【畢業(yè)學(xué)位論文】（Word原稿）美國(guó)總統(tǒng)學(xué)校演講中的身份建構(gòu)：個(gè)案研究-外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

研 究 生 畢 業(yè) 論 文 （申請(qǐng)碩士學(xué)位） 論文題目 美國(guó)總統(tǒng)學(xué)校演講中的身份建構(gòu)：個(gè)案研究 作者姓名 鞠 琳 學(xué)科、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 研究方向 語(yǔ)用學(xué)研究 指導(dǎo)教師 陳 新 仁 教授 2011 年 5 月 21 日 學(xué) 號(hào)： 文答辯日期： 2011 年 5 月 21 日 指 導(dǎo) 教 師： （簽字） s A y of or 011 is my to of my it no or by or to a of or at or of in _ 1, 2011 s A 國(guó)總統(tǒng)學(xué)校演 講 中的身份 建構(gòu) ： 個(gè)案研究 y of I to my to of I to my to my me of A in me my to be my in I am to me a go me on to be to my me is on of my I my me of My J. L. v 南京大學(xué)研究生畢業(yè)論文中文摘要首頁(yè)用紙 畢業(yè)論文題目： 美國(guó)總統(tǒng)學(xué)校演講中的身份建構(gòu)：個(gè)案研究 外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 專(zhuān)業(yè) 2008 級(jí)碩士生姓名： 鞠琳 指導(dǎo)教師（姓名、職稱(chēng)）： 陳新仁 教授 摘 要 政治演講是針對(duì)國(guó)家的內(nèi)政事務(wù)和外交關(guān)系表明立場(chǎng)、闡明觀點(diǎn)、宣傳主張的一種演說(shuō)。國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)界對(duì)于政治演講的研究較為深入，各派理論也在這一研究中大放異彩。現(xiàn)如今已有的研究多局限于總統(tǒng)就職演講，對(duì)于總統(tǒng)在國(guó)內(nèi)外學(xué)校的演講卻鮮有問(wèn)津。為此，本文在 1999)提出的順應(yīng)論的框架下，針對(duì)美國(guó)總統(tǒng)學(xué)校演講中的身份建構(gòu)進(jìn)行嘗試性分析。 本文 以 美國(guó)總統(tǒng) 奧巴馬 于 2009 年 9 月 8 日在弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的 演 講為語(yǔ)料 ， 以 順應(yīng) 理論為分析框架，研究 了奧巴馬在學(xué)校演 講 中 所構(gòu)建的 身份 類(lèi)型、構(gòu)建身份所采用的語(yǔ)言策略及其深層動(dòng)因。 通過(guò)對(duì)所選的學(xué)校演講語(yǔ)料的分析 發(fā)現(xiàn)， 奧巴馬在 其 學(xué)校演 講 時(shí) 所使用的語(yǔ)言與進(jìn)行就職演講時(shí)似乎具有完全不同的風(fēng)格，這一不同主要源于他在學(xué)校演講時(shí)的多重身份選擇，具體表現(xiàn)為四種身份：總統(tǒng)、朋友、學(xué)生和長(zhǎng)者 。 在采用人稱(chēng)代詞、口語(yǔ)、預(yù)設(shè)、舉例、同位語(yǔ)等語(yǔ)言策略時(shí)，奧巴馬期望拉近與聽(tīng)眾距離、與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴和表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾的關(guān)心之情，反映了奧巴馬總統(tǒng)為達(dá)到良好溝通而順應(yīng)學(xué)生 聽(tīng)眾的社會(huì)、心理世界的努力。 該研究具有一定的理論和應(yīng)用價(jià)值。在理論上，該研究可以幫助人們更清楚地理解順應(yīng)論對(duì)于話語(yǔ)分析的指導(dǎo)意義，可以幫助人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身份建構(gòu)在交際情境中如何有利于促進(jìn)交際目的的實(shí)現(xiàn)，也為以后從事政治話語(yǔ)分析的研究者提供了一個(gè) 全 新的視角。在應(yīng)用上，該研究通過(guò)分析奧巴馬如何在學(xué)校演講時(shí)采取與就職演講時(shí)不同的身份選擇所造成的不同風(fēng)格，深化了人們關(guān)于美國(guó)總統(tǒng)演 策略的認(rèn)識(shí)，對(duì)人們?cè)谄渌Z(yǔ)境中開(kāi)展成功的語(yǔ)言交際具有一定的指導(dǎo)作用。 關(guān)鍵詞： 身份 建構(gòu) ； 順應(yīng)論； 奧巴馬； 學(xué)校演 講 京大學(xué)研究生畢業(yè)論文英文摘要首頁(yè)用紙 s A to on s of at of a a of in s s 1999) as In as of by in a s in to in on of a of in as a a an as of of of of of to a of s s to s of on on of in is to of is a in s of in F . 要 . . v F . . 1 of . 1 of . 1 of . 2 . 4 . 4 . 6 on in . 6 on in . 9 . 9 to . 9 of . 10 . 12 . 13 . 13 . 16 of in . 20 . 22 . 22 . 22 . 24 . 25 s . 25 as . 25 as a . 26 as a . 27 as an . 28 s of . 29 x of . 29 of . 31 of . 32 of . 33 of . 34 . 34 . 34 a of . 36 s . 38 . 39 . 40 . 40 of . 41 of . 41 . 42 . 43 . 46 1 of to on to As to to to to of is it of In s as to of of 1999). As we of in in of is to in he to of is in it a on of as of is of 1998), is of or 2000). of on of of to be in 2 as as By of on of So of s to a in et 1982). of to of by a in to is of of s of s of in to to of in is of of to to of ne a to of of of of of in s 3 of of In of of of in of of be to s on in to in ix is of of of of be in in 4 n to a of on in of As is of of it is to of in be to In or In to be be is if me my I as a or a or a or a on an of s 6th 5 a. or b. or c. or of to to to to in to (1999: 9). is to of is or on s as a or to s