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兩學(xué)一做工人和黨員先進事跡材料 三份合集 “兩學(xué)一做”先進典型事跡材料:創(chuàng)黨建特色促學(xué)校發(fā)展 祁連山下,一顆璀璨的明珠在閃耀;絲綢古道,一朵燦爛的奇葩在勃發(fā)。她,就是 第一中學(xué)。這里是教師播撒火種的舞臺,這里是學(xué)生奮進求實的樂園,一代代名師傾情奉獻,一批批學(xué)子脫穎而出,譜寫了 育的輝煌篇章。 描繪藍圖 引領(lǐng)發(fā)展 第一中學(xué)始建于 1944 年, 1997 年過渡為以升學(xué)預(yù)備教育為主要目標的高級中學(xué), 20被省教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”,是全省首批 14 所“示范性普通高中”中唯一一 所縣級中學(xué)。 在黨的 精神和教育方針指引下, 中黨委始終遵循教育規(guī)律,堅持“立德樹人”,確立了“給每個學(xué)生以希望,讓每一個體都發(fā)展”的辦學(xué)理念,弘揚“自強不息,守正出奇”的學(xué)校精神,形成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”良好校風(fēng),堅持用先進思想管理學(xué)校,用先進文化提升品位,突出辦學(xué)特色,實現(xiàn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展。 近年來, 中黨委認真踐行“辦群眾滿意的學(xué)?!钡某兄Z,著力加強黨組織建設(shè),大力實施“五個一”工程,及時將教育成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)化學(xué)校管理、提高辦學(xué)質(zhì)量的力量,進一步提高了黨委的凝聚力和感召力,教育教學(xué)碩果 累累,成績斐然。 高考成績連續(xù) 21 年穩(wěn)居 第一。自 1995 年以來,有 600 多名學(xué)生相繼考入清華、北大、復(fù)旦、浙大等名校,二本錄取人數(shù)連續(xù) 9年保持在千( 鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩學(xué)一做座談會發(fā)言稿 )人以上,特別是 2020 高考 ,金友祥、王復(fù)英同 學(xué)分別以 620 分和 676 分勇奪全省文、理科狀元,形成了“中國凡有大學(xué)處,必有 中學(xué)子”的良好局面。學(xué)校被多所高校確立為“優(yōu)秀生源基地”; 為此, 第一中學(xué)多次受到國家、省、市、縣的表彰獎勵,先后獲得“全國群眾體育先進單位”、“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”、“甘肅省園丁獎教育系統(tǒng)先進集體”、“甘肅省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)?!?、“甘肅省五四紅旗團委”、“ 先進基層黨組織”、“ 教育教學(xué)先進單位”、“ 級文明單位”、“ 教育系統(tǒng)先進集體”、“ 優(yōu)秀黨組織”等榮譽稱號 145 項。 制度筑校 科學(xué)發(fā)展 學(xué)校的發(fā)展,需要建立一套科學(xué)規(guī)范的管理制度。學(xué)校不斷完善年級組、學(xué)科組雙軌并行的管理機制;形成一校兩區(qū)多級部的格局;構(gòu)建了三級值日制度與學(xué)生自治管理相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò);充分發(fā)揮政教處、學(xué)生會、團委、工會等部門的職能作用,達到了學(xué)?!皶r時有人抓,事事有人做,工作無空檔,學(xué)校無閑人”的良好效果。