2018詩歌鑒賞之表達(dá)技巧ppt課件

詩歌鑒賞詩歌鑒賞表達(dá)技巧，1，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。理解古詩的常用表達(dá)技巧及相關(guān)術(shù)語。2.掌握古詩表達(dá)技巧的分析方法和回答步驟。2.標(biāo)準(zhǔn)化答案。1.詩歌欣賞：閱讀詩歌，檢查問題的含義，并以標(biāo)準(zhǔn)化的方式回答問題。2.分三步回答問題：準(zhǔn)確指出在這首詩中使用了什么技巧，并具體分析是如何使用這種技巧來表達(dá)它所達(dá)到的感受或效果的。3，表達(dá)技巧，1，欣賞修辭2，欣賞表達(dá)3，欣賞表達(dá)4，欣賞結(jié)構(gòu)技巧，4，提醒，在古詩欣賞中，建議者經(jīng)常使用幾個(gè)稱謂如“表達(dá)技巧，寫作特點(diǎn)，寫作技巧，藝術(shù)特點(diǎn)，表達(dá)技巧，技巧”相結(jié)合，但實(shí)際上是一樣的。把答案讀清楚，不要混淆。詩歌中常見的修辭，6，1。詩歌中常見的修辭：經(jīng)常測試：隱喻，對(duì)比，擬人，夸張。常見：轉(zhuǎn)喻，對(duì)偶，雙關(guān)，互文，重復(fù)，反問句，反問句，排列，聯(lián)覺。1.隱喻的作用：突出事物的特征，形象化抽象的事物?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)地看洞庭湖的風(fēng)景，一只銀盤子里的綠蝸牛”(劉禹錫望洞庭 )2。對(duì)比(Contrast):常見的對(duì)比包括動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的對(duì)比、真實(shí)和想象的對(duì)比、過去和現(xiàn)在的起伏、悲傷和快樂的對(duì)比等。功能：使語言更加鮮明，事物的性質(zhì)和特點(diǎn)更加突出。與相比，它喚起了讀者的聯(lián)想，使描述的人和事更加生動(dòng)。落紅不是一件無情的事，它會(huì)變成春泥來保護(hù)花朵.(龔自珍)“好雨知道季節(jié)，但春天來了。”(杜甫)4。轉(zhuǎn)喻：借用相關(guān)事物來代替要表達(dá)的事物。轉(zhuǎn)喻可以用部分代替整體，用具體代替抽象，用特征代替人。功能：使語言簡潔含蓄?！爸?，知道嗎？它應(yīng)該是綠色，脂肪，紅色和薄?！?李清照如夢令)“在談話和笑聲中，大橡樹消失在灰燼中。”(蘇軾念奴嬌赤壁懷古)，8，5。雙關(guān)：使用一詞多義和同音異義，意在使句子具有雙重含義，這里的詞卻意在那里，這種修辭手法稱為雙關(guān)。功能：增加內(nèi)容內(nèi)容，使語言含蓄、幽默，加深寓意，給人深刻印象。東邊日出，西邊下雨，道路晴朗，陽光充足.(劉禹錫)6?；ノ男裕簝蓚€(gè)或多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的語言結(jié)構(gòu)相互參照，共同表達(dá)一個(gè)完整的意義。角色：內(nèi)容互補(bǔ)，寫作簡潔。“我，主人，下馬了，我的客人登上了他的船”(白居易)“東市買駿馬，西市買馬鞍，南市買韁繩，北市買鞭子?！?木蘭辭 )7。重復(fù)：它可以強(qiáng)調(diào)思想、感覺和節(jié)奏?！澳晟俨怀钭涛?，愛上地板。愛上一棟高層建筑會(huì)讓人因賦予新詞而感到悲傷。既然我知道所有的悲傷，我還是要說出來。如果你想說它仍然關(guān)閉，你可以說這是一個(gè)涼爽的秋天！”(辛棄疾丑奴兒)，9，8。通感：溝通不同感官的感覺，通過聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移，“以感覺寫感覺”。