2016年幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)方案_第1頁
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2016 年幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)方案 設(shè)計(jì)意圖: 中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng) 民俗 節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置 1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的 “月亮變化冊(cè) ”。 2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。 3. 懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。 家長(zhǎng)工作 1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。 2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。 3. 督促幼兒節(jié) 前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。 4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。 5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動(dòng)一 :中秋的來歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。 活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動(dòng)過程: 一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。 師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎 ? 二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。 1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。 2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。 師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎 ? 師:除了吃月餅,我們還干什么呢 ? 四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。 師: “呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的 ?” 1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。 2 、教師幫助幼兒 總結(jié) 從哪獲取知識(shí):方法及渠道。 主題活動(dòng)二:制作月餅 1、 活動(dòng)要求: (1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。 (2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說話,以不影響他人為原則。 (3)、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。 (4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料 (搟面杖、面板、模子、月餅餡 ),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。 活動(dòng)過程: (1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。 (2)、 將做好的月餅放入烤箱中。 (3)、

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