學校履職盡責問題清單篇一

學校履職盡責問題清單篇一： 2016年，在區(qū)委區(qū)政府堅強領(lǐng)導和市教育局正確指導下，在各兄弟單位和社會各界大力支持下，我局繼續(xù)加強依法行政，大力推進法治政府建設(shè)。按照區(qū)政府的工作要求，我局圓滿完成 2015年度法治政府建設(shè)相關(guān)工作?，F(xiàn)將依法行政情況報告如下： 一、高度重視，加強法治隊伍組織建設(shè) 我局成立了 “龍崗區(qū)教育局法治政府推進辦 ”掛靠在局辦公室，由丁左發(fā)副局長親自牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全局法治政府工作。局各科室按照職能范圍具體負責法治政府建設(shè)相關(guān)工作：局辦公室負責法治政府建設(shè)整體工作推進，局基教科牽頭我局普法教育工 作，局社管科、學前辦、成教科等科室負責我局行政處罰、行政審批、行政執(zhí)法檢查等工作，督導室負責全區(qū)依法治校督導評估工作，局黨辦、團委負責組織黨、團員及志愿者活動，區(qū)中小學生社會實踐基地 (龍崗區(qū)青少年法制教育館 )充分利用其法制教育平臺，發(fā)揮對青少年普法教育作用。 全局上下將法治政府建設(shè)擺在突出位置，全力支持與配合 “推進辦 ”的工作。各街道教育辦、各學校也能積極主動地配合我局依法行政、法治政府建設(shè)、依法治校、普法等工作，確保各項工作順利完成。 此外，我局還按照深圳市龍崗區(qū)人民政府辦公室關(guān)于進一步配強全區(qū)政府法制工 作力量和發(fā)揮法制工作職能作用的通知的要求，聘請資深法律顧問、配備法制員為全局法務(wù)事項提供咨詢和建議。在規(guī)范性文件制定、重大行政決策作出、重大行政執(zhí)法決定作出等決定均需法制審核方能作出。 二、制度引領(lǐng)，加強規(guī)范性文件建設(shè) 在制定部門規(guī)范性文件的過程中，我局堅持以上級法規(guī)政策為準繩，以實際工作為依據(jù)，多方征求基層意見，文件決策過程中遵循領(lǐng)導班子會議集體決策制度。 我局本年度共制定部門規(guī)范性文件一項，即龍崗區(qū)教育局行政處罰權(quán)裁量標準，報區(qū)政府制定規(guī)范性文件兩項，即龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃、 2016我局嚴格按照龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導班子會重大事項議事規(guī)范，在制定每一項規(guī)范性文件時，均提交領(lǐng)導班子會討論決策，同時在 “龍崗政府在線 ”網(wǎng)上公開向公眾征求意見，并向各相關(guān)部門書面征求意見。在制定龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃時，考慮到該規(guī)范性文件關(guān)系人民群眾切身利益，我局還廣泛邀請國內(nèi)外知名專家提出意見，召開座談會、論證會，按照進度安排，我局還將對 2016行專家評審，并邀請我局資深法律顧問和法制員對上述兩項規(guī)范性文件進 行合法性審查，切實保障規(guī)范性文件程序、內(nèi)容合法。 三、深化行政審批制度改革，提升政務(wù)服務(wù)效能 1、理順內(nèi)部職能，突破機制壁壘 為增進申請人高效便捷的辦事體驗，提高服務(wù)滿意度，按照龍崗區(qū) 2015年加快行政審批改革提升行政效能工作方案，我局經(jīng)反復研究與試運行，不斷推進流程優(yōu)化和機制創(chuàng)新，并從各相關(guān)科室選調(diào)業(yè)務(wù)精干，獨立設(shè)置運行審批服務(wù)科，將原分散在各個業(yè)務(wù)科室的審批服務(wù)職能集中到審批服務(wù)科。審批服務(wù)科的職權(quán)范圍包括民辦中小學、幼兒園、面向社會招生的非學歷教育培訓機構(gòu)、校外午托機構(gòu)的行政審批、行政確認 (服務(wù) )，面向社會人員認定 (初中、小學、幼兒園 )教師資格等工作。 