2015-2016-1導學案-02我們周圍的空氣-03氧氣的實驗室制法-03制取氧氣并進行氧氣的性質(zhì)實驗

1、 學生實驗1氧氣的制取與性質(zhì) 實驗目的： 1。學習實驗室制取氧氣的方法。學習排水法收集氣體等相關(guān)的基本操作。 2 實驗儀器： 加深對氧氣性質(zhì)的認識。 大試管、帶鐵夾的鐵架臺、帶導管的橡皮塞、水槽、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、藥匙、小 實驗步驟 制取氧氣 1.檢查裝置的氣密性 (1) 如圖：先將導管 浸入盛水的燒杯中 (2) 用手緊握試管的外壁約12分鐘, 觀察現(xiàn)象 (3) 把手松開后約12分鐘，再觀察 現(xiàn)象。 檢查壊直汽密性 2.裝藥：觀察高錳酸鉀的顏色和狀態(tài) 取下橡皮塞，向試管中裝入少量高錳 酸鉀，在試管口放一團棉花，用帶導 管的橡皮塞塞緊管口。 3 固定試管 (1) 如圖： 用鐵夾把 試管固定

2、 在鐵架臺 上，使試管口略向下傾斜 (2) 將兩個集氣瓶分別盛滿水，并作 玻璃片蓋住瓶口后倒立在盛水的水槽 中。 4.給試管加熱 先在試管下方來回移動酒精燈火焰, 然后再集中于高錳酸鉀處加熱 5.收集氣體 實驗現(xiàn)象 用手緊握試管時出現(xiàn) 的現(xiàn)象： 手松開后的現(xiàn)象: 高錳酸鉀是 色的 體 盛滿水的集氣瓶瓶底 氣泡 導管口有 氧氣是 逸出 色的氣 結(jié)論和解釋 說明該發(fā)生裝置 檢驗裝置氣密性的原理是 棉花的作用是 試管口略向下傾斜的原因: 剛開始逸出的氣體不宜收集，是 因為 反應的表達式 氧氣可以用排水法收集的原因: 燒杯、坩鍋鉗 實驗藥品及用品： 高錳酸鉀、木炭、石灰水、棉花、火柴 實驗報告: 體。

3、 等到氣泡均勻連續(xù)地放出時，再把導 管口伸入盛滿水的集氣瓶中。等瓶子 里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋 住瓶口。小心地把瓶子移出水槽，正 放在桌面上。用同樣的方法再收集一 瓶氧氣（瓶中預留少量的水） 6. 停止加熱后先把導管移出水面，再 先把導管移開水面是為了防止 現(xiàn)象： 0 熄滅酒精燈火焰 二、氧氣的化學性質(zhì)實驗 1.木炭在氧氣為燃燒 （1）如下圖：用坩鍋鉗夾取一小塊木 炭，在酒精燈火焰上燒紅后，由瓶口 向下緩慢伸入盛滿氧氣的集氣瓶中。 觀察現(xiàn)象。 木炭在氧氣中燃燒比在空氣 里。 反應的符號表達式： （2）如上 圖：燃燒停止后，取出坩鍋鉗，用手 摸瓶壁有什么感覺？然后向集中加入 少量澄清石灰

4、水，振蕩，觀察現(xiàn)象。 2.鐵絲在氧氣中燃燒 如圖，點燃系在螺旋狀細 鐵絲上的火柴，待火柴快 燃盡時（瓶中預留少量的 水），觀察現(xiàn)象。 實驗反思: 用手摸瓶壁有 感覺。振蕩后，澄清石 灰水變 0 現(xiàn)象： 0 結(jié)論：木炭燃燒放出，生 成了 0 反應的符號表達式： 0 1. 檢查裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還有什么方法？ 2. 除了可以用排水法收集氧氣外，還可以用什么方法來收集？怎樣檢驗氧氣是否收集滿了? 3. 實驗失敗的可能原因： （1）實驗進行一段時間仍不見氣泡產(chǎn)生，原因可能是 （2）實驗中哪些錯誤操作可能造成試管破裂？ 4. 在收集氧氣的過程中，如果水槽的水變紅，可能原因是 5. 把加熱到發(fā)紅的木炭伸入到盛有氧氣的集氣瓶中時，為什么要從瓶口向下緩慢伸入？ 6.鐵絲在氧氣中燃燒時，沒有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，請分析實驗失敗可能的原因: 7.請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填寫在對應的空格中（填寫序號）. 防止藥品污染防止實驗誤差防止試管破裂 防止藥品腐蝕膠頭防止腐蝕標簽 （1）高錳酸鉀制氧氣，試管口應略向下傾斜.（2）滴管使用后應及時清洗并放在試管架上 （3）滴管取液后膠頭向上垂