2012年小學(xué)六年級蘇教版語文下冊全冊教學(xué)計劃及教學(xué)進度【表格式可打印】

1、 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！吳江市愛德雙語實驗小學(xué)教學(xué)進度表20102011學(xué)年第二學(xué)期年級 六年級 學(xué)科 語文周次日期進度備注12.17-2.18寒假作業(yè)評析 期末考試22.21-2.25培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）長江之歌（2）三亞落日（2）32.28-3.4（2）煙臺的海（2）記金華的雙龍洞（2）43.7-3.11練習(xí)1（2）盧溝橋烽火（2）53.14-3.18半截蠟燭（2）聶將軍與日本小姑娘（2）63.21-3.25練習(xí)2（2）測試（1）三打白骨精（2）73.28-4.1詞兩首（2）螳螂捕蟬（2）讀書要有選擇（1）84.4-4.8練習(xí)3 （2）夜晚的實驗（2）94.11-4.15海洋

2、21世紀(jì)的希望（2）學(xué)會合作（2）104.18-4.22練習(xí)4（2）測試（1）天游峰的掃路人（2）114.25-4.29最大的麥穗（2）山谷的謎底（2）125.2-5.6練習(xí)5（2）135.9-5.13廣玉蘭（2）夾竹桃（2）145.16-5.20古詩兩首（2）練習(xí)6（2）155.23-5.27測試（1）莫伯桑拜師（2）理想的風(fēng)箏（1）165.30-6.3理想的風(fēng)箏（1）孔子游春（2）明天，我們畢業(yè)（1）176.6-6.10明天，我們畢業(yè)（1）期終復(fù)習(xí)（3）186.13-6.17期終復(fù)習(xí)196.206、24期終復(fù)習(xí) 畢業(yè)考試206、27-7.1吳江市實驗小學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃2010-2011學(xué)年二

3、學(xué)期年級 六 學(xué)科 語文 單元教學(xué)內(nèi)容（課題）總課時數(shù)第一單元培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十二）1、長江之歌 2、三亞落日 3、煙臺的海 4、記金華的雙龍洞 練習(xí)115教學(xué)目標(biāo) “雙基”目標(biāo)1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦長江之歌、三亞落日的第三、四自然段、記金華的雙龍洞第五自然段。2、 學(xué)會本單元26個生字，理解由生字組成的詞語。3、 引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)長江的資料，加深對課文的理解，激發(fā)他們對祖國山河的熱愛。4、 體會三亞落日的色彩美、形態(tài)美、意境美。5、 了解煙臺四季不同的還上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活。6、 了解作者的游覽順序，分清文章的主次，學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法。 情意目標(biāo)

4、1、 感知祖國山水的壯麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感。2、 當(dāng)小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的景點，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。3、 激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)審美情趣。4、 養(yǎng)成“讀萬卷書，行萬里路”和“在實踐中學(xué)會運用”的良好習(xí)慣。教材分析和教學(xué)建議培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣講述了“讀萬卷書，行萬里路”和“在實踐中學(xué)會運用”的重要性。從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長江之歌是一首歌的歌詞。作者以雄渾的氣勢，贊頌了長江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達了對長江的熱愛、依戀之情。三亞落日是一篇寫景的文章，作者運用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動地描繪了三亞落日美麗的景象，表達了對自然的熱愛，對祖國美麗風(fēng)光的贊美。煙臺的海憑借課文語言材料，

5、讓學(xué)生了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。 記金華的雙龍洞是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過。主課題滲透引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)讀萬卷書，行萬里路，在實踐中運用語文的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生探究精神，引導(dǎo)學(xué)生走向科學(xué)。實踐活動安排1、收集有關(guān)長江、三亞、煙臺的有關(guān)資料，了解相關(guān)的知識。2、進行圖片展、我來當(dāng)小導(dǎo)游等活動。3、走出課堂，帶領(lǐng)學(xué)生去大自然走走，感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。吳江市實驗小學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃20102011學(xué)年第二學(xué)期年級 六 學(xué)科 語文 單元教學(xué)內(nèi)容（課題）總課時數(shù)二5盧溝橋烽火 6半截蠟燭7 聶將軍與日本小姑娘 練習(xí)2 8教學(xué)目標(biāo)1、

6、 學(xué)習(xí)并掌握這一單元的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。2、 能有感情地朗讀課文。3、能夠從具體的語言材料中體會人物感情。4、了解引號的用法。5、認(rèn)識農(nóng)具。了解它的用途。6、口語交際：聊聊當(dāng)前的熱點話題新課標(biāo)第一網(wǎng)教材分析和教學(xué)建議第二單元為“正義必勝”盧溝橋烽火本課再現(xiàn)了那段令中國人民永遠不能能忘懷的歷史，敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經(jīng)過，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。教學(xué)時要重點引導(dǎo)學(xué)生按照時間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。半截蠟燭生動記述了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報戰(zhàn)