哼著歌，低語著，然后就像把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤玉里一樣，混合在一起了。琵琶行歌唱的平臺(tái)是溫暖的，春天的風(fēng)景是溫暖和諧的阿房宮賦，10，答韋石：比喻，用蠟燭比喻月份。山中月亮的形象是明亮而清晰的，就像夜晚的蠟燭伴隨著不睡覺的人。史昭：借一代人，借“光環(huán)”來代替這個(gè)月?！肮猸h(huán)”與“寒冷”相匹配，以突出月光下夜晚的寒意?！肮猸h(huán)”也表示天氣變化，導(dǎo)致下面的句子。“山”和“水”的第一副對(duì)聯(lián)使用了比喻修辭。白雪覆蓋的山脈像銀屏一樣滾動(dòng)。清澈的溪水就像一面白玉鏡子，生動(dòng)地展現(xiàn)了即將到來的春光明媚的畫面。擬人化。閆妍在隨季節(jié)飛翔中的“粗心大意”暗示著詩人本人無意輕舉妄動(dòng)，而是純潔而自然的。在第三句中，山峰顯得平靜而悲傷。第四句寫的是黃昏醞釀著一種雨的感覺，描繪了南方的煙雨景色(2)雙重性，如一兩句、三四句、五六句等。(3)類比，如新月“學(xué)”迷。排比，前四句寫長江、淮山、范姜和山泉，四個(gè)排比，給人一種不知所措的感覺。(5)夸張，“白如練”、“綠如湖”、“病如箭”、“飛如電”都是隱喻和夸張。(第二個(gè)問題)通過對(duì)我們面前的場景的描述，作者表達(dá)了他對(duì)祖國大河和大山的欽佩。詩歌中最常見的表達(dá)方式是描寫、抒情、討論、敘述、表達(dá)、敘述、描述、討論、抒情、運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的結(jié)合、現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合、積極的一面、距離和距離觀察視角的變化、感官的描繪、彩色點(diǎn)畫、線描或細(xì)節(jié)描述、直接表達(dá)：直接表達(dá)感情、間接表達(dá)感情、通過風(fēng)景表達(dá)感情、通過事物表達(dá)感情、通過敘述表達(dá)感情、通過典故表達(dá)感情， 點(diǎn)和面的結(jié)合，用古代和現(xiàn)代來諷刺現(xiàn)在，描述角度和順序：高度、間距、距離和距離。 感官：視覺(顏色)、聽覺(視聽組合)、嗅覺、味覺和觸覺。技能：正面，運(yùn)動(dòng)，空虛，點(diǎn)和面，畫線，詳細(xì)描述。描述角度：上下，遠(yuǎn)近，俯視b，描述內(nèi)容：你看到什么(視覺)，你聽到什么(聽覺)，你感覺到什么(觸覺，味覺，嗅覺)c，描述方法：1，正面描述和側(cè)面描述2，虛實(shí)結(jié)合3，動(dòng)靜結(jié)合(動(dòng)態(tài)襯靜)5，線描(相對(duì)對(duì)比)工筆畫(非常小心，色彩很好)6，點(diǎn)畫(要點(diǎn)是指出精煉的話的要點(diǎn))。染色是對(duì)圖像進(jìn)行造型和對(duì)文字進(jìn)行布局)，渲染(突出描述所描述的書寫對(duì)象的箔)，箔(側(cè)箔，突出主體)，18，1。正面組合，夜雪白居易已驚得毛毯枕涼，再看窗外。深夜才知道雪很大，因?yàn)樗粫r(shí)能聽到竹枝折起來的聲音。作者從三個(gè)方面展示了大風(fēng)雪夜這個(gè)主題。從“毯子枕頭冷”寫起，寫被子，枕頭冷，對(duì)比雪，這是從觸摸的角度。從“窗明”寫起，這是可見的，雪越大，越亮，看得越亮，反射的雪越大。(3)從“竹折聲”寫起，就聽到，雪很大，竹子上堆積的雪，竹子自然會(huì)被壓碎，“竹折聲”自然會(huì)襯托出雪。19，2。