人教統(tǒng)編版五年級語文下冊《第1單元1 古詩三首》優(yōu)質PPT精品公開課件

1、,1 古詩三首,第2課時,第1課時,第3課時,訓練目標,體會課文表達的思想感情。 把一件事的重點部分寫具體。,第1課時,新課導入,同學們還記得這首古詩嗎？,兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。,古時候的兒童除了放風箏還會做些什么呢？,新課導入,四時田園雜興 （其三十一）,范成大（11261193），南宋詩人。字致能，號石湖居士，蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人。詩與尤袤、楊萬里、陸游齊名，稱“中興四大家”。 主要作品：石湖居士詩集石湖詞吳船錄吳郡志等。,作者簡介,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。,zhu,四時田園雜興（其三十一） 宋范成大,yn,/,/,/,/,/,/,耘,

2、晝,n,供,初讀詩歌,n （ ）,n （ ）,多音字,他供（ ）職的這個部門，主要負責向受災地區(qū)免費供（ ）給必要的物資。,初讀詩歌,供職,供應,n,n,自由讀一讀，對照注釋，說說每句詩是什么意思。,品讀詩歌,四時田園雜興（其三十一） 晝 出 耘 田 夜 績 麻， 村 莊 兒 女 各 當 家。 童 孫 未 解 供 耕 織， 也 傍 桑 陰 學 種 瓜。,在田間除草。,把麻搓成線。,理解，懂得。,從事。,靠近。,樹蔭。,晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。,詩意：,初夏，農人白天到田里鋤草，晚上回來搓麻線，農家男女都各自挑起家庭的重擔。,品讀詩歌,詩句賞析：,用“晝”“夜”“兒”“女”等字，從時間

3、、人物的角度表現(xiàn)出農家耕織的場景：不分日夜，不分男女，村莊上下，一片繁忙。,品讀詩歌,童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。,孩子們不會耕地也不會織布，卻在茂盛的桑樹下學著大人的樣子種瓜。,詩意：,品讀詩歌,詩句賞析：,這兩句詩寫得妙趣橫生，“未解” “也”“學”等字詞表現(xiàn)出鄉(xiāng)村兒童的天真可愛，流露出贊揚之意。,品讀詩歌,這首詩寫的是哪個季節(jié)的場景？你是從哪里看出來的？,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。,品讀詩歌,初夏時節(jié)在田間除草,桑樹成蔭，當桑樹成蔭時，就是夏季。,古時候的農耕規(guī)律是：春耕、夏耘、秋收、冬藏。,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，

4、也傍桑陰學種瓜。,品讀詩歌,村莊中的成年男女。,男子耕種，女子紡織。,與“夜”相對，意為白天。,詩的前兩句和后兩句分別寫了什么？你從中體會到了什么？,詩的前兩句寫了夏季的鄉(xiāng)村一片繁忙；后兩句寫兒童學種瓜的情景。我從中體會到農村孩子的天真可愛及其熱愛勞動的品格。,品讀詩歌,四時田園雜興 （其三十一）,晝耘田夜績麻,未解供耕織傍陰學種瓜,農事繁忙,孩童可愛,大人勤勞 孩子可愛,結構梳理,四時田園雜興（其三十一）展現(xiàn)了農家夏忙時的勞動場面，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村兒童的天真可愛，流露出作者對鄉(xiāng)村兒童的贊揚之意。,課堂小結,稚子弄冰,第2課時,楊萬里（11271206），南宋詩人。字廷秀，學者稱誠齋先生，吉水（今屬

5、江西）人。一生作詩二萬多首，傳世者僅為其一部分。部分詩文關懷時政，反映民間疾苦，較為深切。詩與尤袤、范成大、陸游齊名，稱“中興四大家”。 主要作品：誠齋集誠齋易傳等。,作者簡介,稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。,zh,稚子弄冰 宋楊萬里,/,/,/,/,/,/,稚,/,初讀詩歌,zhn,鉦,qn,磬,/,自由讀一讀，對照注釋，說說每句詩是什么意思。,品讀詩歌,稚子弄冰 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。,幼小的孩子。,早晨從金屬盆里把冰取出來。,一種金屬打擊樂器。,一種打擊樂器，形狀像曲尺。,稚子金盆脫曉冰， 彩絲穿取當銀鉦。,詩意

