![王昌齡出塞之三課件_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-1/22/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f27843/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f278431.gif)
![王昌齡出塞之三課件_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-1/22/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f27843/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f278432.gif)
![王昌齡出塞之三課件_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-1/22/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f27843/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f278433.gif)
![王昌齡出塞之三課件_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-1/22/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f27843/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f278434.gif)
![王昌齡出塞之三課件_第5頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-1/22/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f27843/a603cdab-9be2-4d67-b667-e99586f278435.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、王昌齡出塞之三,1,出 塞,坡衣小學(xué):昝林崗,王昌齡出塞之三,2,王昌齡出塞之三,3,王昌齡出塞之三,4,自學(xué)提示,2、作者簡介,1、題目意思,3、寫作背景,5、詩句意思,4、重點(diǎn)詞語,6、思想感情,10,圍繞以下六個(gè)方面搜集資料,查閱工具書, 自學(xué)古詩出塞。,王昌齡出塞之三,5,8,1、題目意思,2、作者簡介,3、寫作背景,4、重點(diǎn)詞語,5、詩句意思,按照下面的順序匯報(bào)自學(xué)情況:,6、思想感情,小組匯報(bào),王昌齡出塞之三,6,出塞,出塞,是古代樂府中的一種軍歌,主要用來反映邊塞軍旅生活的。邊塞詩是唐代的詩歌流派之一,王昌齡的詩有很多是反映邊塞生活的,這首是他的代表作。邊塞詩的代表詩人有 高適、
2、王之渙、王昌齡等。 出塞:樂府舊題。塞,邊塞。出塞,就是到邊防線去守衛(wèi)邊疆。,王昌齡出塞之三,7,?,F(xiàn)存他的詩有一百七十余首王昌齡(698-757), 字少伯,長安(今屬西 安市)人。開元十五年 中進(jìn)士,歷任汜水尉、 校書郎,天寶元年 貶江寧丞,天寶七年又 貶為龍標(biāo)尉,世稱王江 寧或王龍標(biāo)。安史之亂, 他避亂回鄉(xiāng),被刺史閭 丘曉所殺。 王昌齡,盛唐著名詩人,擅長七絕,有“七絕圣手”和“詩家夫子”之稱。出塞被譽(yù)為七絕中的壓卷之作,作者簡介,王昌齡出塞之三,8,出 塞 【唐】王昌齡 秦 時(shí) 明 月 漢 時(shí) 關(guān), 萬 里 長 征 人 未 還。 但 使 龍 城 飛 將 在, 不 教 胡 馬 度 陰 山
3、。,出塞:樂府舊題。塞,邊塞。出塞,就是到邊防線上去戍守邊疆。,未還:沒有回家,關(guān):邊關(guān),但使:只要,要是,不教:不讓,胡馬:外族入侵的騎兵,飛將:西漢名將李廣。英勇善戰(zhàn),百發(fā)百中,威震邊疆,被譽(yù)為“飛將軍”。,漢:漢朝,秦:秦朝,度:越過,重點(diǎn)詞語,王昌齡出塞之三,9,出 塞 【唐】王昌齡 秦 時(shí) 明 月 漢 時(shí) 關(guān), 萬 里 長 征 人 未 還。 但 使 龍 城 飛 將 在, 不 教 胡 馬 度 陰 山。,詩句意思,明月照耀著邊關(guān),自秦漢時(shí)一直如此,至今沒有什么變化,而邊患依舊沒有消除。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的士兵不能回歸故鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚。,假如有李廣那樣的名將戍守邊關(guān),匈奴的軍隊(duì)就不敢越過陰山南下入侵了
