2019最新人教版音樂三年級上冊《健康歌》教學(xué)設(shè)計

1、2019最新人教版音樂三年級上冊健康歌教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)內(nèi)容：1 .學(xué)唱歌曲健康歌，并隨歌曲進(jìn)行律動表演。2 .學(xué)唱歌曲小小足球賽教學(xué)目標(biāo)：1 .能理解健康歌的全部歌詞內(nèi)容 ，感受其跳蕩的律動，學(xué)會一段歌詞。2 .學(xué)會歌曲小小足球賽的第一段歌詞。3 .能隨歌曲健康歌，的音樂即興動作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：學(xué)生在歌曲健康歌的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。教師提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感受？二、學(xué)習(xí)歌曲美麗的黃昏1 .教師范唱歌曲美麗的黃昏2 .指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞教師提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應(yīng)該用什么樣的歌聲表現(xiàn)?3 .學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。4 .鼓勵學(xué)

2、生跟著音樂做律動表演三、用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。四、放小小足球賽的錄音 ，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。五、自我評價：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？六、教學(xué)反思：第二課時教學(xué)內(nèi)容：1 .欣賞樂曲溜冰圓舞曲跳繩2 .學(xué)唱歌曲小小足球賽教學(xué)目的：1 .能聽辨出樂曲溜冰圓舞曲中各段音樂的情緒變化，聽辨出跳繩中三個樂段 abc的結(jié)構(gòu)。2 .學(xué)會歌曲小小足球賽3 .能隨著溜冰圓舞曲的錄音模仿溜冰的動作。4 .知道一些有關(guān)足球的趣聞。 教學(xué)過程：1、請同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題 ，引入新課，欣賞溜冰圓舞曲。（通過欣賞這首曲子你看到了什么？）2、這首曲子中重復(fù)的樂曲是那一段（講授這首樂曲的主題）3、

3、隨教師唱這一主題的樂譜。4、再次聆聽溜冰圓舞曲全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？5、介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲快樂的節(jié)日，欣賞跳繩。在聽賞過程中 ，教師作微小的動作幫助學(xué)生理解音樂，例如：在第一、第三樂段時可做揮繩動作。第二樂段可做跳躍動作和輕盈的舞蹈動 作。6、引導(dǎo)學(xué)生聽出第三段與第一段是相同的，再在課本中第三部分的空格中填上綠色。7、繼續(xù)學(xué)習(xí)小小足球賽的二段歌詞。8、師生共同討論有關(guān)足球的趣聞。9、分組討論如何表演這首歌曲。10、上臺展示。教學(xué)反思：第三課時教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動趣味運(yùn)動會”教學(xué)目標(biāo)：1、能聽辨溜冰圓舞曲跳繩拔河2、能初步認(rèn)準(zhǔn)音準(zhǔn) 1 2、1 3、15、1-6 1-i

4、3、學(xué)會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。4、在諸項(xiàng)表演活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力教學(xué)過程：1、運(yùn)動員進(jìn)行曲的音樂聲中開始本課教學(xué)。2、師生共同講述一些有關(guān)運(yùn)動會的趣聞。3、找兩三組同學(xué)表演小小足球賽。4、在歡悅的音樂聲中表演踢鍵子動作。5、學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動作（分組進(jìn)行，兩人掄長繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭”等。6、隨溜冰圓舞曲的音樂表演溜冰動作。7、聽音樂兩個小乒乓球運(yùn)動員，再進(jìn)行“我們來打乒乓球”的即興演唱的練習(xí)。8、隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動作。第四課時教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)歌曲 小小足球賽健康歌2、創(chuàng)編與活動教學(xué)目標(biāo)：1、通過本節(jié)課歌曲的學(xué)習(xí)與聆聽，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭年代，我們少年兒童在戰(zhàn)爭中所發(fā)揮的不可估量的作用。2、在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、創(chuàng)設(shè)愉快的環(huán)境，使學(xué)生在輕松的氣氛中大膽地創(chuàng)造，使其更加喜歡上音樂課。 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)歌曲：1 .學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。2 .讓學(xué)生針對自己的演唱，進(jìn)行簡單的評價，說一說哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說出原因。3 .分小組進(jìn)行討論，用一句話談?wù)勛约簩@兩首歌曲的感受及理解。三、為樂伴奏：1 .學(xué)生分別拿出自己制的小樂器，以小