體重管理師職業(yè)資格培訓(xùn)招生簡章

1、體重管理控制師職業(yè)資格培訓(xùn)招生簡章 控制體重就是在保護人民健康、 增強人民體質(zhì)、 提高生命質(zhì)量。 隨著生活水 平的提高， 人們在追求豐富物質(zhì)生活的同時， 更加注重身體的健康。 而體重過重 或過輕都會嚴(yán)重影響身體的健康水平， 會增加發(fā)病率和縮短人的壽命。 科學(xué)研究 和社會實踐證明， 體重在超重水平就會明顯增加心腦血管病、 腫瘤和糖尿病的發(fā) 生率，還易患骨關(guān)節(jié)病、脂肪肝、膽石癥、痛風(fēng)、阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征和 內(nèi)分泌紊亂等多種疾患。 而體重過低說明身體的營養(yǎng)不良， 會影響未成年人身體 和智力的正常發(fā)育； 成年人體重過低可出現(xiàn)勞動能力下降、 骨量丟失和骨折、 胃 腸功能紊亂、免疫力低下、 女性月經(jīng)

2、不調(diào)和閉經(jīng)、 貧血和抑郁癥等多方面的病理 表現(xiàn)。 據(jù)不完全統(tǒng)計， 我國肥胖人群已達(dá)一億人， 城市成年人體重超重者已近 40%， 城市中小學(xué)生肥胖比例已超過 20%。世界上 3 個胖人中我國就有一個，而且胖人 年輕化的比率越來越大。 這表明中國的減肥市場是一個極具潛力的市場， 中國的 減肥行業(yè)從最近 10年來經(jīng)歷了 3 個階段。第一階段，是從簡單節(jié)食到服用減肥 藥；第二階段，是通過有氧運動和完全健身進(jìn)行減肥；現(xiàn)在正處于第三個階段， 這就是”體重控制管理，健康內(nèi)求”。 把科學(xué)的飲食、健康的生活方式、合理 的運動、 自身潛能的激發(fā)和他人的支持、 鼓勵整合到一起， 實現(xiàn)全方位的健康瘦 身和體重控制管理

3、之中。 項目概述 為認(rèn)真貫徹落實 國務(wù)院關(guān)于加強職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見文件要求，全 面提高勞 動者職 業(yè)技能水 平，有效 緩解就業(yè)結(jié)構(gòu) 性矛盾，中國職業(yè) 教育和 培訓(xùn)協(xié) 會（簡稱“中國職協(xié)”）與北京加中合教科技有限公司（CAC教育機構(gòu)）合作開 展專業(yè)人 員崗位 能力提升 培訓(xùn)項 目（ professional personnel Ability Enhancement Training programs ） ， 簡 稱 “ PAT 項 目 ” 。 通過該項目的開展，進(jìn)一步提高學(xué)員的技術(shù)能力水平和綜合素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè) 產(chǎn)業(yè)升級個技術(shù)進(jìn)步的需要，進(jìn)一步推動企業(yè)職工培訓(xùn)制度建設(shè)，充分發(fā)揮中國 職工教育

4、和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會在職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)中的應(yīng)到和協(xié)調(diào)作用，借助CAC教育 機構(gòu)多年開展職業(yè)的經(jīng)驗和成果，雙方合作為職業(yè)培訓(xùn)更有效地促進(jìn)酒業(yè)、穩(wěn)定 就業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。 中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會介紹 中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會（簡稱中國職辦）是由人力資源和社會保障 部主管的 具有法 定資格的 全國性 社會團 體，其主 要任務(wù)是 開展職 工教育 、職工培 訓(xùn) 、技 能 人 才 和 職 業(yè) 技 能 鑒 定 的 業(yè) 務(wù) 培 訓(xùn) 、調(diào) 查 研 究 、咨 詢 和 相 關(guān) 業(yè) 務(wù) 的 具 體 工 作。 項目含義 “專業(yè)人員崗位能力提升培訓(xùn)項目”（ 簡稱 PAT 項目），旨 在通過整合全國 的專家與教育資源，打造 PA

5、T 項目標(biāo)準(zhǔn)的課程和實施方案，建立更加有效的準(zhǔn)也 人員崗位能力提升培訓(xùn)體系。 PAT 培訓(xùn)項 目以適 應(yīng)企業(yè)產(chǎn) 業(yè)升級 和技術(shù)進(jìn)步要 求，圍繞 知識更 新、技 術(shù)更新 ， 正對勞動 者開展 多樣化的 技術(shù)替 身培訓(xùn) 。通 過遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過 遠(yuǎn)程培 訓(xùn)、面授培 訓(xùn)、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多種形式，提 升勞動者的技能水平。在 崗位技能提升培訓(xùn)方面，重 點 開展新知識、新 技術(shù)和信技能的培訓(xùn)，同 時進(jìn)行新課程教材的開發(fā)，一 滿足企業(yè) 發(fā)展的需要，培 養(yǎng)能有效應(yīng)用信息化工具、簡 化工作方式、提高團隊寫作能力的 專業(yè)人才。 在中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會的指導(dǎo)下，在 北京加中合教育科技有限公司 （ CAC 教 育 機

