《黃鶴樓》PPT課件_第1頁(yè)
《黃鶴樓》PPT課件_第2頁(yè)
《黃鶴樓》PPT課件_第3頁(yè)
《黃鶴樓》PPT課件_第4頁(yè)
《黃鶴樓》PPT課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去 此地空余黃鶴樓 黃鶴一去不復(fù)返 白云千載空悠悠 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 黃鶴樓 作者 閻伯理 教者 蔣春霞 武進(jìn)戴溪初級(jí)中學(xué) 岳陽(yáng)樓 位于湖南岳陽(yáng) 以范仲淹的名篇 岳陽(yáng)樓記 而名聞天下 騰王閣 位于江西南昌 因王勃的 騰王閣序 而著名 黃鶴樓 位于湖北武漢 歷代名士崔顥 李白 白居易 賈島 陸游 楊慎 張居正等都先后到這里游樂(lè) 吟詩(shī)作賦 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能用工具書(shū)及課文頁(yè)下注釋讀懂課文內(nèi)容 2 掌握 名 隅 嘗 等常見(jiàn)文言實(shí)詞和 于 以 其 乃 哉 等常見(jiàn)文言虛詞 3 體會(huì)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言 4 欣賞黃鶴樓和于園兩種不同建筑風(fēng)格的美 由此品味中國(guó)的古代建筑藝術(shù) 并說(shuō)說(shuō)自己的感受 給下面的字詞注釋 州城西南隅 有黃鶴樓者 圖經(jīng) 云 費(fèi)祎登仙 嘗 駕 黃鶴返憩 于 此 遂以 名 樓 事列 神仙 之傳 跡存 述異 之志 觀其 聳構(gòu)巍峨 高標(biāo)巃嵏 上倚 河漢 下臨 江流 重檐 館翼 四闥 霞敞 坐窺井邑 俯拍云煙 亦荊吳形勝之最 也 何必瀨鄉(xiāng)九 柱 東陽(yáng)八詠 乃可賞觀時(shí)物 會(huì)集靈仙 者哉 角落 曾經(jīng) 乘 騎 休息 到 用 命名 代詞 黃鶴樓 靠著 臨近 兩層屋檐 門(mén) 最好的事物 泛指多數(shù) 屋柱 代指屋宇 神仙 找出文中能夠體現(xiàn)黃鶴樓特征的句子 作者帶著我們?nèi)S鶴樓和于園 神游 了一番 你對(duì)此的總體印象如何 兩者有何不同 你 神游 時(shí)的感受又是怎樣的 課文品讀 探究學(xué)習(xí) 我們學(xué)校正在美化西河沿 如果讓你來(lái)設(shè)計(jì) 你打算怎樣來(lái)布置 謝謝觀賞請(qǐng)多多指教 聳構(gòu)巍峨 高標(biāo)巃嵏 上倚河漢 重檐館翼 四闥霞敞 坐窺井邑 俯拍云煙 高大 雄偉 亦荊吳形勝之最也 聯(lián)系我們以前學(xué)過(guò)的 展示華夏文化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論