動(dòng)與靜的結(jié)合，或以動(dòng)襯景，或以靜襯景，或動(dòng)一靜如王維山居秋暝中的“月光在其松林中，石子在其溪中”，明月在天，青松如蓋，都是對(duì)靜景的描寫；山泉清澈見底，流過巖石。這是對(duì)移動(dòng)場景的描述。雨后的山泉充滿了水，而且水流越來越大。它流過巖石，發(fā)出汩汩聲，讓這座山變得安靜。20歲的蘭溪宋立傲戴淑倫的冷月如眉掛柳灣，在中山鏡中看到。蘭溪三號(hào)桃花雨，半夜鯉魚來到沙灘。靜景(前兩句)與動(dòng)景(后兩句)的結(jié)合，在明車的美麗畫卷中，生動(dòng)地表現(xiàn)了山水之美、月光的清新與明亮、漁人的歡欣與快樂。對(duì)人物的語言、動(dòng)作和面部表情的詳細(xì)描述可以增強(qiáng)環(huán)境氛圍，刻畫人物的性格和心理，揭示主題。秋思的張繼在洛陽看到了秋風(fēng)，他想寫一本充滿意義的書。信已經(jīng)寫好了，他擔(dān)心自己還沒有寫完想說的話；當(dāng)信使開始時(shí)，他打開信封給他。王安石評(píng)論張繼詩歌的風(fēng)格是：“這似乎是最不尋常的，也是最不平凡的，容易實(shí)現(xiàn)卻很難。”張繼在他的詩中寫了哪些“平凡”的生活細(xì)節(jié)？他表達(dá)了什么樣的情感？作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：當(dāng)這封信即將發(fā)出時(shí)，他覺得他有話要說，所以他又打開了它。它表達(dá)了對(duì)魔杖無盡的渴望，三四句“無定河骨”和“春閨夢”，一面是現(xiàn)實(shí)，一面是夢；一面是悲傷凄涼的骷髏，另一面是年輕英俊的士兵。實(shí)際情況是相對(duì)的，繁榮與衰落是不同的，產(chǎn)生了很強(qiáng)的藝術(shù)效果。它蘊(yùn)含著深厚的情感，體現(xiàn)了詩人對(duì)死者及其家人的無限同情。25，5。虛擬與真實(shí)的結(jié)合(虛擬與真實(shí)的結(jié)合)真實(shí)的寫作是我們面前的場景和現(xiàn)實(shí)的場景。虛擬寫作是假設(shè)、想象和記憶的場景。虛擬現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合可以相輔相成，使意象清晰，豐富詩歌內(nèi)容，拓展詩歌意境，表達(dá)作者情感。感覺的結(jié)合，鷓鴣，天空，蘇軾，森林，山，竹，隱墻。有蟬和腐爛的草的小池塘。不時(shí)翻一下這只空白的鳥看看，根據(jù)水和紅色仔細(xì)品味它。在村子外面，古城旁邊。藜麥專輯的五線譜隨著夕陽緩緩移動(dòng)。昨晚半夜下雨，一天都很冷。在“翻遍空白的鳥，不時(shí)地看它們，根據(jù)水和紅色仔細(xì)地聞它們”中，用來描述風(fēng)景的技巧是什么？點(diǎn)和平面的結(jié)合，場景的描述，點(diǎn)和平面的結(jié)合，云彩的烘烤和月亮的托舉豐富了圖像，使它更加獨(dú)特。28日，阮郎在南宋末年回到西湖馬孜顏慶明吃了一點(diǎn)涼菜，香味漸漸褪去。范騰化妝束使蘇娣，離開春春怎么知道？花會(huì)使雨水褪色，絮狀物會(huì)被泥土弄臟。玲波(2)英寸不動(dòng)。三三兩兩叫船，人們返回春天。注 1。范騰：和“攪動(dòng)”一樣。(2)凌波：這里指的是女性行走。曹植洛神賦:“滑翔，羅襪產(chǎn)塵?！边@個(gè)詞描述的是晚春的景象，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度做一個(gè)簡要的賞析。