7、的事，贊揚了母子三人的機智勇敢和強烈的愛國主義精神。是對學(xué)生進行愛國主義教育的生動素材。聶將軍與日本小姑娘記敘了抗日戰(zhàn)爭時期的一個真實的故事。文章真切而生動地敘述了聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女，并設(shè)法將她們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬人仁大義和中日人民的深厚的友誼。教學(xué)時應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)誦讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫聶將軍照顧兩個日本小姑娘的語言、動作、神態(tài)的語句感受他的崇高形象。主課題滲透通過課內(nèi)學(xué)習(xí)讓學(xué)生積累語言文字，通過課外閱讀的補充引領(lǐng)學(xué)生在自主閱讀的中學(xué)會積累。實踐活動安排組織學(xué)生看一部反映二次世界大戰(zhàn)的電影排演課本劇吳江市實驗小學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃20102011學(xué)年第二學(xué)期年

8、級 六 學(xué)科 語文 單元教學(xué)內(nèi)容（課題）總課時數(shù)三三打白骨精詞兩首螳螂捕蟬讀書要有選擇我讀書，我快樂“練習(xí)三”6教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文三打白骨精螳螂捕蟬。2、學(xué)會生字，理解生字詞。 3、通過有感情地朗讀，感受課文的內(nèi)涵。4、了解詞這種體裁，背誦這兩首詞。5、口語交際：漫話三國英雄。教材分析和教學(xué)建議教材分析：三打白骨精節(jié)選自西游記，體現(xiàn)了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢。詞兩首分別是漁歌子和如夢令，前者贊美了漁家生活情趣，后者描述了一次愉快的郊游。螳螂捕蟬是一則寓言故事，說明“只顧眼前利益，不顧身后的隱患是危險的?！弊x書要有

9、選擇是介紹選擇合適讀物的課文，對學(xué)生有指導(dǎo)意義。教學(xué)重點：1、了解我國的古典文學(xué)作品。2、 背誦指定的課文。主課題滲透1、 課外讀書，閱讀經(jīng)典。2、 能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。實踐活動安排1、 讀書交流會：推薦經(jīng)典書目。2、 舉行一個寓言故事會。吳江市實驗小學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃20102011學(xué)年第二學(xué)期年級 六 學(xué)科 語文 單元教學(xué)內(nèi)容（課題）總課時數(shù)四12夜晚的實驗、13海洋21世紀(jì)的希望、14學(xué)會合作、習(xí)作4、練習(xí)46教學(xué)目標(biāo)1掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3會聯(lián)系上下文、抓重點詞體會句子的思想感情。4、學(xué)習(xí)名人的

10、好學(xué)精神。5、學(xué)會合作6、漫話奇思妙想教材分析和教學(xué)建議教材分析：夜晚的實驗記敘了科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實驗，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。海洋21世紀(jì)的希望是一篇說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系。學(xué)會合作是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時何地，都離不開與他人合作的道理。主課題滲透3、 課外閱讀科學(xué)類的書。4、 通過閱讀，能讓學(xué)生喜愛科學(xué)。實踐活動安排3、 讀書交流會：科學(xué)知識知多少單元教學(xué)內(nèi)容（課題）總課時數(shù)五15天游峰的掃路人16最大的麥穗17山谷中的謎底習(xí)作5練習(xí)510教學(xué)目標(biāo)1掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感

11、情地朗讀課文.3、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過朗讀體會一些句子所表達的思想感情。4、憑借具體的語言材料，感受人物語言所蘊含的道理。5、學(xué)習(xí)名人、偉人的品格。6、口語交際：小小辯論會教學(xué)重難點憑借具體的語言材料，感受人物語言所蘊含的道理。習(xí)作內(nèi)容要真實。說出心理話，一定要說真話。教材分析和教學(xué)建議第五單元的主題是“感悟人生”天游峰的掃路人：體會天游峰的掃路人自強不息的精神和自信、豁達、開朗的生活態(tài)度。最大的麥穗：領(lǐng)悟必須善于抓住眼前的機遇，不能東張西望、錯失良機的道理。山谷中的謎底：領(lǐng)悟在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會適當(dāng)退讓的道理。本單元的教學(xué)內(nèi)容與“感悟人生”這一主題有關(guān)，應(yīng)讓學(xué)生領(lǐng)

12、悟其中的道理，并在生活學(xué)習(xí)中踐行。主課題滲透開展“了解名人故事，學(xué)習(xí)名人精神”活動，積累感悟人生哲理。提高教學(xué)質(zhì)量的措施通過課內(nèi)學(xué)習(xí)讓學(xué)生積累語言文字，通過課外閱讀的補充引領(lǐng)學(xué)生在自主閱讀的中學(xué)會積累。吳江市實驗小學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃20102011學(xué)年第二學(xué)期年級 六 學(xué)科 語文 單元教學(xué)內(nèi)容（課題）總課時數(shù)六18廣玉蘭 19夾竹桃 2 0古詩兩首 練習(xí)610教學(xué)目標(biāo)1掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。3、通過語言文字感受植物的美，激發(fā)學(xué)生對植物、對大自然的熱愛。4學(xué)習(xí)運用聯(lián)系課文內(nèi)容的方法，理解含義深刻的句子。5口語交際：與對話。教材分析和教學(xué)建議本單元主題為

