福州市2019-2020年度語文三年級上冊第二單元檢測卷 (3)（II）卷

福州市2019-2020年度語文三年級上冊第二單元檢測卷 (3)（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題分析句子，選擇正確的答案。1 . 山居秋暝的作者是（ ），“暝”的意思是。（ ）A王維日落時分，天色將晚。B張繼苦苦思索2 . 楓橋夜泊一詩中作者聽到的有（ ）。A月落寒山寺B烏啼夜半鐘聲3 . “夜深千帳燈”中的“千帳”指的是（ ）。A有一千座帳篷亮著燈B有許許多多的帳篷亮著燈。二、填空題4 . 辨字組詞?？矗╛）清（_）左（_）講（_）著（_）請（_）右（_）說（_）5 . 根據(jù)詩意寫古詩、根據(jù)詩詞寫詩意。我一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳課就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。_6 . 寫出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：尋找足跡特別柔軟反義詞：彎曲尋找松開溫暖7 . 根據(jù)課文內(nèi)容。1.題西林壁和雪梅這兩首詩都在寫景的同時揭示一定的哲理，其中“_，_ ”與“當局者迷，旁觀者清”寓意相同。2.出塞和涼州詞都是以_為主題的詩歌，其中，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場，久久未回的詩句是：“_，_?！?.觀潮一課，作者對潮來時壯觀景象的描寫非常生動，如“浪潮越來越近，猶如_齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。”4.從蟋蟀的住宅一文中，我認識了_的蟋蟀；從麻雀一文中，我認識了_的老麻雀；從王戎不取道旁李一文中，我認識了_的王戎。5.周恩來在租界耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“_ ”的含義，從而立志“_?！? . 我會填。1“一年好景君須記”中“君”是對對方的尊稱，相當于現(xiàn)在的“_”，在詩中指_（填人名）。2在看到天門山那江水回旋的壯麗景象后，我吟誦起了唐代詩人李白的詩句：_。3一個籬笆三個樁，_。4“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的?！边@句話主要描寫了西沙群島的_，其中能概括顏色多的詞語是_。9 . 根據(jù)課文，把下面的四字詞語補全。人間連綿心曠初垂東升徐來10 . 根據(jù)提示，在下面橫線處填上相應的詩句。（1）杜牧的山行一詩中，表現(xiàn)視線由近到遠直入云霄的兩句詩是：_，_。（2）杜牧的山行一詩中，寫出了楓葉盡染美麗景色的一句是：_，_。三、語言表達11 . 我會照樣子補充句子。例：天一黑我就不敢往外瞧。（1）飯一熟_。（2）太陽一出來_。（3）_一_就_。例：哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？（4）_呢？例：外婆包的粽子十分好吃。（5）_十分_。四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把（ ）給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把（ ）給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（ ）是給田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，?）、（ ）、（ ）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。12 . 在選文中的括號里寫上合適的表示顏色的詞語，這些詞讓我知道了“五彩繽紛”的意思是（ ）（填序號）A五個顏色，非常好看。B顏色多，非常好看。13 . 用“_”畫出選文中的比喻句，想一想，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。14 . 用波浪線在選文中畫出一個擬人句。15 . 下列哪個詞最能體現(xiàn)秋雨的特點？（ ）A五彩繽紛B你擠我碰五、信息匹配16 . 根據(jù)課文的內(nèi)容選一選。 (填序號)A果實累累的秋天B動物忙碌的秋天C清涼溫柔的秋天D多彩美麗的秋天秋天的雨是一把鑰匙_有一盒五彩繽紛的顏料_藏著非常好聞的氣味_吹起了金色的小喇叭_17 . 將下列詞語按讀音分類。1禁止禁受情不自禁嚴禁禁不起禁閉jn：_jn：_2模型模樣模仿模具模糊裝模作樣m：_ m：_3供給口供供應上供提供供品gng：_ gng：_4冠軍皇冠樹冠桂冠奪冠勇冠三軍gun：_ gun：_5悶熱悶雷煩悶愁悶悶頭兒納悶mn：_ mn：_六、書面表達18 . 習作。你喜歡旅游嗎？去過哪些名山大川呢？請你自擬題目，寫一篇描寫景物的文章。字數(shù)350左右。_七、連線題19 . 連一連。彎彎的天安門踩故事雄偉的天山跳好夢寬寬的小路講房子美麗的公