(4分)答“清亮冷食不長，香紅漸淡”寫清亮冷食時(shí)花凋謝晚春的整體景色，人們把蘇州堤總寫成游覽蘇州堤的人，是“面”，花在雨中凋謝，柳絮落在地上沾著泥，這些都是晚春里的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場景，是現(xiàn)場。女人不能停下來。人們一艘接一艘地把船叫回家。這也是重點(diǎn)。點(diǎn)與面的結(jié)合描繪了蘇堤春末的景色。年復(fù)一年(1)唐杜甫離家很遠(yuǎn)。他還在邊緣使用軍事力量。煙使雪嶺、鼓角動(dòng)河。天地在一天天流血。誰加入了法庭？紀(jì)氏敢愛到死嗎？孤獨(dú)和恐懼！注 這首詩寫于唐代宗廣德元年(763)末，杜甫住在閬州(今四川閬中)時(shí)。(2)凌雪，又名雪山，位于成都(今四川成都)西部。凌雪靠近松州、潿州和包州(都位于今天四川省成都市的西北部)。杜甫寫這首詩的時(shí)候，三個(gè)國家都被吐蕃占領(lǐng)了。這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)說出兩種并欣賞它們。借如“煙”代表邊境戰(zhàn)爭；與下面文章中的“鼓角”相對(duì)應(yīng)，它從視覺和聽覺兩個(gè)方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，并使當(dāng)前的局勢變得困難和危險(xiǎn)。代碼為“志愿者”，代碼為漢書終軍傳；這首詩暗示在韓國沒有人分擔(dān)國家的憂慮，因此表達(dá)了詩人對(duì)國家的深切憂慮。還有“雙關(guān)”手法，如“歲末”指的是時(shí)間序列表面上的結(jié)束，深層指的是作者已經(jīng)進(jìn)入了他生命的暮年，也指的是唐帝國已經(jīng)進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的晚唐。相比之下，比如，沒有人入朝的官員與“敢愛死”的江湖學(xué)者的作者之間的比較。這位作家的雄心壯志與他不能為國家服務(wù)形成鮮明對(duì)比。讀下面的詩，回答以下問題。帳夜吳兆騫圓頂帳連山斜落，夢回孤客是世界末日。大雁每年都會(huì)把白蘋果飛到雪地上，而老黃榆樹每晚都會(huì)顫抖。檢察官徘徊之后，我想我可以把繭拉出來，讓我的心臟去傷害和剝香蕉。三到五年的三月和五月，可憐的一杯酒并沒有消失。注意到(1)黃景仁年輕時(shí)和他的兩個(gè)表妹在一起。綺懷 16首詩，即回憶事件。(2)紅墻：指女性的住所。(1)第一副對(duì)聯(lián)在整首詩中的作用是什么？請(qǐng)簡要分析一下。(5分)、35分和(1)培養(yǎng)了感情?；貞浕ㄏ麓档炎拥膱鼍?，表達(dá)思念之情。(2)渲染大氣。離紅墻的距離像銀河一樣遙遠(yuǎn)，這表達(dá)了我愛上表哥的悲傷和痛苦。請(qǐng)聯(lián)系全詩分析三四副對(duì)聯(lián)的寫作特點(diǎn)。(6點(diǎn))(1)比喻：春蠶吐絲，包圍自己，就像詩人用思想包圍自己。這個(gè)形象生動(dòng)地表達(dá)了詩人悲痛欲絕的渴望。(2)對(duì)比：尾聯(lián)回憶起15年前明月當(dāng)空的美好時(shí)光，卻無法與今天對(duì)表妹的愛相提并論，凸顯出當(dāng)下的凄涼與痛苦。葉波對(duì)月亮的感覺沈州對(duì)河流和月亮的混亂感到抱歉，應(yīng)該知道如何逃離生病的乘客。斗柄衰蕩洞庭野，喇叭聲響徹岳陽城。酒增加了客人的眼淚和悲傷，但還是溢出來了，海浪驚訝地滾回了他的心里。如果你想打聽舊消息，小偷仍然在視線之內(nèi)。注 這首詩寫的是北宋滅亡、南宋建立的時(shí)期。(2)逃跑之間，這里的意思是逃避戰(zhàn)爭。行朝，指朝廷遷徙。(1)詩中的翰林如何描述“葉波”所見的情景？請(qǐng)簡要分析一下。