規(guī)章制度顯剛性,細節(jié)管理顯人文,堅持以人為本,關(guān)心教職工生活;成立特困生基金會,設(shè)立“珍珠班”,資助貧困學(xué)生,關(guān)心留守孩子;集學(xué)生餐廳、開水房、超市、學(xué)生浴池、醫(yī)務(wù)室、自助銀行為一體的學(xué)生服務(wù)體系。讓制度“看守” 校園,讓人文潤澤校園,逐步實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和人文化。 人才強校 持續(xù)發(fā)展 教育大計,教師為本。近年來, 中實施“筑巢引鳳”工程, 20以來,共聘用教師 126 名,引進優(yōu)秀碩士生、本科生 156 名,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了強有力的保障。立足校本培訓(xùn),學(xué)校實施“ 1369”名師培養(yǎng)工程,培養(yǎng)出了一批具有先進的教育理念,靈活的教學(xué)方法和能夠獨立承擔(dān)國家級、省級課題研究的教師,使之成為學(xué)生尊敬、家長愛戴、社會贊譽的科研型、專家型人才?,F(xiàn)有省、市、縣管拔尖人才 33 人,省、市、縣骨干教師 102 人。 中黨委按照中央和省、市、縣委的決策部署,把落實黨建責(zé)任的“雙培”目標融入教育教學(xué)常規(guī)工作,積極推行“走出去、請進來”戰(zhàn)略,先后邀請全國各地著名專家學(xué)者來校作報告;分期分批選派 300 多名教師赴省內(nèi)外知名高中考察學(xué)習(xí),到北師大、復(fù)旦等高校培訓(xùn)提高,為學(xué)校發(fā)展打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教改教研能力強的師資隊伍。 文化立校 全面發(fā)展 文化是一所學(xué)校的精神載體。 中黨委始終堅持環(huán)境育人、文化育人、活動育人的理念,打造了獨具特色的“一中文化”,促進了學(xué)生全面發(fā)展。 積淀著學(xué)校濃厚古典文化的三臺閣與典雅古 樸的正校門、狀元門和東西校門相得益彰,一閣兩亭三廊四門與古樸厚重的校園文化融為一體;承載著傳統(tǒng)文化的孔圣苑、書苑、怡情苑相映成趣;以體現(xiàn)胸懷祖國,放眼世界的諸子百家、世界文化名人塑像與漢字風(fēng)神、上下五千年、文明禮儀等交相輝映;濃縮著學(xué)校文化的名家題詞、楹聯(lián)匾牌相得益彰;以“學(xué)”字命名的教學(xué)樓、圖書館、科技樓、餐飲樓和學(xué)生公寓渾然一體,樓道文化精彩紛呈,宿舍文化個性鮮明,共同構(gòu)成了學(xué)校一道亮麗的文化風(fēng)景。 通過組織開展各類活動,對學(xué)生進行愛國主義教育和意志品質(zhì)的磨礪,學(xué)生的思想進步了,成績提高了,許多學(xué)生積極 向黨、團組織遞交入黨、入團申請書,近三年來,全校學(xué)生向黨組織遞交入黨申請書 3880 份,黨委對這些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,組織聽黨課,受培訓(xùn),然后從年齡、學(xué)習(xí)成績、德育評定等方面進行嚴格審查,先后發(fā)展學(xué)生黨員 200 多名,壯大了黨員隊伍,增強了組織活力。 在“五四”青年節(jié)、“七一”等重大 節(jié)日 ,廣泛開展國防教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育、藝體教育等 系列活動,多角度、多層次對學(xué)生進行思想品德教育。祭孔大典、成人禮,沐浴先賢,感受成長;“百家講壇”“名師講壇”“道德講壇”追尋真善美,傳遞 正能量 ;模擬法庭,莊重肅穆;主題班會,常開常新;安全教育,警鐘長響;百日誓師,斗志昂揚;畢業(yè)典禮,流連忘返;感恩演講,引發(fā)共鳴,勵志報告,澎湃激昂;激情跑操,氣勢壯觀;大課間閱讀,書香四溢;金色年華文學(xué)社等興趣小組活 動有板有眼;“歌唱祖國”、 經(jīng)典 誦讀、漢字聽寫等特色課外活動有聲有色。