韻律操教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

1、精品文檔第五單元教學(xué)反思韻律操教學(xué)，是小學(xué)體育教學(xué)的難點(diǎn)之一。小學(xué)生好動，注意力不持久，四年級 學(xué)生班額又大，后排學(xué)生視野狹窄，觀察動作不細(xì)致、不完整。再用傳統(tǒng)的教師隊(duì) 前做，學(xué)生身后學(xué)的教學(xué)方法，既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也收不到理想的效果。我把學(xué)生帶到 站成正方形，自己站在中間教韻律操，收到了良好的教學(xué)效果，這種方法能提高課 堂效率主要表現(xiàn)在：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生見教師站在中間講課，都倍感新鮮，集中精力看教師演戲（示范、講解）， 教師也面對觀眾謹(jǐn)慎做戲。這樣，師生把一節(jié)體育課變成了一臺戲，激發(fā)了學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣和練習(xí)積極性。二、示范完整，易于模仿。用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使那些遠(yuǎn)離教師的學(xué)生受前面學(xué)生身體

2、的阻擋，視線受阻， 觀察到的只是些模糊、不連貫的示范動作。老師站在中間教韻律操能使學(xué)生觀察到 清晰、完整、連貫的示范動作，有利于學(xué)生通過視覺感受在大腦中建立正確的運(yùn)動 表象，準(zhǔn)確地模仿教師的示范動作。三、示范角度多變，精講多練。教師站在中間隨時(shí)可以調(diào)整方位，四周的學(xué)生可以看到鏡面、側(cè)面、正面三面 示范動作，即學(xué)生在不動位置、不變方向的情況下，能從三種不同角度觀察同一個(gè) 示范動作，便于學(xué)生綜合判斷、分析，促使動作技能形成。教師也不必刻意講解， 點(diǎn)到為止，做到精講多練。四、培養(yǎng)學(xué)生能力。讓學(xué)生輪換上臺演練韻律操，可以培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)、語言表達(dá)、審美等各方 面的能力，也能使學(xué)生保持良好的課堂紀(jì)律和持久的注意力，牢固掌握動作要領(lǐng)和 動作順序，提高課堂效率。. 。1歡迎下載精品文檔歡迎您的下載，資料僅供參考！致力為企業(yè)和個(gè)人提供

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