健康促進學校匯報材料

1、精品辦公文檔營造和諧氛圍促進健康發(fā)展徐州市明誠小學創(chuàng)建“江蘇省健康促進學?！惫ぷ鲄R報徐州市明誠小學坐落于風景秀麗的九里湖畔，學校占地面積50畝，建筑面積11500多平方米，綠化面積12500多平方米?，F(xiàn)有19 個教學班，518名學生，82名教職工。學校先后獲得“江蘇省三星級實驗學校”“江蘇省安全文明校園”、江蘇省綠色學?！薄ⅰ靶熘菔泄?jié)水 型學?！?、“徐州市德育先進學校”、“徐州市學生行為規(guī)范示范學?！薄?“泉山區(qū)文明單位”等榮譽稱號。創(chuàng)建省“健康促進學?！笔俏倚Ｗ非蟮挠忠粋€目標。20XX年9月， 我校開始健康促進學校的申報和創(chuàng)建工作。一年多來，我校創(chuàng)建健康學校的工作一直得到泉山區(qū)衛(wèi)生局、 文教

2、體局領(lǐng)導的大力支持，全校 師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展 健康促進活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為， 有條不紊地開 展健康促進學校的創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：一、形成共識，樹立健康理念自從確立創(chuàng)建“健康促進學?！焙?，學校秉承“”的校訓堅持“讓教 師快樂的工作，讓學生快樂的學習”的辦學理念，始終把培養(yǎng)“健康人” 放在學校工作的首位。學校制定計劃，利用多種途徑宣傳創(chuàng)建目標和 實施內(nèi)容，使全校師生形成共識，確立“健康第一”的辦學思想，努力 營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進學校這一契機， 積 極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學校持續(xù)發(fā)展。二、加強領(lǐng)導，注

3、重創(chuàng)建管理1.完善機構(gòu)，重視組織管理。學校領(lǐng)導非常重視創(chuàng)建健康促進 學校工作，成立了“健康促進領(lǐng)導小組”，校長為組長，分管副校長為 副組長，組員包括德育處、總務處、教導處主任、保健教師、班主任 等，并且細化和明確了各部門的職責，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組織 保障。2 .重視培訓，夯實理論基礎。分管領(lǐng)導對全校的衛(wèi)生工作定期 檢查和考核，學校還組織教師食堂工作人員定期健康檢查和服務技能 培訓。保健老師積極參與上級組織的相關(guān)培訓。 全校教師參加師德與 心理健康的培訓，班主任積極參與省市組織的師德培訓。 各類培訓活 動為學校實施“健康促進學?！惫ぷ魈峁┝肆己玫幕A。3 .合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學校制定

4、健康促進學校工作計劃 和創(chuàng)建健康促進學校的一系列活動方案，并納入學校工作的總體計 劃，結(jié)合學校具體情況有計劃有組織地實施， 每年撥出一定的經(jīng)費用 于創(chuàng)建活動的專項支出。經(jīng)費的有力保障，促進了 “健康促進學?！眲?chuàng) 建活動的開展。三、健全制度，完善保障體系1 .健全制度。學校制定健康促進學校章程和行動綱領(lǐng)，制定師 生定期體檢制度、學生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保 健工作制度、衛(wèi)生工作人員職責等制度及其他相關(guān)健康政策。食堂是 學校安全衛(wèi)生方面的重點，我們制訂了食堂各類人員崗位責任制、 堂工作人員管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食堂清潔衛(wèi)生制度、 食堂消毒制度、食堂留樣等制度。另外，還建立

5、了一系列健康教育的 教學、宣傳、評比、監(jiān)督、培訓的規(guī)章制度，為學校健康衛(wèi)生工作的 開展提供了保障，提高了學校健康衛(wèi)生工作管理水平。2 .制定應急預案，完善健康促進體系。為處理衛(wèi)生、安全突發(fā)事件提供必要的保障，學校制定了一系列預案、應急制度和措施 ，如明誠小學小學衛(wèi)生安全緊急預案、明誠小學水痘發(fā)生應急措施、 明誠小學腮腺炎發(fā)生應急措施等，制度的完善和執(zhí)行有力地確保 了學校建校以來沒有重大事故的發(fā)生。3 .學校網(wǎng)站開辟了創(chuàng)建健康促進學校欄目。一方面介紹健康促進學校創(chuàng)建工作的開展進程；另一方面提供資料，為師生掌握健康促 進學校的有關(guān)知識而服務。四、全員參與，滲透健康教育1 .課程設置體現(xiàn)學?！敖】档?/p>