“微愛志愿者”協(xié)會,為社區(qū)奉獻愛心; “心理學(xué)社”,為學(xué)生調(diào)節(jié)心理。一年一度的“體育之春暨校園文化藝術(shù)節(jié)”魅力無限,一年一度的“秋季田徑運動會”挑戰(zhàn)極限;一年一度的“春蕾藝術(shù)節(jié)”精彩不斷,這些活動的開展,豐富了學(xué)生生活,健全了學(xué)生體魄,凈化了學(xué)生心靈,陶冶了學(xué)生情操。社會主義核心價值觀在各項實踐活動中內(nèi)化于心,外化于行。獨具特色的“一中文化”,已成為 中一道亮麗的風(fēng)景。 科研興校 跨越發(fā)展 教育發(fā)展,教研先行。 中黨委積極組織廣大教師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進的教育理論和高效課堂經(jīng)驗。探索出了符合學(xué)校實際的“三案五段”課堂教學(xué)模式,將“一師一優(yōu)課 、一課一名師”活動作為促進教師專業(yè)成長的重要載體和構(gòu)建“高效課堂”的重要抓手,教師分年級分學(xué)科集體備課、磨課和曬課,掀起了“課課用資源、人人曬優(yōu)課”的活動高潮,促進了信息技術(shù)與教育教學(xué)活動的深度融合,教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。 近年來,先后有 1000 多篇教育教改論文在國家、省、市的各類刊物上發(fā)表,有 200 項教改教研課題被省、市、縣立項。有106 人獲得國家、省、市、縣級政府獎勵,有 79 人在國家、省、市級評優(yōu)課中獲獎。有 20 名教師參編或發(fā)表論文專著 7 部,有100 多項教研教改課題被國家、省、市立項。有 300 名學(xué)生在市級以 上數(shù)理化奧賽和英語能力競賽中獲獎。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點編寫了 土文化課堂、絲綢之路上的 10 多本校本教材,探索出了一條具有 中特色的新課程改革實驗之路。 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。我們堅信,有了市委、縣委及上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有了社會各界的大力支持, 結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和教職工,在開創(chuàng) 中教育改革發(fā)展新局面的征程中奮發(fā)有為、再鑄輝煌! “兩學(xué)一做”先進典型事跡材料:創(chuàng)黨建特色促學(xué)校發(fā)展 楊 20進入 兒童福利院工作,一 直工作在孤殘兒童護理的第一線。作為一名黨員,她將遭遇不幸、失去家庭關(guān)愛的孤殘兒童當(dāng)作自己親生骨肉,為他們撐起了一片快樂成長的藍天。 以身作則,勇挑重擔(dān)。兒童福利院經(jīng)常接收到一些患艾滋病、魚鱗病等傳染性疾病的孩子,病形各異,輕重不同,護理難度很大。有些護理員怕傳染、顧慮大,時間久了怨言多,甚至提出辭職。楊 為一名黨員,不但毫不畏懼,主動請纓,親自為他們換藥、擦身、洗臟衣,身體力行,以身作則,起到了良好的帶頭作用。她一邊主動承擔(dān)難度大的護理工作,一邊多方查閱有關(guān)傳染病的資料,邀請專家來院講解,讓大家正確認識 傳染病,打消其他人的擔(dān)心和疑慮。在她的帶動下,許多梅毒、乙肝等特殊患兒得到了真摯的愛撫并成功轉(zhuǎn)陰,步入了健康人生。 孜孜以求,攻堅克難。兒童福利院患兒病情多樣,單一的護理模式滿足不了孩子的需要。面對各種難題,楊 力學(xué)習(xí)護理知識,放棄了節(jié)假日和休息時間,經(jīng)過努力,先后取得孤殘兒童護理員、高級育嬰師、營養(yǎng)師等多項資格證書,總結(jié)出了早產(chǎn)兒護理的三個關(guān)鍵措施,為腦癱患兒設(shè)計了“腦癱衣”,為唇腭裂患兒設(shè)計了專用奶瓶等,得到了業(yè)界的認可和贊揚。