6、：,清晨，滿臉稚氣的小孩將夜間凍結在盆中的冰塊取出，用彩絲穿過冰塊，提在手中，就像一個銀鉦。,品讀詩歌,詩句賞析：,通過對小孩子一系列動作的描寫，寫出了孩子取冰時的欣喜、穿絲時的小心?！懊摗弊中蜗髠魃竦貙懗隽撕⒆尤”鶋K的樣子。,品讀詩歌,敲成玉磬穿林響， 忽作玻璃碎地聲。,輕輕敲打，清脆的響聲穿林而過。忽然冰塊落地，發(fā)出如玻璃破碎一般的聲音。,詩意：,品讀詩歌,詩句賞析：,前一句詩寫出了孩子敲冰塊時的得意，后一句詩寫出了孩子的懊惱，表達了作者對孩子的喜愛之情。,品讀詩歌,稚子是怎么玩冰塊的？你是從哪些詞語想象到的？,孩子清晨將凍了一夜的冰塊從盆中取出來，用彩色的絲線穿過冰塊，提在手中，當作銀鉦

7、敲打。我是從“脫”“穿”“敲”等動詞想象到兒童“弄冰”的過程的。,品讀詩歌,孩子在玩冰塊時的心理發(fā)生了怎樣的變化？,“脫”曉冰、“穿”彩絲小心、謹慎 “敲”冰塊發(fā)出清脆的聲響得意 冰塊“碎地”懊惱,品讀詩歌,你從中感受到了什么？,孩子的純真、可愛。,品讀詩歌,色：金 彩 銀,形：金盆 銀鉦,音：玉磬 玻璃碎地,天真可愛 自得其樂,稚子弄冰,動作：脫 穿 敲,結構梳理,稚子弄冰寫了幼童在嚴寒天氣弄冰玩耍、自得其樂的場景，表達出作者對孩子的喜愛之情。,課堂小結,村晚,第3課時,草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。,村 晚 宋雷震,y,/,/,/,/,/,/,漪,/,/,

8、初讀詩歌,bi,陂,自由讀一讀，對照注釋，說說每句詩是什么意思。,品讀詩歌,草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。,村 晚,池岸。,水中的波紋。,曲調。,隨口。,品讀詩歌,草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。,在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽正要落山，紅紅的火球好像被遠山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中。,詩意：,品讀詩歌,詩句賞析：,兩個“滿”字，寫出了水草豐美的景象；“銜”字寫出了落日掛在山頭，遠山和落日挨得很近、相互映襯的樣子；“浸”字寫出了遠山和落日倒映在水中的景象，生動形象。這幅畫面中有綠草、碧水、青山、落日，色彩絢麗，讓人覺得寧靜、悠閑。,品讀詩歌,牧童歸去

9、橫牛背， 短笛無腔信口吹。,放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹奏。,詩意：,品讀詩歌,詩句賞析：,這兩句詩寫牧童的活動，“橫牛背”和“信口吹”生動地表現(xiàn)出牧童的調皮天真和悠閑自在。,品讀詩歌,村晚一詩中描繪了哪些景物？,綠草、碧水、遠山、落日等。,將這些景物組合起來，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？,夕陽西下，青山和夕陽相互映襯，池塘水草豐美，水面泛起金色的光芒，牧童正橫坐在牛背上隨意地吹著手中的笛子。,品讀詩歌,三首古詩的內容有什么相同之處？又有什么不同之處？,相同：這三首古詩都寫了兒童的生活，第一首寫了童孫學種瓜，第二首寫了稚子弄冰，第三首寫了牧童橫牛背、信口吹短笛。,品讀詩歌,不同

10、：兒童活動的環(huán)境各異，第一首是農忙時的村莊，第二首是寒冬時的村莊，第三首是夕陽西下的池塘邊。,品讀詩歌,村晚,草滿 水滿 山銜落日,橫牛背 信口吹,景（美）,人（閑）,無憂無慮 悠閑自在,結構梳理,村晚展示了一幅饒有生活情趣的牧童騎牛晚歸圖，表現(xiàn)出牧童的調皮天真和悠閑自在。,課堂小結,拓展一,拓展二,拓展延伸,拓展一,返回,欣賞視頻古時兒童玩具,拓展延伸,拓展二,欣賞視頻觀游魚,返回,拓展延伸,一、給加點字詞選擇正確的解釋。,稚子金盆脫曉冰（ ） A.幼小的孩子。 B.不懂事的孩子。 C.天真活潑的男孩子。,A,隨堂練習,二、品讀詩句，完成練習。,敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。,1.這句詩是

