-三年級數(shù)學教學計劃

1、精品文檔 三年級數(shù)學第二學期教學計劃 新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中， 掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期 數(shù)學教學計劃如下： 一、學生情況分析： 三年級學生已經(jīng)有一定的習慣，同學們基本上對學習的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。 但由 于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。 因 此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、 專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話， 作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。所以本學期針對這些特點，在數(shù)學課上要不 但上的內(nèi)容豐富多采

2、，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習 興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數(shù)學的信心，增強學生的意志力，養(yǎng) 成良好的學習習慣。所以在新的學期里，要在端正他們學習態(tài)度的同時，加強各 種數(shù)學能力的培養(yǎng)，盡快提高他們的數(shù)學成績。 二、教材分析： 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù) 的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù) 學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩 位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 1、在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩

3、位數(shù)以及小數(shù)的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的 基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。 2、從本冊開始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單，此時學生在日常生活 中經(jīng)常遇到或用到有關小數(shù)的知識和問題， 這部分知識的學習，可以擴大用數(shù)學 解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力；同時也使學生初步學會用簡單 的小數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)及小數(shù)四則 運算做好鋪墊。 3、 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這 是本冊教材的另兩個重點教學內(nèi)容，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。 通過這些內(nèi)容的學習，讓學生初步形成

4、辨認方向、表達與交流物體所在的方向的 能力等。通過現(xiàn)實的教學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，探索并體會引進統(tǒng) 一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一 步促進空間觀念的發(fā)展。 4、在量的計量方面，本冊教材進一步擴大計量知識的范圍， 除了面積單位 的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及 24時計時法。這些內(nèi)容 的教學可以進一步發(fā)展學生的空間觀念和時間觀念，并通實際操作與具體體驗， 培養(yǎng)學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。 5、在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。 教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖， 讓學生利用已有的知識

5、，學習看 這兩種統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；通過學習平均數(shù)的含義和簡單的求平 均烽的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應用， 進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中 的作用。 6在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學用所學 的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教 學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等 量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學 生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美 的意識。本冊教學根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐 活動，讓

6、學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決 問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用， 感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學 意識和實踐能力。 三、教學目標 ： 1、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定 的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體 所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。 2、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的 乘、除法估算和驗算。 3、會口算一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位 數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。 4、了解不同形式的復式統(tǒng)計表，初步學會簡

7、單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng) 計在現(xiàn)實生活中的作用。 5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面 積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正 確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。 6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的 天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。 7、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會 讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。 8 了解數(shù)學廣角，學會解決搭配問題，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初 步形成綜合運用數(shù)學知識解決

8、問題的能力。 9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 四、教學重難點： 教學重點：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，年、月、日。 教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。 五、教學措施： 1 教師要通過自身的言行以及自身的工作態(tài)度去感染和影響學生。做到恰 當?shù)慕M織教學，興致勃勃地出現(xiàn)在整個教學過程中 2加強學習，提高教師自身的綜合素質(zhì)，提高教育科研意識和實驗的緊迫 感。 3.通過教學，對學生的學習態(tài)度和學習方法、 學習紀律等方面提出始終一 貫，科學而嚴格的要求。 4 轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉(zhuǎn)變 為“重視過程”的教學，

9、注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去 發(fā)現(xiàn)。 5在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生 暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生 的創(chuàng)新意識和實踐能力。 6 在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解 決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑， 拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變能 7練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要 求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。 8 增強數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系， 使學生感 到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情 感。 9.認真及時地記錄教學后的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學。 10加強對家庭教育的指導。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習 和生活中的困難，做學習和生活的強者。 六、課時安排 ： 一、位置與方向6課時 二、除數(shù)是一位數(shù)的除法14課時 1、口算除法3課時 4 2、筆算除法9課時 3、整理和復習1課時 三、復式統(tǒng)計表4課時 四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)10課時 1、口算乘法3課時 2、筆算乘法4課時 3、整理和復習1課時 五、面積9課時 1、面積和面積單位2課