(5分)，38分，答案是：(1)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的結(jié)合(或視聽結(jié)合)。(2分)(2)前一句寫了一個(gè)寧靜的場景(遠(yuǎn)景)，詩人站在洞庭曠野，仰望北斗橫斜的天空；(1)下面的句子寫的是動(dòng)人的場景(聽覺)，我的耳朵聽到了岳陽市荒涼的喇叭聲，暗示著顫抖。(1)點(diǎn)(3)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的結(jié)合(或視聽結(jié)合)，渲染出無邊的荒涼情緒。(1分)，39分，(2)這首詩的最后兩副對(duì)聯(lián)分別表達(dá)了詩人的感情。請(qǐng)?jiān)敿?xì)分析這首詩。(6)徘徊與回歸的思考。(1)給客人添淚的酒寫道，詩人在客人面前情不自禁地流淚。如果他想借酒消愁，他還是禁不住為自己的心擔(dān)憂。(1)“歸心”揭示了詩人的思鄉(xiāng)之情。(1分)(2)當(dāng)國家受到傷害時(shí)，要關(guān)心它。(1)“尋訪朝鮮之行舊聞”表現(xiàn)了詩人對(duì)朝廷的關(guān)懷，(1)“盜賊猶在眼前”勾勒出戰(zhàn)爭無處不在的場景。讀下面的唐詩，完成下面的題目。裴長官新館中的錢起草堂有多新？方林昨天試圖移動(dòng)它。薩維奇知道石頭路，玩鳥和識(shí)別花。緩慢的水流纏繞著松散的家庭，云層懸掛著竹籬。當(dāng)你喝醉回家時(shí)，你不能騎馬。景聯(lián)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法來書寫場景，請(qǐng)選擇兩個(gè)角度來簡要分析的回答 運(yùn)用線描手法。通過“慢水”、“松戶”、“云”和“竹籬”等意象，勾勒出一幅清幽的畫面，給人一種清新閑適的感覺。(2)改變視角來描述風(fēng)景。首先寫下下層的流水，然后寫下天上的云，這樣就創(chuàng)造了一個(gè)三維的視覺空間，使畫面層次豐富。(3)動(dòng)靜結(jié)合。第一句說水在大廈周圍流動(dòng)，第二句說云掛在竹籬上，靜靜地移動(dòng)，展現(xiàn)了新亭美麗而獨(dú)特的自然風(fēng)光。讀下面的歌曲，完成主題。南柯子回憶起過去，鐘書十里之外，青山綠水，潮平路滿是沙子。一些烏鴉抱怨生命的時(shí)光，這是世界末日的悲傷時(shí)光。白露聚集殘?jiān)拢屣L(fēng)驅(qū)散輕云。綠楊堤問蓮花：還記得當(dāng)年賣酒的那個(gè)家庭嗎？【注釋】加：這里用作句末的語氣詞，以加強(qiáng)語氣。上譚用了什么技巧來寫這個(gè)場景？嘗試結(jié)合句子分析?；卮鸩灰寗e人夸耀自己的好顏色，而要給甘昆(墨梅王冕)留個(gè)好印象。指出以下詩句的抒情技巧：1。認(rèn)識(shí)我的人說我擔(dān)心，而不認(rèn)識(shí)我的人說我想要什么。長天，這是誰？他們沿著古老的公路前進(jìn)，到達(dá)了搖搖欲墜的城門。哦，朋友的王子，你又走了，悲傷又充滿了其他的感情。3突然看到陌頭柳色，后悔教丈夫去找侯海洋。在我之前，逝去的歲月在哪里？在我身后，下一代在哪里？只有茫茫宇宙，無盡無盡，止不住充滿悲傷的淚水。(唐代陳子昂幽州城樓上)5回話不急，過路人又會(huì)開門。1.直接表達(dá)自己的感情。在現(xiàn)場表達(dá)自己的感受。通過場景表達(dá)自己的感受。通過事物表達(dá)自己的愿望。通過觸摸場景來表達(dá)自己的感受。直接表達(dá)感情。通過事物表達(dá)自己的感情。11.溫柔地喝下清澈的露珠，流出一棵細(xì)細(xì)的桐樹。蟬離蟬很遠(yuǎn)，因?yàn)橄s在高高的樹上