6、一”的理念。我校按課程設置要求 開齊上足體育課，保證學生充分的活動時間；全校學生由保健老師開 設健康教育課。體育和健康課的正常開設，使得學生可以在各個階段 得到健康衛(wèi)生知識、技能等方面的輔導。2 .確保每天一小時的“陽光體育運動”。學生每天有60分鐘陽光 體育活動和10分鐘眼保健操時間，把武術(shù)操引入學校，同時班班都 有活動項目。3 .人人參與，把健康教育融入到各科教育教學之中。采用啟發(fā) 式、民主討論式、引導式教學，教師有意識地給學生創(chuàng)設時間、空間、 沖突，最大限度地給學生自主學習的機會，獨立思考的空間，喚起學 生的情感活動，使學生敢于發(fā)表帶有個人認識和感情的理解、體會、 意見和看法。生動活潑的

7、課堂教學促進學生認識、能力和人格的主動 發(fā)展，盡可能給學生提供完整的、積極的、促進健康的經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)，并加以訓練，使學生形成良好的健康習慣和行為。4 .教師重視學生的常規(guī)訓練。對學生的站、走、坐姿時時關(guān)心， 教師不斷糾正每位學生的讀寫姿勢，要求學生做到“三個一”（一尺一 拳一寸）。對于這些常規(guī)，教師不僅強化訓練，而且學校還定期或不 定期檢查，督促學生形成良好的學習習慣。五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境良好的環(huán)境能培養(yǎng)人，潔凈的校園對于學生養(yǎng)成健康習慣是十分 有益的。學校不斷美化、綠化校園，改善學校的辦學條件，創(chuàng)設良好 的育人環(huán)境。1.學校加大校園物質(zhì)環(huán)境建設，確保最好的設施設備，為師生 提供安全、

8、舒適的學習生活環(huán)境。20XX年以來，投入1000多萬元, 新建了仿塑膠操場，裝備了十三個專業(yè)活動室；同時班班配備了多媒 體；為學?；顒邮?、教師辦公室安裝了 20多臺空調(diào)，為教師配備了 電腦。2 .重視發(fā)揮學生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學生自治、自 律，少先隊設立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，自覺擔負起檢查衛(wèi)生、檢查紀律、 維護校內(nèi)安全的責任，人人維持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人 參與清潔衛(wèi)生。這樣，既為師生提供了一個寬敞、清新、潔凈的校園 環(huán)境，又為學校健康促進工作奠定了良好的基礎。3 .做好校園建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們精心布置校園的 每一處，過道里圖文并茂、充滿童趣的畫面展現(xiàn)了我校的特色項目；

9、 過道里行為規(guī)范、好習慣培養(yǎng)的要求使學生學之有形，讓學生在潤物 無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學校、愛集體的好思想。4 .學校的建筑和設施符合國家有關(guān)建筑設計規(guī)范和學校衛(wèi)生標 準。教室采光照明符合衛(wèi)生標準，黑板做到了無裂縫、無眩光。廁所 蹲位男生、女生均達到標準。學校有足夠的飲用水和生活用水設備， 為師生提供良好的服務。5 .學校食堂符合食品衛(wèi)生法的要求，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi) 生標準。食堂從采購、儲藏、保管、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴格制度， 人員均經(jīng)過培訓上崗，定期進行體檢，持證上崗。學校安全員檢查食 堂衛(wèi)生，負責食品留樣，食堂廚房設備進行定期檢修，安裝環(huán)保排污 設備。努力改善師生衛(wèi)生飲食環(huán)境。六、營造氛

