澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第七節(jié)澳大利亞設(shè)計(jì)思路：一般分國地理教學(xué)方法主要是以教師講授、設(shè)疑、學(xué)生回答問題、歸 納總結(jié)為主，教學(xué)流程常常從地理位置、自然環(huán)境到經(jīng)濟(jì)人文，并對(duì)區(qū)域特色作 適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法總體上是教師主導(dǎo)下的接受式學(xué)習(xí)，學(xué)生主動(dòng)拓展與自 主感悟較少，因此往往越學(xué)越乏味。我嘗試在澳大利亞一節(jié)中讓學(xué)生自學(xué)展 示開展研究性學(xué)習(xí)，取得了良好教學(xué)效果。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、澳大利亞的位置特點(diǎn)、范圉、首都和主要城市的分布。2、澳大利亞特有的動(dòng)物及其形成原因。4、城市、人口的分布特點(diǎn)。過程與方法：1、通過引導(dǎo)學(xué)生看景觀圖片和澳大利亞古老生物錄像，運(yùn)用小組探究式提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，記住主要的動(dòng)物名稱和生

2、活特性。2、了解澳大利亞很早以前就孤立存在于南半球，形成獨(dú)特的自然環(huán)境，因 而有了獨(dú)特而古老的生物。情感態(tài)度與及價(jià)值觀：學(xué)生通過探究澳大利亞人與環(huán)境的關(guān)系，初步形成正確的人地觀和可持續(xù)發(fā) 展觀念。教學(xué)重點(diǎn)：1、澳大利亞自然環(huán)境的基本特征。2、人口、城市分布與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：1、澳大利亞有獨(dú)特古老生物的原因。2、分析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)方法：讀圖分析、歸納總結(jié)教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情境導(dǎo)入課件展示“悉尼歌劇院”圖。引入：同學(xué)們，今天老師帶你們 去一個(gè)神奇、美麗又富饒的國家，一 起欣賞它那絢麗的風(fēng)光，了解它，認(rèn) 識(shí)它。我們帶著這些問題去開始澳大 利亞的旅程吧。欣賞

3、圖片，體驗(yàn)異 域風(fēng)情。利用澳大 利亞的代表性 建筑引入新 課，可調(diào)動(dòng)學(xué) 生學(xué)習(xí)積極 性。二、協(xié)作探究（一）、世界活化石的博物館課件展示“大洋洲圖”探究澳大 利亞的位置。點(diǎn)撥、小結(jié)：1、位置特點(diǎn) 位于南半球，大洋洲，太平洋 和印度洋之間。 由澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞 島及其附近島嶼組成。 是世界上唯一獨(dú)自占有一個(gè)大 陸的國家。2、特有動(dòng)物及成因課件展示“澳大利亞國徽”圖案介紹澳大利亞國旗國徽的特點(diǎn) 和含義。問：澳大利亞還有哪些古老的物 種？動(dòng)態(tài)模擬演示：大陸漂移過程 圖”講解：澳大利亞大陸在在兒千萬 年前就同其他大陸分離，孤立于南半讀圖、描述一下澳 大利亞的海陸位置和領(lǐng) 土組成。讀圖猜測(cè)圖案的含

4、 義。重點(diǎn)了解：袋鼠、 考拉、鵬鵲、鴨嘴獸。探究：為什么澳大 利亞多古老的動(dòng)物和植 物？課件字幕 提示結(jié)論的簡(jiǎn) 要內(nèi)容，以加 深學(xué)生對(duì)這一 難點(diǎn)問題的印 象。培養(yǎng)學(xué)生 的觀察力和口 頭表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生 運(yùn)用已有知識(shí) 綜合分析問題 的能力。球的海洋中，長期以來自然條件單一， 動(dòng)物演化的速度慢，至今保留著許多 古老的動(dòng)物種類。3、發(fā)展歷史課件展示：澳大利亞的國徽、國培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)地理圖表分 析概括能力。旗。觀看澳大利亞的國談話法幫助學(xué)生了解澳大利亞徽、國旗圖。的歷史。了解澳大利亞的歷A、從國旗左上角的“米”字型史。來看，澳大利亞和世界上哪個(gè)國家有著密切的聯(lián)系？英國。培養(yǎng)學(xué)生B、英國和澳大利亞相隔千

5、山萬的聯(lián)系思維能水，他們之間的關(guān)系怎么會(huì)這么密切英國的殖民擴(kuò)張。力，使學(xué)生的呢？民族自豪感和C、殖民歷史給澳大利亞帶來了民族自信心油非常大的影響。從哪些方面能反映出白種人、英語。然而生。澳大利亞以前是英國的殖民地呢？4、人口與城市課件顯示“澳大利亞人口、城市讀圖、總結(jié)人口、分布”圖。城市分布特點(diǎn)：主要分培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)。布在東南沿海地區(qū)。的讀圖能力。三、技能鞏固作練習(xí)。發(fā)現(xiàn)問題，課件展示鞏固練習(xí)。查漏補(bǔ)缺。四、遷移運(yùn)用南極洲大陸也和澳大利亞一樣，合作探究，回答問孤獨(dú)地漂泊在南半球的海洋上，為什題。培養(yǎng)學(xué)生么南極洲卻沒有形成澳大利亞那么些對(duì)知識(shí)的綜合古老的生物物種呢？運(yùn)用能力。第二課時(shí)教學(xué)目

