 把微苦的汗 水滴下 滋養(yǎng)了大地 沒有路 他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路 沒有書 他用兩匹 白馬馱回孩子們的書 徐德光 20年做這些密林深處孩子的引路人 用自己艱辛的勞動(dòng)托 起了孩子們的希望 徐德光 馬背上的農(nóng)夫 耕耘著苦亦成樂的花園 一個(gè)人在艱難憂患中最能依恃的品質(zhì) 是肯吃苦 因?yàn)槠D苦孕育智 慧 有了親身經(jīng)驗(yàn) 才能體悟到快樂的真諦 你可曾記得 中國的海倫 凱勒 李麗 她自幼患小兒麻痹癥 童 年從未站立行走 40歲時(shí)一場車禍讓她從此與輪椅為伴 但她卻直面慘淡的人生 唱出一首快樂的生命之歌 她創(chuàng)辦了 李麗家庭教育工作室 與 麗愛天空 公益網(wǎng)站 幫助 數(shù)百名厭學(xué)孩子重返校園 深入高墻幫助服刑人員重新找回心靈的 歸宿 五年時(shí)間 她溫暖了八萬個(gè)冰冷的心靈 正是因?yàn)闊釔?她甘愿體會(huì)生命之苦 在微妙的苦中 她嘗到了甜 李麗 輪椅上的歌者 頭頂著苦亦成樂的天空 人生的幸福 就在于苦樂相伴 在苦中尋樂 在苦中領(lǐng)悟 在苦中 升華 經(jīng)歷瑣碎的歷練 吹盡狂沙 經(jīng)受磨礪 才能在瑣碎的生活中咀嚼 出它的全部滋味 苦亦成甜 為使人生幸福 熱愛瑣事之人又必須為瑣事所苦為了微妙地享受 我們又必須微妙地受苦 點(diǎn)評(píng)本文采用片斷式形式 新穎別致 脈絡(luò)清晰每個(gè)片段下面對(duì)應(yīng) 一個(gè)人物 事例簡約而蘊(yùn)含深刻 主旨更突出 生動(dòng)新穎的素材 帶有明顯的時(shí)代烙印 體現(xiàn)了 文章合為時(shí)而著 的精神 弘揚(yáng)了時(shí)代主旋律 更好地詮釋了文章的主旨 15 山大附中 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的 文章 林清玄對(duì)窗子和鏡子有過精彩的比喻 一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí) 需要的是窗子 一個(gè)人面對(duì)自我時(shí) 需要的是鏡子 要求選好角度 確定立意 文體自選 詩歌除外 自擬標(biāo)題 不 要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 寫作提示 材料中的 窗子 說的是開闊的視野對(duì)個(gè)人發(fā)展非 常重要 而 鏡子 指每個(gè)人都要審視自己 勇于自我完善 如果從 一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí) 需要的是窗子 切入題意 可 寫知識(shí)視野 心靈視野 國際視野 文化視野 可以寫超越自我 走出個(gè)人狹小的天地 可以描寫生活中耳聞目睹的事 景 物 情 理給人帶來境界上的提升或心靈的頓悟 也可直接論述自己對(duì) 視野 的看法 如果從 一個(gè)人面對(duì)自我時(shí) 需要的是鏡子 入題 可由己及彼地 洞察人生百態(tài) 借 鏡子 探討人性的弱點(diǎn)愛聽表揚(yáng)話 聽不進(jìn)逆 耳忠言 追求形式而忽略了實(shí)質(zhì)等等 20 東北四市 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的 文章 60分 一個(gè)年輕人興沖沖地向老師講述自己的經(jīng)歷 最近 我遇見 一位睿智的老人 他能看清未來 還把這絕學(xué)傳授給了我 先生 您也懂這個(gè)嗎 先生說 每個(gè)人都懂啊 真正困難的學(xué)問不 是這個(gè) 年輕人不解 還有比看清未來更高深的學(xué)問 先生說 飛翔的鳥兒 蔥郁的樹林 這些都是張目即見 我要教給我弟子的 不是讓他 們看清未來 而是看清身邊鮮活的現(xiàn)在 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi) 容及含義的范圍作文 不要套作 不得抄襲 立意提示 1 對(duì)未來的瞻望 是社會(huì)與個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力 2 莫要空想未來 要把握現(xiàn)在 3 未來與現(xiàn)在同等重要 4 離我們視線越近的事物 反而越會(huì)看不清晰 21 廣東汕頭 閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 60分 有個(gè)四五歲男孩 平時(shí)總愛反著穿襪子 父親有時(shí)幫他把 襪子好好地穿上 他還要自己脫下來 再