2、暢通對外渠道， “一個窗口對外 ” 2015年 10月 15日，我局審批服務(wù)科暨我局 28個行政審批服務(wù)事項正式進駐區(qū)行政服務(wù)大廳，在全區(qū)率先實現(xiàn)行政審批服務(wù) “兩集中、兩到位 ”。其中，全流程業(yè)務(wù) 25項，即來即辦業(yè)務(wù) 11項，聯(lián)合辦理業(yè)務(wù) 13項，市民辦理各項行政審批服務(wù)業(yè)務(wù)可在區(qū)行政服務(wù)大廳享受 “一站式服務(wù) ”，咨詢求助、遞交材料、領(lǐng)取結(jié)果均由大廳窗口受理，在便利市民、減輕市民負擔的同時也提升了我局行政執(zhí)行力和政務(wù)服務(wù)效能。 3、調(diào)整修訂權(quán)責清單 自我局行政權(quán) 責清單編制并向社會公眾公布以來，嚴格界定行政權(quán)力邊界，明確行政權(quán)力范圍，明晰政務(wù)服務(wù)事項流程，取得了良好的社會效果。為繼續(xù)行政審批制度改革，且因我局內(nèi)設(shè)機構(gòu)職能調(diào)整，原各業(yè)務(wù)科室的審批服務(wù)職能已由我局審批服務(wù)科統(tǒng)一行使，并結(jié)合權(quán)責清單運行以來的遇到實際情況，根據(jù)龍崗區(qū)行政權(quán)責清單管理規(guī)定 (試行 )，擬對我局行政權(quán)責清單作出調(diào)整優(yōu)化，我局經(jīng)研究，提出了 “擬刪除原行政確認類第 15項面向社會招生的非學歷教育培訓機構(gòu)辦學許可證延長有效期 ”等八項修改建議，切實保證權(quán)責清單這一成果的公信力和可行性、科學性。目前 ，修改建議正在征求區(qū)法制辦、政務(wù)辦意見并按照龍崗區(qū)行政權(quán)責清單管理規(guī)定 (試行 )的規(guī)定程序報區(qū)編辦核準備案。 四、健全行政決策機制，保障決策科學民主 2015年 5月 21日，區(qū)府辦正式印發(fā)了龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法， 2015年 11月 3日，市法制辦發(fā)布了深圳市重大行政決策程序規(guī)定 (草案 )，我局嚴格按照上述文件要求，對我局現(xiàn)有決策規(guī)則和程序進行了梳理優(yōu)化，制作了我局重大決策事項公開征求意見事項和專家咨詢論證事項目錄，已報區(qū)法制辦備案，切實降低決策風險，提高決策水平，推進依法行政。 如在編制龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃時，考慮到該事項系與群眾利益密切相關(guān)的公共政策、重大措施，經(jīng)單位領(lǐng)導班子集體討論決定，多方征求相關(guān)部門意見以及局法律顧問意見，同時按照龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法的要求，制作了公開征集意見文書，并在 “龍崗政府在線 ”網(wǎng)站發(fā)布，通過適當途徑進行了反饋，加強了決策的民主性 ;并邀請專家建言獻策，召開專家咨詢論證會議，由專家集體討論提出意見，提升了決策的科學性 ;在決策作出前，我局也將組織法制員和聘請的資深法律顧問也對該計劃進行了全面的合法性審查，確保該決策符合 法律原則，不與各上位法相抵觸，保障決策的合法性。 五、嚴格公正文明執(zhí)法，強化制約監(jiān)督機制 1、制定行政處罰裁量權(quán)實施標準 根據(jù)龍崗區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍崗區(qū)行政處罰裁量權(quán)實施標準管理暫行規(guī)定 (深龍府辦 2015 11號 )文件要求，我局經(jīng)過負責人集體討論決定，并征求區(qū)政府法制機構(gòu)、區(qū)監(jiān)察部門意見，同時在龍崗政府在線 “民意征集欄目 ”公開征求意見 10個工作日，經(jīng)修改完善形成深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權(quán)實施標準 (送審稿 )。