同時,她還經(jīng)常和其他護理媽媽們交流心得,和年輕的大學(xué)生護理員談心交心,為 大家提出的好主意、好點子鼓勁加油,共同創(chuàng)造了一個個生命奇跡。 甘于寂寞,無私奉獻。兒童護理員的工作瑣碎、枯燥,楊 要承擔(dān)著家庭的埋怨。多年來,楊 及家人,楊 滿滿的內(nèi)疚。 20, 5 歲的女兒在家發(fā)高燒,不吃飯不睡覺,哭著喊著要見媽媽,但楊 心”地選擇了更需要自己的孤殘兒童,這也給母女倆造成了一定隔閡。內(nèi)疚的楊 不后悔自己的付出,她說既然選擇了這一行,就要有責(zé)任和勇氣不斷前進,對小家的愛已經(jīng)融匯進對工作和事業(yè)的追求中去。 多年來,楊 心全意為孤殘兒童服務(wù),在平凡的崗位上揮灑汗水、奉獻青春, 300 多個孩子在她的懷抱里健康長大,走進了校園,走進了家庭社會,有了一個美好的未來。楊 后獲得全國五一勞動獎?wù)?、全國三八紅旗手、中國最美社工、山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山東省“富民興魯”勞動獎?wù)碌榷鄠€榮譽稱號。20,她被推選為黨的 代表。 “兩學(xué)一做”先進典型事跡材料:創(chuàng)黨建特色促學(xué)校發(fā)展 白 , 1975 年 4 月出生, 1994 年參加工作, 20加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任鞍鋼股份有限公司第一煉鋼廠乙班 4 號轉(zhuǎn)爐爐長,工人技師。 白 鞍鋼 先進操作法的創(chuàng)造者,是鞍鋼同類轉(zhuǎn)爐最高紀錄的保持者,是鞍鋼集團 果一等獎獲得者。 20以來,他先后榮獲鞍鋼青工技術(shù)能手、鞍鋼股份公司“五四優(yōu)秀青年”獎、鞍鋼杰出青年崗位能手、鞍鋼先進生產(chǎn)者、鞍鋼“高技能人才標兵”、鞍鋼勞動模范、鞍山市十杰青年、鞍山市特等勞動模范、遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、遼寧省勞動模范、中央企業(yè)杰出青年崗位能手等多項榮譽稱號。 白 20 12 月走上爐長工作崗位以來,以較強的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研。他發(fā)表的冶煉重軌鋼磷的控制和提高入 格率 果曾榮 獲鞍鋼集團公司一等獎,并先后撰寫關(guān)于提高成份合格率的探討、使用彈設(shè)備精確控制 法等論文,推廣后 格率提高 25%。至 20 6 月,已連續(xù) 26591 爐不改鋼,創(chuàng)下鞍鋼轉(zhuǎn)爐煉鋼新記錄。他經(jīng)過細心研究、大膽實踐,在裝料、造渣、槍位控制、碳溫協(xié)調(diào)等冶煉操作上提出獨到見解, 20創(chuàng)造出“模塊化煉鋼法”,被鞍鋼命名為“先進操作法”。這一先進操作法的推廣和應(yīng)用,在調(diào)整品種結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品、提高產(chǎn)品質(zhì)量等方面,起到了積極的促進作用。如今,在鋼水溫度判斷上誤差不超過 10,碳含量判斷不超 過 他因此也被公認為“工人煉鋼專家”、煉鋼爐長帶頭人。 在日常工作中,白 重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的幫帶作用,有意識地培養(yǎng)身邊的一助手和記錄工。在不影響生產(chǎn)的情況下,盡量給他們機會進行實際操作,尤其是終點溫度控制和脫氧合金化的實際操作。在爐前吹煉的時候,他在旁邊把關(guān),讓一助手扮演爐長角色,讓記錄工扮演一助手角色。如今,他帶的一助手當(dāng)
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