11、從（ ）的角度來描寫的。 A.視覺 B.聽覺 C.嗅覺 2.這句話運用了（ ）的修辭手法。 A.夸張 B.比喻 C.擬人,B,B,隨堂練習,所見 清袁枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。,三、課外閱讀,隨堂練習,詩中的牧童是怎樣的形象？,“騎黃?！薄案杪暋斌w現(xiàn)了牧童的無憂無慮，悠閑自得；“忽然閉口立”體現(xiàn)了牧童的活潑機靈。,隨堂練習,朗讀指導：四時田園雜興（其三十一）朗讀前兩句詩可以語速稍快些，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村耕種勞作的繁忙景象；后兩句可以語速稍緩，讀“學種瓜”時語調微微上揚，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村孩子的天真。朗讀停頓劃分如下：晝出耘田/夜績麻，村莊兒女/各當家。童孫/未解/供耕織，也傍/

12、桑陰/學種瓜。,有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫四時田園雜興（其三十一）。,課后習題參考答案,朗讀稚子弄冰這一首詩，可以邊讀邊想象稚子先得意后懊惱的心理活動，試著通過語氣、語速的變化表現(xiàn)出稚子情緒的變化。,課后習題參考答案,朗讀村晚的前兩句詩時可將語速放緩，重讀兩個“滿”字，“水滿陂”“浸寒漪”的尾音稍微拉長，表現(xiàn)出恬靜悠遠的感覺；后兩句中的“橫”“信口”可略微拖長，表現(xiàn)出牧童的悠閑自在。朗讀停頓劃分如下：草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。牧童/歸去/橫牛背，短笛/無腔/信口吹。,課后習題參考答案,背誦指導：背誦古詩時，可以入情入境地朗讀，邊讀邊想象畫面，反復朗讀，自然就可以背誦了；默寫

13、古詩時，要注意“雜”字的下面，不要寫成“木”；“晝”字的下邊是“旦”，不要寫成“亙”。,課后習題參考答案,讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面，體會其中的樂趣。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。,課后習題參考答案,參考答案：孩子們不會耕地也不會織布，卻在茂盛的桑樹下學著大人的樣子種瓜。 清晨，滿臉稚氣的小孩將夜間凍結在盆中的冰塊取出，用彩絲穿過冰塊，提在手中，就像一個銀鉦。 放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹奏。,課后習題參考答案,從第1句詩中，我們可以體會到農村孩子的天真可愛及其熱愛勞動的品格；從第2句詩中孩子

14、玩冰的動作，我們能體會到孩子的天真可愛；第3句詩描繪了牧童橫坐在牛背上的樣子及笛聲的變化，讓人感受到牧童的天真可愛、悠閑自在。從這三句詩中，我,課后習題參考答案,看到了古代兒童有趣的生活，感受到了他們的無憂無慮、天真爛漫，我也不知不覺地沉醉在愜意、愉快的鄉(xiāng)村生活中了。,課后習題參考答案,參考答案： 四時田園雜興（其三十一）改寫 風景優(yōu)美的山腳下，住著一戶勤勞的人家，這戶人家有一個可愛、聰明的女兒，一家人甜甜蜜蜜地過著幸福的生活。,選做 根據(jù)古詩內容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。,課后習題參考答案,早晨，天剛蒙蒙亮，丈夫就悄悄地起床了，為了讓妻子再多睡一會兒，他輕手輕腳地穿上衣服，去草房里

15、拿出犁耙，趕上自己家的老黃牛，往田里走去。妻子不一會兒也醒了，她起床伸了個懶腰，看著床上睡得正香的女兒，疼惜地用手摸了摸她那可愛的小臉蛋，轉身去廚房準備早餐。屋頂?shù)臒焽枭?課后習題參考答案,冒出一縷炊煙，不一會兒，一陣香噴噴的飯香彌漫在空氣中。妻子又拿起掃帚，仔仔細細地把房前屋后都打掃得干干凈凈，然后去廚房裝好可口的飯菜，提上一壺開水，給正在田間勞作的丈夫送去。,課后習題參考答案,田里，丈夫正滿頭大汗地吆喝著老黃牛犁田，一塊塊、一排排泥土被翻過來，在他的腳下整齊地排列著?？匆娖拮铀惋堖^來，他連忙放下手中的犁耙，走上田埂。妻子拿毛巾擦擦丈夫的汗水，讓他趕緊吃飯?？粗煞虼罂诖罂诔燥埖臉幼樱拮娱_心地笑了。,課后習題參考答案,回到家里，聰明的女兒早就起床了，她正在陰涼的桑樹底下，認真地學著大人的樣子，把一棵碧綠的瓜苗種在已經挖好的坑里，臉上和衣服上到處都是泥巴，真像個頑皮可愛的小猴子。,課后習題參考答案,晚上，房間里傳出一陣搓