小學(xué)四年級科學(xué)下冊把種子散播到遠處2名師教案教科版

1、最新資料推薦（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第二單元新的生命4.把種子散播到遠處8一、教材簡析:本課是在觀察了花、果實、種子的基礎(chǔ)上，對植物果實和種子特征做進一步探究。旨在讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、推測、驗證等探究活動，明確把種子散播到遠處的科學(xué)意義。二、教學(xué)背景:三年級植物單元,孩子們經(jīng)歷了鳳仙花的種植和生長過程的觀察,學(xué)生在生活中對蒼耳和蒲公英的傳播方式也有一些了解，但卻很少將果實和種子的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子的傳播方式 聯(lián)系起來考慮。三、教學(xué)設(shè)計:（一）科學(xué)概念：1.植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將種子散布得更廣，有利于繁殖后代。2.種子和果實的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的?？茖W(xué)詞匯

2、：種子傳播 果實的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)（二）過程與方法:1.在觀察的基礎(chǔ)上進行合理的假設(shè)。2.利用測量、實驗等方式尋找證據(jù)驗證推測的過程。科學(xué)方法：推測、驗證（三）情感，態(tài)度，價值觀：1.有探究植物種子傳播方式的欲望。2.培養(yǎng)親近大自然、熱愛大自然的意識，發(fā)展對周圍事物的好奇心。核心價值觀：熱愛生命，熱愛大自然。重點：觀察種子傳播的方式。難點：種子和果實的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系。說明與提醒準(zhǔn)備圖片：屋頂上的小草鳳仙花、大豆、蒼耳、1.選用本地常見的或?qū)W生接觸較多課件 視頻：把種子散播到遠處鬼針草、蒲公英、械樹、葡萄的果實和種的、代表不同傳播方式的植物種子。2.圖片或視頻可做適當(dāng)補充。

3、水槽椰子（蓮蓬）觀察油菜果實的特點7提出種子傳播假設(shè)7驗證7推測更多植物種子的傳播方式并驗證7總結(jié)基礎(chǔ)設(shè)計、情境導(dǎo)入，設(shè)疑1.觀看圖片：思考屋頂上的小草是怎么來的?(學(xué)生討論交流)2.類似的情景你還見到過嗎這節(jié)課我們一起來探究植物是如何把種子散播到遠處的。(板書課題：把種子散播到遠處)二、探究植物種子的傳播方式1.油菜散播種子的方式:(1)提問：油菜是怎樣傳播種子的呢?(2)觀察成熟的油菜果莢， 推測：油菜的種子是怎樣散播到遠處的，并說說這樣推測的理由。觀察提示:觀察成熟的油菜果實的果皮有什么特點?輕捏油菜果皮，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?觀察油菜的種子有什么特點?(預(yù)設(shè)：果皮有溝，一按會爆開，種子彈出

4、去，種子圓形的，會滾動)(3)利用現(xiàn)有材料驗證推測。(4)小結(jié)：像這種靠植物本身傳播的， 并不依賴其他的傳播媒介,這種傳播方式，叫自體傳播。(5)油菜果實為什么可以利用自體進行傳播呢？有沒有其他植物傳播種子的方式和油菜果實是相同的?(6)種子的這種傳播方式有什么缺點?(7 )學(xué)生討論，匯報交流。(預(yù)設(shè)：1.種子散播距離有限，成熟后很多會落在植物附近;種子大量集中在一起，可能被動物吃掉;3.種子集中密度太大,成活的機會也是很少的)2.其他植物散播種子的方式其他種子傳播的方式又是怎樣的呢？讓我們繼續(xù)再探究。2.(1 )出示觀察提示:仔細觀察各種成熟果實和種子的結(jié)構(gòu)特點。根據(jù)你們觀察的果實和種子的特

5、點，推測種子是如何傳播的。根據(jù)推測種子傳播方式的結(jié)果，給種子分類，并記錄在記錄單上。(2 )學(xué)生觀察植物的種子。(3)學(xué)生匯報交流，教師相應(yīng)板書。小組匯報要求:講清兩個問題：哪些種子分為一類？分類的依據(jù)是什么?征求傾聽者意見：同學(xué)們贊成我們的分發(fā)嗎在學(xué)生匯報時，老師可適時播放同類種子傳播的視頻或圖片。(4)疑點討論：進一步觀察果實和種子的構(gòu)造， 或者查資料解決。(如蓮蓬為什么可以靠水傳播等。)(5 )教師小結(jié)，整理板書。三、本課總結(jié)自體傳播動物傳播風(fēng)力傳播水流傳播四、布置課外活動作業(yè)收集有關(guān)植物散播種子的資料在班里再交流。課外活動把種子散播到遠處傳播方式植物名稱果皮、種子的特點自體傳播鳳仙花、油菜、大豆果皮干裂，有彈性動物傳播蒼耳鬼針草 李蒺藜葡萄番茄動物愛吃或者外表帶鉤、刺風(fēng)力傳播蒲公英薊械樹種子輕、有翅膀或羽毛狀水流傳播椰子蓮蓬能浮在水上，果皮不易腐爛1.收集更多植物的種子，探究他們的傳播方式。生成各類成熟的果實不如種子好收集，而種子的傳播方式與其果實的形態(tài)、結(jié)