家訪(fǎng)情況記錄表

1、七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)2014年春季學(xué)期記 錄表語(yǔ)文組：晏澤賓2014年07月1日家訪(fǎng)教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)(5)班學(xué)生姓名毛定義家長(zhǎng)姓名毛成方下溝二組家訪(fǎng)時(shí)間201W17家訪(fǎng)目的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想家訪(fǎng)撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，尤其是語(yǔ)文相當(dāng)吃力， 上課也經(jīng)常開(kāi)小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。過(guò) 程家訪(fǎng) 效 果由于父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。假期 中，家長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)孩子的語(yǔ)文輔導(dǎo)，堅(jiān)持給孩子聽(tīng)寫(xiě)，和孩子一起閱讀， 幫助孩子解決一些識(shí)字問(wèn)題和理解問(wèn)題。家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作 業(yè)，但由于孩子基礎(chǔ)和記憶力太差，

2、所以要求積累和背誦的沒(méi)能完成，孩 子在家長(zhǎng)比較聽(tīng)話(huà)，能幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，參加了一些有意義 的活動(dòng)。家 訪(fǎng) 后 記家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿(mǎn)意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，?望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。檢查評(píng)價(jià)簽字：牟冃 F1家訪(fǎng)教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)(5)班學(xué)生姓名*家長(zhǎng)姓名武紹順學(xué)生住址官代河彎子組家訪(fǎng)時(shí)間201W27家訪(fǎng)目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況)家 訪(fǎng) 過(guò) 程撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能 積極回答問(wèn)題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。但該 孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家訪(fǎng)效果假期

3、，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒 了近一個(gè)月，所以，參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，但假期中孩 子看了不少書(shū)，能較為自覺(jué)地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附 近的同學(xué)，也常和同學(xué)一起去游泳和看電影。家 訪(fǎng) 后 記家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子 的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。檢查評(píng)價(jià)簽字：年 月 日家訪(fǎng)教師晏澤賓八年級(jí)(5)班學(xué)生姓名吉娟家長(zhǎng)姓名吉學(xué)闊學(xué)生住址柯樂(lè)村院子組家訪(fǎng)時(shí)間-家訪(fǎng)目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況家 訪(fǎng) 過(guò) 程撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)告訴家長(zhǎng)該生在校非常地尊重老師和同學(xué)，

4、集體 榮譽(yù)感強(qiáng)，樂(lè)于助人。家訪(fǎng) 效 果孩子在家辱重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情， 也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科昌假作業(yè)。勞 逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。1家 訪(fǎng) 后 記作為家長(zhǎng)看著孩子來(lái)到嘉祥發(fā)生如此大的變化：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、生 活自理能力的增強(qiáng)、個(gè)人品質(zhì)的提升。作為家長(zhǎng)真的非常地高興和放心。 感謝學(xué)校、感謝老師！我們將一如既往地積極配合老師和學(xué)校，祝愿嘉祥 越來(lái)越好！檢查評(píng)價(jià)%簽字：牟冃 FI家訪(fǎng)教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)(5)班學(xué)生姓名家長(zhǎng)姓名沈長(zhǎng)意學(xué)生住址雙橋村田灣組家訪(fǎng)時(shí)間2014/11/17家訪(fǎng)目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況A家 訪(fǎng) 過(guò) 程撥通學(xué)生

5、家長(zhǎng)的電話(huà)告訴家長(zhǎng)學(xué)生的情況。該孩子在校表現(xiàn)較很好， 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng) 中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也 不是太穩(wěn)定。晏澤賓班級(jí)八年級(jí)(5)班學(xué)生姓名譚福信家長(zhǎng)姓名譚家福學(xué)生住址家訪(fǎng)時(shí)間2014/117家訪(fǎng)目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況家訪(fǎng)過(guò)撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)，告訴家長(zhǎng)學(xué)生的情況。學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子 在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩 子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，尤其是語(yǔ)文相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開(kāi)小差，作業(yè)不能獨(dú) 立完成。程家訪(fǎng) 效 果署假，孩子大多數(shù)時(shí)間在老家度過(guò)，由于父親常年在外，主要由母親 照顧孩子生活，

6、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。假期中，家長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)孩子的語(yǔ)文輔導(dǎo)， 堅(jiān)持給孩子聽(tīng)寫(xiě)，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識(shí)字問(wèn)題和理解問(wèn) 題。家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作業(yè)，但山于孩子基礎(chǔ)和記憶力太差，所 以要求積累和背誦的沒(méi)能完成，孩子在家長(zhǎng)比較聽(tīng)話(huà)，能幫助家長(zhǎng)做一些 力所能及的事，參加了一些有意義的活動(dòng)。家 訪(fǎng) 后 記家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿(mǎn)意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，?望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。檢查評(píng)價(jià)1簽字：年 月 日I簽字：檢查評(píng)價(jià)年 月曰2014年春季學(xué)期家訪(fǎng)情況記錄表家訪(fǎng)教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)(5)班趙麗家長(zhǎng)姓名趙正洪學(xué)生住址下溝二組家訪(fǎng)時(shí)間2014/1/17家訪(fǎng)目的柯樂(lè)村塊平組家 訪(fǎng) 過(guò) 程撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范， 能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確， 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。家訪(fǎng) 效 果孩子假期回家能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書(shū)桌，幫助家長(zhǎng)做力所能 及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。整個(gè)假期，和家長(zhǎng)一起度過(guò)了難忘的時(shí) 光，能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長(zhǎng)。但在學(xué)習(xí)上仍 然顯得不夠主動(dòng)，比較好