于 2015年 7月 14日將深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權(quán)實施標準 (送審稿 )提請區(qū)政府審定，經(jīng)區(qū)人民政府審議通過，我局行政處罰裁量權(quán)實施標準正式對外發(fā)布并實施。 行政處罰裁量權(quán)實施標準以規(guī)范性文件的形式明確了我局行政處罰的實施主體、權(quán)限、流程、處罰額度等，進一步促進我局執(zhí)法公開透明，全方位接受社會監(jiān)督。 2、制定行政執(zhí)法相關(guān)制度 為推動行政執(zhí)法制度化進程，圍繞龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權(quán)實施標準我局還制定了龍崗區(qū)教育局行政執(zhí)法案件移送制度、龍崗區(qū)教育局重大執(zhí)法決定法制審核制度、龍崗區(qū)教育局案卷評查制度等一系列制度，基本形成了我局行政執(zhí)法制度體系，保障行政處罰裁量權(quán)實施標準貫徹實施。 局本年度民辦學校、幼兒園等運行情況良好，未進行行政處罰，未產(chǎn)生行政執(zhí)法案卷，前期已經(jīng)將情況書面向區(qū)法制辦進行說明。 六、提倡學法用法，培養(yǎng)法治思維 1、制定學法制度和學法計劃 為進一步貫徹黨的十八屆三中、四 中全會精神，全面推行依法治國方略，提高全局干部職工法律素養(yǎng)和運用法治思維、法治方式處理和解決問題的能力，根據(jù)我局實際工作情況，我局制定龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導干部學法制度，明確了學法對象、學法內(nèi)容和學法方式。 同時，根據(jù)龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導干部學法制度，我局還擬定了本年度學法計劃，多種渠道促進領(lǐng)導干部學法用法，通過日常學習、舉報講座、案例展示、局領(lǐng)導上法治課等方式貫徹落實學法制度，還規(guī)定了考核機制，決定采取日常評價、年度考試的方式對學法情況進行評價。 2、舉辦培訓講座 根據(jù)市、區(qū)部署，結(jié)合我局領(lǐng)導干部學法制度 ，我局于 2015年 11月 2日開展以 “科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法 ”為主要內(nèi)容的公務(wù)員依法行政與法治思維專題培訓，邀請了資深教授為我局全體公務(wù)員進行法治講座，并進行了開卷考試，全面提高公務(wù)員依法行政能力、強化公務(wù)員法治思維，努力造就一支學法、懂法、信法、守法、用法、護法的公務(wù)員隊伍。 七、推進學校法治建設(shè)、促進學生健康成長 1、加大法律進校園宣傳力度，創(chuàng)建法制教育環(huán)境 一是加強校園法制文化建設(shè)。通過校報、板報、櫥窗、廣播、校園電視臺等形式，開辟法制教育園地，制廣泛開展學校法制教育。二是發(fā)揮課堂教學 主渠道的作用。在課堂教育中，認真做到計劃、教材、課時、師資 “四落實 ”。同時，積極開設(shè)法制教育校本課程。聯(lián)合區(qū)司法局編印中學生法制教育讀本、小學生法制教育讀本。 2014年 12月我局聯(lián)合區(qū)法院、區(qū)司法局，共同拍攝的法制教育影片莫讓花季染塵埃，在全區(qū)中小學生中組織觀看。三是全面建立 “一校一警一法官 ”制度。聘任法制副校長、法制輔導員和法官，邀請律師、深大法制宣講團，定期到學校開設(shè)法律知識講座。四是積極舉辦各類法制教育宣傳活動。其中，利用每年的 “際禁毒日和 “制宣傳日，認真組織全區(qū)中 小學校，舉辦各種形式多樣的禁毒教育和法律知識競賽活動。五是建立青少年法制教育基地。