4、。,王昌齡出塞之三,10,“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”描寫了怎樣的景象?,靜靜的月夜,守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士們面對(duì)邊塞荒涼的關(guān)山,孤寂凄清,舉頭望見那千里與共的明月,思念起故鄉(xiāng)的親人來。,王昌齡出塞之三,11,想象:久未回家的邊關(guān)戰(zhàn)士,面對(duì)明月會(huì)想些什么? (戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)爭的怨恨,對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。對(duì)和平的期待。)這兩句詩句反映了作者對(duì)守衛(wèi)邊疆的將士們久征未能回家的無比哀嘆和同情。,王昌齡出塞之三,12,想象:久未回家的邊關(guān)戰(zhàn)士,面對(duì)明月會(huì)想些什么? (戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)爭的怨恨,對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。對(duì)和平的期待。)這兩句詩句反映了作者對(duì)守衛(wèi)邊疆的將士們久征未能回家的無比哀嘆和同情。,王昌齡出塞之三,13,作者借李廣這個(gè)典
5、故表達(dá)了怎樣的思想感情? 詩人借這個(gè)故事希望朝廷起任良將,早日平息邊塞戰(zhàn)爭,使國家得到安寧,人民過上安定生活的美好愿望。,王昌齡出塞之三,14,秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān), 萬里長征人未還。,王昌齡出塞之三,15,但使龍城飛將在, 不教胡馬度陰山。,王昌齡出塞之三,16,出塞,是邊塞詩的著名題目。主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動(dòng)為主。有一定的主關(guān)民族意識(shí),因與其所處歷史時(shí)期及生存環(huán)境有關(guān)。間接的表達(dá)了戰(zhàn)爭的殘酷和對(duì)和平生活的向往。被人們稱為“唐朝七絕之首” 出塞應(yīng)當(dāng)是王昌齡早年赴西域時(shí)所做,出塞是樂府舊題。王昌齡所處的時(shí)代,正值盛唐,這一時(shí)期,唐在對(duì)外戰(zhàn)爭中屢屢取勝,全民族的自信心極強(qiáng),故邊塞詩人的作品
6、中,多能體現(xiàn)一種慷慨激昂的向上精神,和克敵制勝的強(qiáng)烈自信。 同時(shí),頻繁的邊塞戰(zhàn)爭,也使人民不堪重負(fù),渴望和平,出塞正是反映了人民的這種和平愿望。,王昌齡出塞之三,17,出塞 (唐)王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān), 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在, 不教胡馬度陰山。,王昌齡出塞之三,18,出塞 (唐)王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān), 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在, 不教胡馬度陰山。,但使:只要。 龍城飛將:“龍城”:地名,是古代匈奴圣地,漢朝大將軍衛(wèi)青曾奇襲擊龍城,最后與匈奴作戰(zhàn)七戰(zhàn)七勝。而“飛將”則指威名赫赫的“漢之飛將軍”李廣?!褒埑秋w將”并不指一人,實(shí)指李衛(wèi),更是借代眾多漢朝抗匈名將。 胡馬:指胡人
7、的戰(zhàn)馬。胡,古人對(duì)西北少數(shù)民族的稱呼。 陰山:山名,指陰山山脈,在今內(nèi)蒙古境內(nèi),漢時(shí)匈奴時(shí)常從這里開始南下騷擾侵占中原地區(qū),也是衛(wèi)青墳冢的模樣。 不教:不叫,不讓。教,讓。 度:越過。,王昌齡出塞之三,19,“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)?!别┰庐?dāng)空,照耀著萬里邊疆的關(guān)塞,顯示了邊疆的寥廓和景物的蕭條。在“月”和“關(guān)”的前面用“秦漢時(shí)”加以修飾,使意境更加高遠(yuǎn),把我們引到了遙遠(yuǎn)的古代,更引人深思:秦漢以來邊防戰(zhàn)爭連續(xù)不斷,一直持續(xù)至今,真是拖得太久了!這是從時(shí)間上描寫邊塞的悠久。 這里是秦、漢、關(guān)、月四字交錯(cuò)使用,在修辭上叫“互文見義”,意思是秦漢時(shí)的明月,秦漢時(shí)的關(guān)。,王昌齡出塞之三,20,“萬里長征人未
8、還”,”,“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里,雖屬虛指,卻突出了空間遼闊。又從空間角度點(diǎn)明邊塞的遙遠(yuǎn)。 “人未還”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難,表達(dá)了詩人悲憤的情感。這里的“人”,既是指已經(jīng)戰(zhàn)死的士卒,也指還在戍守不能回歸的士卒。“人未還”,一是說明邊防不鞏固,二是對(duì)士卒表示同情。這本是一個(gè)問題的兩個(gè)方面,前者是因,后者是果。這是從秦到漢乃至于唐代,都沒有解決的大問題,怎樣來解決這個(gè)問題呢?第三、四兩句就是詩人的回答。,王昌齡出塞之三,21,“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”,直接抒發(fā)了邊防士卒鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志:倘若攻襲龍城的衛(wèi)青和飛將軍李廣而今健在,絕不許讓胡人的騎兵跨越過陰山?!褒?/p>