6、標(biāo)：知識(shí)與技能：1、澳大利亞地形和氣候的分布、特征。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料，說明澳大利亞自然環(huán)境的基本特點(diǎn)和特有 的自然地理現(xiàn)象。3、知道澳大利亞的工農(nóng)業(yè)特點(diǎn)。過程與方法：通過引導(dǎo)學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)、小組探究的活動(dòng)方式分析本國的地形圖和氣候 分布圖及澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖，分析出它們之間內(nèi)在的聯(lián)系，并通過填圖記憶 主要的地形區(qū)和氣候分布。情感態(tài)度與及價(jià)值觀：學(xué)生通過澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和丄礦業(yè)的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)重 要性的理解。教學(xué)重點(diǎn)：澳大利亞以發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)特征。教學(xué)難點(diǎn)：氣候分布特點(diǎn)。教學(xué)方法:讀圖分析、歸納總結(jié)教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)人

7、新課上節(jié)課我們討論了澳大利 亞人口、城市主要分布在東南沿 海地區(qū)，大家想知道其中的原因 和澳大利亞的經(jīng)濟(jì)狀況嗎？這節(jié) 課我們就來了解這些問題?；仡櫳瞎?jié)課所學(xué)知識(shí)。激發(fā)學(xué)生 進(jìn)一步學(xué)習(xí)的 興趣。二、進(jìn)行新課（一）、“騎在羊背上”的國家提問：我們?cè)谌粘Ｉ钪薪釉谝恍┭蛎赖臉?biāo)簽上， 發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“100%澳毛”字 樣，這些羊毛衫全部是從澳大體現(xiàn)知識(shí)的時(shí)代特征，觸過與澳大利亞有關(guān)的產(chǎn)品嗎？利亞進(jìn)口的羊毛織成的。還有學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終你知道這是什么意思嗎？毛線、皮衣等。身學(xué)習(xí)有用的展示課件：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)學(xué)習(xí)76頁閱讀材料，了地理。占世界的比重及地位。解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的歷史。澳大利亞是世界上綿羊數(shù) 和出口羊毛最

8、多的國家。因?yàn)檠?特別多，所以被稱為“騎在羊背 上”的國家。1、地形特征在自學(xué)、討論的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生課件展示：澳大利亞的地形分析澳大利亞的地形適于發(fā)對(duì)知識(shí)的活學(xué)圖。展養(yǎng)羊業(yè)的條件?；钣媚芰奥?lián)總結(jié)澳大利亞的地形特征：系實(shí)際的綜合(1)東部山地：海拔西部的低矮高原和中部分析能力。800-1000米，主要有大分水嶺。的大面積平原，地下水豐富，(2)中部平原：海拔不足200牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四米平原。季放牧。(3)西部低矮的高原：海拔討論分析澳大利亞的氣2001000 米。候分布特點(diǎn)及適于發(fā)展養(yǎng)羊2、氣候特征業(yè)的條件。課件出示氣候圖。說出澳大利亞在五帶中(1)找出南回歸線，看看它的位置。穿過

9、澳大利亞的位置。討論分析澳大利亞氣候培養(yǎng)學(xué)生(2)找岀澳大利亞有哪些氣分布特點(diǎn)：熱帶雨林氣候、熱運(yùn)用已有知識(shí)候類型帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、綜合分析問題亞熱帶濕潤氣候、南部的地中的能力。引導(dǎo)學(xué)生討論分析澳大利海氣候和溫帶海洋性氣候。分析總結(jié)：中西部、北部 為熱帶沙漠氣候，較干燥，適亞的氣候分布特點(diǎn)及適于發(fā)展宜牧畜過冬和繁殖。農(nóng)牧業(yè)的條件。澳大利亞70%的羊分布在 東南部和西南部，為什么？看一段錄像，了了解一下自 動(dòng)剪毛、機(jī)械化耕作的農(nóng)場(chǎng)情 景，并談一下自己的感受。3、世界上綿羊數(shù)最多和出 口羊毛最多的國家4、牛肉、小麥出口也較多（一）、“坐在礦車上”的 國家展示澳大利亞礦產(chǎn)分布圖強(qiáng)調(diào)：二戰(zhàn)后澳

10、大利亞利用 豐富的的礦產(chǎn)資源，大力發(fā)展了 采礦業(yè)、冶金業(yè)和機(jī)械制造業(yè)， 現(xiàn)在已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)的重要 支柱產(chǎn)業(yè)。1、發(fā)達(dá)的工礦業(yè)2、主要礦產(chǎn)品：鐵、煤、 鋁土播放2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)期 間的圓滿服務(wù)。3、發(fā)達(dá)的服務(wù)業(yè)討論總結(jié)：東南部夏季高 溫多雨，冬季溫和濕潤；西南 部冬季溫和濕潤，夏季高溫干 燥，這些既適合于畜牧業(yè)乂適 合農(nóng)業(yè)。找出澳大利亞有哪些重 要礦產(chǎn)？說出它們各自的分布 地區(qū)。（鐵礦，主要分布在西 北部；煤礦：主要分布在東部 沿海；銅礦：分布在東北部； 還有金礦、石油、鋁土礦、鉛 鋅礦、猛礦、傑礦等等）總結(jié):澳大利亞的服務(wù)業(yè) 也很發(fā)達(dá)。及時(shí)對(duì)學(xué) 生進(jìn)行思想教 育。在活動(dòng)中 鞏固所學(xué)知 識(shí)，寓教