10、圍，和諧師生群體1.構(gòu)建和諧群體寬松、和諧、融洽的工作、學習氛圍，是創(chuàng)建“健康促進學校”的 重要條件。近年來，學校請專家對全體教師進行師德培訓，加強師德 師風建設，教師們把學到的理論知識內(nèi)化為自己的教育理念，并在教育活動中體現(xiàn)出來。學校充分發(fā)揚民主，鼓勵師生參與學校管理，為 此學校組建了家校共建、書香校園建設、實施有效教學、兒童畫特色、 校園文化建設等五個特色；學校的重大問題都經(jīng)過教代會討論； 學校 財務公開，政務公開。另外，學校設有校長信箱和電子信箱，密切了 與學生、家長的聯(lián)系，形成了寬松、和諧、愉悅的學習、工作、生活 環(huán)境，同學間、同事間和睦相處，干群間和諧共事，師生間和藹并進， 校內(nèi)、校

11、外之間和氣暢通。2 .關(guān)愛弱勢群體為使貧困學生和弱勢學生能和其他學生一樣享受正常的教育和 生活，學校動員、聯(lián)合一切力量組織幫困活動。一是幫助留守學生， 開展黨員與留守學生結(jié)對活動，對學生進行走訪，給予生活上的幫助、 學習上的指導和精神上的勉勵的三幫，使這一“弱勢”群體在學校老師 的關(guān)愛下，無論在生理上還是在心理上都能健康、快樂地成長。二是 在學校內(nèi)開展“讓每個學生健康快樂地成長”主題活動，每個教工與年 級組內(nèi)的后進生結(jié)對，針對他們的知識層次在學習上給予幫助， 使他 們不掉隊。3 .幫助“特殊”群體讓學生在得到文化知識的同時，更讓每一位學生的心理健康地成 長，為此二級心理咨詢師蔡成超老師，針對全

12、校需要幫助的學生進行 心理咨詢與健康輔導，幫助學生減輕心理壓力、疏導和排解各種心理 障礙；針對各層面學生和青春期學生的心理特點舉辦專題心理健康教 育講座，使學生受益匪淺。七、增強意識，提供健康服務1 .學校堅持每二年為教職工體檢一次，每學年為學生體檢一次。體檢后對體檢結(jié)果進行全面分類統(tǒng)計，以便了解師生身體健康情況； 對在體檢中查出有問題的學生，及時給家長發(fā)通知，提出建議性治療 意見，希望家長與學校配合共同督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，避免常見病的發(fā)生，也提醒家長帶孩子到醫(yī)院進一步檢查治療， 做到及早 發(fā)現(xiàn)，及早治療，及早糾正。2 .學校強化了學生因病缺課監(jiān)測工作，進一步做好學校傳染病 預防控制工

13、作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。學校 因病缺課網(wǎng)絡直報工作受到句容市疾病預防控制中心領(lǐng)導的好評。3 .加強文明辦公室的創(chuàng)建工作，定期開展督查活動，促進教師 養(yǎng)成良好的行為習慣。4 .組織活動，關(guān)心教職工的身心健康。學校保健人員每學期都 接受上級有關(guān)部門的健康培訓，并為師生作講座。此外，學校多次邀 請各種健康教育機構(gòu)人員來校為師生進行健康教育的講座，努力提高 師生的健康意識，普及個人保健知識，提高生活質(zhì)量。5 .我們組織師生開展了豐富多彩的文體活動口：一年一度的 教工迎春聯(lián)誼活動，師生的送春聯(lián)活動及踢毽子、跳繩、拔河、球類、 書法等比賽，組織教工參加局組織的各種活動等。八、豐富活動

14、，促進健康發(fā)展1.定期開設健康教育課程，并做到有計劃、有教案、有評價。教師能根據(jù)學生特點，充分利用多媒體手段，讓學生在寬松和諧的氣 氛中學習。并根據(jù)學校實際情況開設心理輔導，增加心理健康知識， 邀請經(jīng)過心理專業(yè)系統(tǒng)培訓的人員擔任輔導工作，從而使學生的心理沿著正常的軌道發(fā)展，全面提高了學生的身心健康。2 .學校定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。 健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、網(wǎng)站、櫥窗、集體 晨會、黑板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結(jié)果，發(fā)放流動紅 旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，小報評比、 黑板報評比、演講比賽、知識競賽等，豐富了學生的衛(wèi)生健