在全市率先建立一批校外法制教育基地，同時，與區(qū)法院建立的少年庭旁聽庭審基地，與公安分局建立的看守所教育基地、與司法局建立的區(qū)中小學法制教育館，與區(qū)禁毒大隊建立的戒毒所教育基地等，青少年法制教育基地的建立時間、數(shù)量和種類均走在全市前列。 2、開展章程建設(shè)，推行依法治校 學校章程是學校的 “憲法 ”，是推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)的主要抓手，是推進依法治校、依法治教的關(guān)鍵因素，是深化教育改革、增強教育活力的重要途徑。 2015年 3月，按照省市 有關(guān)學校章程建設(shè)的文件要求，結(jié)合我區(qū)實際情況，研究制訂了龍崗區(qū)加強學校章程建設(shè) 推進依法治校工作方案。成立了由區(qū)教育局局長和教育督導室主任為組長的龍崗區(qū)學校章程建設(shè)領(lǐng)導小組，同時設(shè)立五個工作小組，分別由教育局分管副局長任組長，負責學校章程制定、核準、實施、保障、督查等工作。 同時，我局還開展章程系列培訓，破解章程制定難題，為學校章程制定提供支持，成立五個專業(yè)小組，采用先試點再鋪開的方式，開展章程審核工作，到明年初將全部完成章程制定工作，提前完成教育部 “一校一章程 ”的要求。 總體來說， 2015年度是龍崗教 育系統(tǒng)法治政府建設(shè)取得豐富成果的一年，包括組織機構(gòu)建設(shè)、規(guī)范性文件制定、審批服務(wù)效能、權(quán)責清單制定、行政執(zhí)法制度建設(shè)、領(lǐng)導干部學法用法、普法教育、依法治校等多項工作取得了優(yōu)異的成果，圓滿保質(zhì)地完成了上級政府的各項任務(wù)，進一步推進龍崗教育系統(tǒng)法治化、誠信化建設(shè) ! 學校履職盡責問題清單篇二： “本周教導處完成了計劃中的五項工作，教學常規(guī)雖然進行了檢查，但是，沒有按照要求進行公示，教師資格注冊只完成了 3人，還有 1人沒有按要求注冊 ;政教處雖然完成了計劃中的全部工作，但沒有按時完成周工作小結(jié) ;黨建、工會和后勤方面工作 落實到位。根據(jù)大家工作完成情況，依據(jù)學校管理干部日常履職盡責管理制度，分別扣除教導主任、政教主任 1分，按權(quán)重計入年度績效考核 ” 這是兩峪鄉(xiāng)小學校長在本周一的行政例會上對上周工作總結(jié)講話。 兩峪鄉(xiāng)中小學從制度建設(shè)、過程管理、精細考評等環(huán)節(jié)入手，自我加壓、直面問題、敢于擔當，增強工作落實力和執(zhí)行力，促進干部履職盡責，為師生服好務(wù)。 一張兩峪鄉(xiāng)中小學、幼兒園干部職工主體責任清單，明確了從校長到中層干部、教師、炊事員等在日常工作中的主體責任，涵蓋了黨建、教育教學、后勤、安全、黨風廉政建設(shè)等學校工作的方方 面面，從人人、事事、時時等多個維度編制主體責任網(wǎng)絡(luò)。 為了落實主體責任，各校根據(jù)自己實際，制定了管理干部日常履職盡責管理制度，要求各崗位周計劃、周總結(jié)，學校周考評，夯實干部職工履職盡責情況的過程管理，并把過程管理情況納入績效考核，把干部職工履職盡責情況與評先表模、職稱晉升、提拔重用掛鉤，形成了人人主動履職盡責的良好氛圍。 學校履職盡責問題清單篇三： “本周黨建、工會和后勤方面工作落實到位，依據(jù)學校管理干部日常履職盡責管理制度，按權(quán)重計入年度績效考核 ”6 月 12日，葉灘完小在召開晨會時，該校校長對上 周工作總結(jié)時如是說。 該校利用每周例會，結(jié)合 “兩學一做 ”活動，組織全體黨員干部學習中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則中國共產(chǎn)黨紀律處分條例等法規(guī)。學校全體黨員干部對照個人分管工作，從 “主體責任、依法行政、改善民生、轉(zhuǎn)變作風、收集解決問題 ”五個方面列出責任清單，接受全校教職員工的監(jiān)督。而一張葉大鄉(xiāng)