4.3.2角的比較與運(yùn)算(1)

1、 課題：4.3.2角的比較與運(yùn)算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大??；2.根據(jù)圖形分析角的和差關(guān)系，并實(shí)行相關(guān)計(jì)算； 3.知道角平分線的概念?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（自己是最棒的！要求：獨(dú)學(xué)課本P134135的內(nèi)容，完成下列各題，課中交流展示）1.角的比較：與線段長(zhǎng)短的比較相類似，比較兩個(gè)角的大小有2種方法，分別是： 、 2.理解角的和差：思考：如圖（1），共有幾個(gè)角？它們之間有什么數(shù)量關(guān)系？根據(jù)圖形完成下面的填空：（1）圖中共有 個(gè)角，分別是 ；（2）AOC= ；（3）AOB= ；（4）COB= 。21(1)3.用三角尺拼角：（1）一副三角板的各個(gè)角分別是 度、 度、 度、 度。（2）如課

2、本P135圖4.3-8，借助三角尺能夠拼畫(huà)出15，75的角，還能畫(huà)出的角有： ，總結(jié)你的拼畫(huà)方法，課中和同學(xué)們分享你的方法。4.角平分線：從一個(gè)角的 出發(fā)，把這個(gè)角分成 的兩個(gè)角的射線，叫做這個(gè)角的平分線。如圖（2），如果OB是AOC的平分線，那么就有1= ；那么AOC =21=2 （或者1=2=12 ）5試著通過(guò)折紙的方法做一個(gè)角的平分線，課中和同學(xué)們分享你的方法。6如圖（3），如果1 =2 =3,那么射線OB、OC叫做AOD 的線。二、應(yīng)用探究（秀出你的風(fēng)采！要求：課前思考，課中交流，攜手解決，展示點(diǎn)評(píng)）53171.如圖右圖，O是直線AB上一點(diǎn)，AOC=5317，求BOC的度數(shù)。解：因?yàn)?

3、+ =AOB= 所以BOC=AOB = = 2. 把一個(gè)周角7等分，每一份是多少度（精確到分）？ 分析：把一個(gè)周角7等分，相當(dāng)于把 的角平均分為 分。列式解答：3.如右圖，OB、OC是AOD的三等分線，AOB=24。求：AOC、AOD的度數(shù)。4.如下圖，O是直線AB上一點(diǎn)，OC是AOB的平分線，COD=3528，求AOD的度數(shù)？【反思小結(jié)】（反思即是收獲！要求：從獲得的知識(shí)、方法和規(guī)律總結(jié)或者提出困惑）我的收獲： 我的困惑： 【課堂作業(yè)】（彰顯你的智慧！要求：獨(dú)立完成，力求快有對(duì)）1.用一副三角板不能畫(huà)出( ) A.75角 B.135角 C.160角 D.105角2.把一個(gè)圓形蛋糕等分成6份，每份中的角是多少度？如果每份中的角是45，