《做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換》說(shuō)課

1、整理ppt,1,能力及其提高,邯鄲市職教中心,李丹,整理ppt,2,整理ppt,3,教 材 分 析,脈絡(luò)體系,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),整理ppt,4,脈絡(luò)體系,高等教育出版社 德育課職業(yè)生涯規(guī)劃 第四單元第2課第一框,角色轉(zhuǎn)換,整理ppt,5,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：理解“學(xué)校人”和“職業(yè)人”的角色定位 能力目標(biāo)：制訂有針對(duì)性的訓(xùn)練措施，做好角色轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立并強(qiáng)化角色轉(zhuǎn)換意識(shí)，做好角 色轉(zhuǎn)換心理準(zhǔn)備,整理ppt,6,教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn),做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人” 的角色轉(zhuǎn)換,學(xué)校人”和“職業(yè)人”的 角色定位,整理ppt,7,學(xué) 情 分 析,圖形圖像設(shè)計(jì)專業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)較好,

2、不善于獨(dú)立思考 缺乏自信心,沉迷網(wǎng)絡(luò) 喜歡虛擬世界中 表現(xiàn)自我,整理ppt,8,教學(xué)策略,教學(xué)手段,學(xué) 法,教 法,教學(xué)理念,整理ppt,9,教學(xué)布局結(jié)構(gòu),學(xué)姐工作后訪談 （環(huán)節(jié)三）10,環(huán)節(jié)二）15 學(xué)姐在校風(fēng)采,環(huán)節(jié)四）10 學(xué)姐在校與工作后分析,總結(jié)及評(píng)價(jià) （環(huán)節(jié)五）4,課后延伸 布置作業(yè) 1,新課 導(dǎo)入 （環(huán)節(jié)一）5,整理ppt,10,新課導(dǎo)入（環(huán)節(jié)一,還學(xué)貸劍橋畢業(yè)生“賣臉”登廣告,情景教學(xué),為什么兩個(gè) 高等學(xué)府的 學(xué)生要去賣 臉呢,整理ppt,11,QQ 群組討論,學(xué)校人”定位,整理ppt,12,學(xué)姐工作后訪談（環(huán)節(jié)三,職業(yè)人”定位,卡片展示,整理ppt,13,學(xué)姐在校與工作后分析（環(huán)節(jié)四,比較對(duì)比,職業(yè)人,學(xué)校人,轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變,我們一直在努力著,整理ppt,14,總結(jié)及評(píng)價(jià)（環(huán)節(jié)五,整理ppt,15,作業(yè)布置,完成由“學(xué)校人”到 “職業(yè)人”轉(zhuǎn)換自我任務(wù)表,班級(jí)：_ 姓名：_,整理ppt,16,板書設(shè)計(jì),做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換,一、“學(xué)校人”和“職業(yè)人”的角色定位 二、“學(xué)校人”和“職業(yè)人”區(qū)別 三、角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn),整理ppt,17,教學(xué)反思,改進(jìn),亮點(diǎn),知識(shí)跨界,實(shí)踐展示,原創(chuàng)視頻,提升學(xué)生分析探討問(wèn)題指導(dǎo)能力,整理ppt,18,謝謝各位評(píng)委的批評(píng)指