九年級語文上冊 18《楊修之死》課件 （新版）新人教版.pptVIP

羅貫中 楊修之死 請同學們欣賞下面這首詩 聰明楊德祖 世代繼簪纓 筆下龍蛇走 胸中錦繡成 開談驚四座 捷對冠群英 身死因才誤 非關(guān)欲退兵 學習目標 1 通過查找資料 學生能說出作者簡介及 三國演義 有關(guān)的文學常識 2 通過快速讀課文 學生能說出故事情節(jié)及曹操和楊修的性格特征 3 通過討論楊修的死因 學生能說出從中得到有益的啟示 預習檢測 1 給下列加線字注音庖官稟請主簿一盒酥分食訖大簏譖害麾軍綽刀佯怒夏侯惇高阜處 p o b ng b hu q l z n s ch o y ng d n f 預習檢測 2 解釋下列劇中加線的詞語 適庖官進雞湯 數(shù)犯曹操之忌 人皆不曉其意 丕如其言 植然其言 但操有問 植即依條答之 恰逢 屢次 明白 按照 認為 是對的 只要 立即 目標一 通過查找資料 學生能說出作者簡介及 三國演義 有關(guān)的文學常識 自學指導 一 自學內(nèi)容 作者簡介及文學常識自學方法 查找資料自學時間 2分鐘 自學檢測 一 1 三國演義 作者 名 字 號 朝代 家 2 三國演義 是我國第一部 描寫了時期的歷史故事 集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團之間政治和軍事的斗爭 羅貫中 本 貫中 湖海散人 元末明初 小說 長篇章回體小說 三國 目標二 通過快速讀課文 學生能說出故事情節(jié)及曹操和楊修的性格特征 自學指導 二 自學內(nèi)容 課文 自學方法 快速瀏覽課文 給每個小故事擬一個小標題 自學時間 3分鐘 自學檢測 二 1 按課文順序列出七個小故事 雞肋事件 改建園門 分食一盒酥 殺近侍事件 吳質(zhì)事件 教植斬吏出門 為植作答教 2 每個小組選出一人為代表參加班級復述故事競賽 要求 把故事的要點講清楚 可以加進自己的合理想象內(nèi)容 能把故事中的人物形象講得活靈活現(xiàn) 最先復述故事的學生有優(yōu)先選擇權(quán) 可以任選其中一個故事進行復述 全部復述結(jié)束后 全班學生進行評判 要點歸納 文章所選事例典型 既有日常生活小事 也有軍國大事 按照由大到小 由輕到重的次序 精心安排 從而突出人物的個性 目標二 通過快速讀課文 學生能說出故事情節(jié)及曹操和楊修的性格特征 自學指導 三 自學內(nèi)容 課文自學方法 運用圈點勾畫方法 標出文中主要人物曹操和楊修的 言 行 及心理活動 認真揣摩 討論合作 歸納出曹操和楊修的性格特征 自學時間 5分鐘 自學檢測 三 通過七個小故事 分別歸納出曹操和楊修的性格特征 楊修 恃才放曠 目中無人 狂妄輕率 曹操 老謀深算 陰險狡詐 嫉賢妒能 要點歸納 本文塑造人物形象的方法是 選用典型事例來表現(xiàn)主要人物的性格特征 使人物形象鮮明生動 自學指導 四 自學內(nèi)容 課文自學方法 生討論 歸納 自由發(fā)言自學時間 3分鐘 目標三 通過討論楊修的死因 學生能說出從中得到有益的啟示 自學檢測 四 楊修才華橫溢 曹操因愛其才而重用之 可是也因為楊修恃才放曠而被曹操所殺 我們從楊修的遭遇中能獲得什么有益的啟示呢 聰明人應當多干事 少說話 做事要三思而后行 不可越俎代庖 更不可狂妄輕率 當堂訓練 1 給下列加點的字注音 庖官 食訖 佯驚 伺查 譖害 詐敗 麾軍 綽刀 2 填空 楊修之死 作者 時代 小說家 本文節(jié)選自 這部小說是我國第一部長篇 描寫了時期的歷史故事 集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團之間政治和軍事的斗爭 3 敘事的方式有 a 順敘b 倒敘c 插敘d 補敘本文屬于哪一種 4 本課的主要意圖是 a 表現(xiàn)楊修的聰明才智b 表現(xiàn)曹操難容賢良 濫殺無辜c 表現(xiàn)曹操借除楊修以消除隱患d 表現(xiàn)封建統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭5 你認為