9、城”指奇襲匈奴圣地龍城的名將衛(wèi)青,而“飛將”則指威名赫赫的飛將軍李廣?!褒埑秋w將”并不只一人,實(shí)指李衛(wèi),更是借代眾多漢朝抗匈名將?!安唤獭保辉试S,“教”字讀平聲;“胡馬”,這里指代外族入侵的騎兵?!岸汝幧健保邕^陰山。陰山是北方東西走向的大山脈,是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙,讓人們?cè)趯?duì)往事的對(duì)比中,得出必要的結(jié)論。這兩句寫得意在言外。意思就是說:由于朝廷用人不當(dāng),使將帥不得其人,才造成了烽火長燃、征人不還的局面。,王昌齡出塞之三,22,這首詩著重表現(xiàn)的是對(duì)敵人的蔑視;是對(duì)國家的忠誠,是一種勇往超前、無所畏懼的氣概。前兩句寫?zhàn)嵉拿髟潞托蹅サ某顷P(guān),既引起了人們對(duì)歷史上無數(shù)次侵
10、略戰(zhàn)爭的回憶,又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰(zhàn)的歷史見證。后兩句用漢代的名將李廣比喻唐代出征守邊的英勇將士,歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜為國捐軀的戰(zhàn)斗精神。這首詩由古到今,有深沉的歷史感,場面遼闊,有宏大的空間感。字里行間,充滿了強(qiáng)烈的愛國精神和豪邁的英雄氣概。,王昌齡出塞之三,23,這首詩通過對(duì)歷史的回顧和對(duì)漢代抗匈名將的懷念,指責(zé)了詩人所處時(shí)代守邊將領(lǐng)的無能,盼望出現(xiàn)良將,驅(qū)逐敵人,保住邊疆。首句從秦漢時(shí)的月色和關(guān)塞寫起,點(diǎn)名月色、關(guān)塞依舊,但時(shí)光流逝,朝代變遷,長期邊防戰(zhàn)爭給人民和將士帶來無限災(zāi)難與痛苦。在描寫景物中,給予了深厚的感情。后兩句采用以古諷今的手法,借古代名將來諷刺當(dāng)今邊將的無能,語意含蓄,情感深沉。詩中充滿關(guān)心國家安危的愛國激情。,王昌齡出塞之三,24,出塞 【唐】王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān), 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在, 不教胡馬度陰山。,王昌齡出塞之三,25,從軍行 (其一) 【唐】王昌齡 青海長云暗雪山, 孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲, 不破樓蘭終不還。,拓展延伸,王昌齡出塞之三,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025公司與員工解除勞動(dòng)合同范本
- 2024年春八年級(jí)生物下冊(cè) 23.1 生物的生存依賴一定的環(huán)境說課稿 (新版)北師大版
- 2025寫字樓租賃合同寫字樓租賃合同模板
- Unit 6 Jobs Lesson 6 story time.(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)上冊(cè)
- 7 《包身工》 說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)
- Unit5 What do they do(說課稿)-2024-2025學(xué)年譯林版(三起)英語五年級(jí)上冊(cè)
- 西班牙瓦鋪貼施工方案
- 迎春燈飾施工方案
- 20美麗的小興安嶺說課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版
- 12《富起來到強(qiáng)起來》(說課稿)統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)
- CJT 354-2010 城市軌道交通車輛空調(diào)、采暖及通風(fēng)裝置技術(shù)條件
- 暑假作業(yè) 11 高二英語語法填空20篇(原卷版)-【暑假分層作業(yè)】2024年高二英語暑假培優(yōu)練(人教版2019)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)探究
- 2024年江西省南昌市南昌縣中考一模數(shù)學(xué)試題(含解析)
- 2024年保安員考試題庫【典型題】
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十九章課堂同步練習(xí)
- 繪本的分鏡設(shè)計(jì)-分鏡的編排
- 查干淖爾一號(hào)井環(huán)評(píng)
- 售后工程師績效考核指南
- 體檢中心分析報(bào)告
- 人教版初中英語七八九全部單詞(打印版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論