6、 構(gòu) ）設(shè) 立“ 專 業(yè) 人 員 崗 位 能 力 提 升 培 訓(xùn) 項 目 管 理 辦 公 室 ”負(fù) 責(zé) 項 目 具體實施。 市場背景 市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展導(dǎo)致了企業(yè)對員工的要求日益提高，越 來越多的人意識 到 ：如 果 自 身 素 質(zhì) 沒 有 得 到 提 升 ，“ 酒 業(yè) ”或 者“ 熱 衷 跳 槽 ”的 最 終 結(jié) 果 只 是 徒 勞，甚至造成自己在人才市場的上的“貶值”。 在只是跟新、轉(zhuǎn) 換的速度加速運轉(zhuǎn)的時代背景下，人 們唯有不斷提升自我才 有肯呢個 在日益 激烈的就 業(yè)競爭 中不至 于遭到 落敗?！皩W(xué)習(xí)終 身化” 、“ 學(xué)習(xí) 型社會”的時代已經(jīng)到來了。 這種認(rèn)識上點的轉(zhuǎn)變，帶來了整個培訓(xùn)

7、市場的繁榮，越來越多的機構(gòu)順 應(yīng)了這種潮流，紛 紛涉足培訓(xùn)行業(yè)的各個領(lǐng)域，把培訓(xùn)行業(yè)作為未來新的拓展空 間 ，特 別 是 發(fā) 展 從 業(yè) 職 技 能 個 提 升 培 訓(xùn) 培 訓(xùn) 、知 識 拓 展 培 訓(xùn) ，成 為 各 個 培 訓(xùn) 企 業(yè) 心新的亮點。 政策背景 國家中長期人才發(fā)展綱要、國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要以 及 國務(wù)院 關(guān)于加強職業(yè) 培訓(xùn)促進(jìn) 就業(yè)的 意見，明 確要 求健全面 向全體 勞動者 的職業(yè)培 訓(xùn)制度 ，加快培育 數(shù)以億 計的高素質(zhì)專 業(yè)技能人 才，加快 建設(shè)人 才建國 和人力資源強國，進(jìn)一步確定了專業(yè)人員崗位能力提升培訓(xùn)工作的重要地位。 項目特點 “專業(yè)人員崗位能力提升膨體

8、訓(xùn)項目”（簡稱PAT項目），是 在中國職工教 育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會的指導(dǎo)下開展工作，“專業(yè)人員 崗位能力提升培訓(xùn)項目 管理辦 公室”組 織相關(guān)培訓(xùn)專家、企業(yè)專家共同參與研發(fā)“ 以崗 位能力提升為導(dǎo)向”的 培訓(xùn)課程體系。項目具有五大特點， 并有四大配套系統(tǒng)支持。 全 課程類別全面：PAT項目的專業(yè)課程涵蓋了汽車類、職業(yè)外語類、IT類、 綜合管理類、營銷類、財經(jīng)金融類等多個大類課程，各專業(yè)課程嚴(yán)格按照企業(yè)實 際需求設(shè)計。 準(zhǔn)課程定位準(zhǔn)確：在各類就業(yè)崗位的激烈競爭中，用人單位對專業(yè)技能人才、 行業(yè)人才、管 理人才給予極大的關(guān)注。市 場調(diào)查顯示，各 行業(yè)各地區(qū)對專業(yè)人才 的需求非常激烈。PAT項目正是在這

9、一市場需求下研發(fā)出相應(yīng)的課程。 頒發(fā)證書權(quán)PAT項目專業(yè)人員培訓(xùn)合格證書是中國協(xié)對參加PAT專業(yè) 能力提升培訓(xùn)的學(xué)員通過考核后頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書。該證書表明持有者已經(jīng)通 過中國職協(xié)聯(lián)合有關(guān)部門組織的相關(guān)課程培訓(xùn) 及考試，具有相應(yīng)的專業(yè)技能和專 業(yè)知識，可 作為勞動者崗 前培訓(xùn)、專 業(yè)能力提升培訓(xùn)、技 術(shù)能力提升培訓(xùn)、繼 續(xù) 教育的職業(yè)技能憑證。 本證書可以作為學(xué)員從業(yè)的憑證之一。 課程設(shè)置專業(yè)：PAT項目的設(shè)計是根據(jù)目前人才市場和企業(yè)實際需求進(jìn)行 調(diào)研分析、廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，由長期從事笨專業(yè)工作的專家和在教學(xué)第一線有 豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師組織完成，最大特點是以崗 位技能提升為導(dǎo)向，突出 實用性 和專業(yè)性， 重點培養(yǎng)學(xué)員 的技術(shù)運用和崗位工作能力提升。 課程規(guī)定更新：PAT項目為保持課程的先進(jìn)性，定期余個行業(yè)專家、人力資 源專家共同對課程培養(yǎng)方案、 教學(xué)類容、 考核類容等進(jìn)行升級， 保障學(xué)員所學(xué)技 能與企業(yè)實際需求相吻合。 招生對象： 1、有 志于從事體重控制管理、健 康教育、健 康咨詢、健 康指導(dǎo)、健 康管理的 人員。 2、養(yǎng)生、美容、保健、健身、餐飲等行業(yè)從業(yè)人員。 3、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、公司高管、白領(lǐng)階層等自身有體重控制需求的人員。 二、申報條件： 1、 2、 三、培訓(xùn)特點與培訓(xùn)模式： 面授培訓(xùn)： “面授培訓(xùn)”主要通過將是對學(xué)員進(jìn)行面的培訓(xùn)模式，通過生動形象