15、康知識， 提高了學生自我保健能力，讓學生自主參與學校衛(wèi)生工作，促使學生 行為轉(zhuǎn)化。3 .豐富學生的各項活動，全面提升學生素質(zhì)。一是開展了體育 節(jié)活動和冬鍛活動，體現(xiàn)了全校師生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、和諧奮進 的精神。二是開展了藝術(shù)節(jié)活動，展示了師生的精神風貌，提升校園 文化品位。三是組織學生參加綜合實踐。組織學生參觀“科學園”，開 展“環(huán)保小調(diào)查”等活動。四是組織學生開展消防演練、防空緊急疏散 等活動。五是學校舉辦了 “好書伴我成長”、“構(gòu)建書香校園”為主題的 讀書活動，同時邀請了家長代表參加親子閱讀座談會，促進了 “書香 班級”、“書香校園”、“書香家庭”的形成，讓書籍成為師生的好朋友, 讓書香

16、彌漫校園。4 .學校堅持執(zhí)行一天二次眼保健操制度，并在年級內(nèi)舉行眼保 健操比賽。學生個人衛(wèi)生習慣良好，做到了 “四勤四不”。積極組織學 生參加江蘇省中小學健康知識網(wǎng)上答題競賽活動。九、溝通信息，加強社區(qū)互動1.我校以“小手牽大手”活動為載體，從環(huán)境教育入手，開展校 園文化活動，構(gòu)建和諧校園，形成學校特色，促進學生健康發(fā)展。(1) 開展綠色環(huán)?；顒?。學校以植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、 地球日為契機，以升旗儀式、晨會課、班隊活動課、板報櫥窗和學校 綠色網(wǎng)站為主要陣地，以學科滲透，主題活動、綜合實踐活動為主要 形式，通過讀書、辦報刊、聽講座、展圖片，開發(fā)校本課程等活動， 大力營造綠色生態(tài)和諧的校園環(huán)

17、境。(2) 開展“撿回一個希望”的活動。學生自己收集可回收廢品， 把所得的錢支援殘疾兒童和貧困地區(qū)的少年兒童。(3) 開展“小手牽大手，文明在我家”的系列主題活動，通過宣 讀倡議書，散發(fā)環(huán)保宣傳材料，與居民簽訂共勉協(xié)議書，評比“綠色 家庭”等形式，營造良好的家庭、社區(qū)和公共場所道德環(huán)境。通過活 動，學生獲得最大限度的健康發(fā)展。2 .調(diào)動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學校潛力，聯(lián)合行動，形 成合力，為學生營造健康、安全、優(yōu)美的學習、工作、生活環(huán)境，以 求“健康促進學?！惫ぷ鬟_到最佳效果。(1) 學校每學期組織學生在社區(qū)范圍內(nèi)開展與健康有關(guān)的活動。 我校學生每年為社區(qū)老人進行送溫暖活動，并到社區(qū)參加公益勞動。 社區(qū)也利用我們的校園和教學設備為老同志進行保健講座、開展活 動。(2) 學校健康教育與家庭健康教育同步。我校十分重視家庭教 育對孩子的影響，定期召開家長會，開設家長學校，為家長提供學生 健康信息，督促家長為培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和提高健康水平創(chuàng)造了 必要的條件和平臺。向家長傳播衛(wèi)生知識、健康教育知識，溝通學生 在校衛(wèi)生習慣表現(xiàn)情況，增長了家長的健康知識，及時督促學生在家 的習慣養(yǎng)成，并針對性地進行心理輔導教育，積極配合、支持學校常 見病的預防接種工作，從而使學生不管在學校還是在家中，健康習慣 不斷得到培養(yǎng)與強化。（3）我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。學校籃球場、