(2020年春)劍橋版四年級英語下冊課時教案Revision1(1~4)

1、Revisi on 1教學設計（第1課時）【教學內(nèi)容】Part 1 Part 4【教學目標】（一）知識與技能1. 能掌握并運用整點時間及半點時間的表達方式；2. 能聽懂 get up； go to school; do sport； do my homework， go to bed等詞組， 并能運用進行交流；3. 能運用句型 What time do you.?l.at.進行簡單交流，介紹自己以及了解別人 的日常生活；4. 能正確理解并運用句型 My best frie nd is.He/ She is.His/ Her favorite. is. He/ She likes.He/ She

2、 has got來描述自己或他人的朋友；5. 能理解并學唱歌曲My best friends。（二）過程與方法1 以小組合作與情景教學為主，運用游戲幫助學生理解與運用所學知識；2. 指導學生通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價值觀幫助學生了解如何用英文表達時間，以及用英文來描述自己或他人的朋友?！窘虒W重點】使學生學會認讀 half, homework, minute, slow, watch, fruit, vegetable, subject, Chinese Maths, Music , Scienee PE, Art 等單詞；聽懂 get up； go to

3、school; do sport； do my homework, go to bed等詞組?！窘虒W難點】學生能通過聽音獲取正確的信息； 能指認half, homework, minute, slow, watch, fruit, vegetable, subject, Chinese, Maths, Music, Science PE, Art 等單詞； 理解并運用 get up； go to school; do sport; do my homework, go to bed 等詞組; 能與伙伴們表演故事。【教學準備】畫有不同時間和物品的圖片、教材相配套的錄音帶【教學過程】Step 1

4、Warmi ng up播放一段關(guān)于時間的英文兒歌，引起學生對時間英文表達法的興趣。Step 2 Revisi on觀察不同動物的圖片，復習上一單元學習的單詞。Step 3 Say the chant1. 打開課本到第26頁，老師播放錄音，學生跟唱；2. 分組活動，用多種形式操練，如師生對唱、男女生合唱、分組對唱等，老師 進行巡視和指導；3. 老師選取2 3組進行表演和展示。Step 4 Sing the song1. 打開課本到第26頁，根據(jù)圖片提示，學生自主演唱歌曲；2. 播放錄音，學生跟唱，并選取 2 3組進行表演和展示。Step 5 Liste n and match1. 打開課本到第2

5、7頁，學生自習觀察圖片，說出時間和相應動作；2. 播放錄音數(shù)遍，學生將時間與對應圖片相連；3. 老師要求學生說出完整的句子來共同核對答案，然后涂色；4. 老師選取一名學生用句型 What time do you.?l.at.進行示范對話；5. 小組活動，兩人一組互問互答，老師進行巡視和指導，并選取2-3組展示。答案：get up green go to schooyellowgo to bed red do sport purpledo homework brow nStep 6 Play a game1. 打開課本到第28頁，要求學生拿出鉛筆，準備在前四個時鐘的任何一個鐘面上畫出指針，并提示要畫出的時間是整點或半點；2. 老師說出一個時間，如It half past three最先畫出這個時間的學生要舉手示 意，成為勝利者；3. 勝利者向其他學生念出自己所畫的時間，并代替老師說出新的時間。以此類 推，說出后面的六個時間，學生將聽到的時間畫在兩組時鐘上的任何一個鐘 面上；4. 老師隨意說出其中四個時間，如果任何一位學生正好將這四個時間畫在一組 時鐘里，則游戲成功。Step 7 Summary老師讓學生看黑板上的板書，與學生一起回顧本課所學的重要單詞。Step 8 Homework寫出圖片所表示的時間?！景鍟O計】Rev