13、“詠物抒情”，主要通過語言文字感受植物的美，激發(fā)學(xué)生對植物、對大自然的熱愛。廣玉蘭描繪了廣玉蘭的花香和葉片，夾竹桃一文多處運用比襯手法突出夾竹桃，古詩兩首第一首為明代詩人于謙作品，另一首是元代書畫家王冕的作品。主課題滲透通過課內(nèi)學(xué)習(xí)讓學(xué)生積累語言文字，通過課外閱讀的補充引領(lǐng)學(xué)生在自主閱讀的中學(xué)會積累，體味感受植物的美，激發(fā)學(xué)生對植物、對大自然的熱愛。實踐活動安排走出課本，走出學(xué)校，到大自然中去認(rèn)識這種植物，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。單元教學(xué)內(nèi)容（課題）總課時數(shù)七 21莫波桑拜師 22理想的風(fēng)箏 23孔子游春 24明天我們畢業(yè) 練習(xí)7 學(xué)和做（4） 11教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本單元生字，理解詞語的意思。2正

14、確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。3、能結(jié)合課文內(nèi)容理解重點句的意思。4、掌握書信的格式。5.口語交際：臨別贈言教材分析和教學(xué)建議本單元主題為“師恩難忘”。應(yīng)正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容；能結(jié)合課文內(nèi)容理解重點句的意思。 莫波桑拜師剪裁合理，祥略得當(dāng)；理想的風(fēng)箏這是一篇回憶性的文章；孔子游春人物形象個性鮮明，明天我們畢業(yè)作者通過對6年生活及成長歷程的回顧。這些文章語言樸質(zhì)優(yōu)美，運用了比喻、排比等修辭手法，敘述細(xì)致有序，形象生動鮮明，有力地表現(xiàn)了主題。 主課題滲透從眾多的文章事例中感受老師高尚的人格魅力，同時從文字材料體會人物的精神與內(nèi)心世界,從閱讀中感悟。實踐活動安排開展

15、主題班會活動，說說小學(xué)六年哪位老師給你留下的印象最深？馬上離開母校了，今后你將如何為母校增光，報答母校，報答教過你的老師？20102011學(xué)年度第二學(xué)期作文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想：1、作文教學(xué)中要求學(xué)生聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生熱愛生活，細(xì)心觀察生活。幫助學(xué)生從生活中提取寫作素材，選取有代表性的材料進行作文。2、文教學(xué)中滲透德育，比如在愛惜糧食中要求學(xué)生體會糧食來之不易，要十分愛惜。3、培養(yǎng)學(xué)生自己多次修改作文的習(xí)慣，并能兩個人互相修改作文，從修改作文中學(xué)會作文。4、增強學(xué)生在習(xí)作過程中“自我反饋”、“自我調(diào)控”、“自我修正”意識。教學(xué)措施：1、組織學(xué)生多參加各種語文實踐活動，讓學(xué)生在活動中提高語文能力。2

16、、開辟專門的時間讓學(xué)生閱讀，積累語言。3、指導(dǎo)學(xué)生注意觀察，寫好日記。周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準(zhǔn)備第一單元漫談寒假生活31、把同學(xué)們談?wù)摵偕畹挠嘘P(guān)內(nèi)容搜集一下，寫一篇作文。把主要經(jīng)過寫清楚。寒假日記。童年趣事11、在我們?nèi)粘Ｉ钪?，一定也會發(fā)生許多有情有趣的小事，試著選擇一件寫下來。注意將有趣的地方寫具體。把感受最深的地方寫具體。舉行一次我的童年故事比賽。第二單元看圖作文31、根據(jù)圖畫展開合理的想象，先把圖上的故事說給同學(xué)們聽，然后寫下來。適當(dāng)進行心理活動的描寫。敘事具體、生動、想象合理。打印好的材料50份。老師不在場的時候11、老師不在場的時候，你和小伙伴之間一定發(fā)生過許

17、多老師不知道的故事，發(fā)生過你從沒對別人提起過的事，無論是好事還是錯事，都可以寫下來。聯(lián)想合理，描寫有順序。情境創(chuàng)設(shè)周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準(zhǔn)備第三單元讀 有感31、你一定讀過不少書吧！選擇一本你最喜歡的，抓住書中給你印象最深的內(nèi)容，寫出自己真實的感受和見解。寫清文章主要內(nèi)容師生同讀寫一篇參觀、游覽記11、參觀一個地方后，根據(jù)自己的感受確定中心并圍繞這個中心選擇材料，然后寫下來。要圍繞中心，突出重點，按順序?qū)?。寫出特點，聯(lián)想合理游記及圖片。第四單元“啊，我發(fā)現(xiàn)了”31、在科學(xué)課上，我們已經(jīng)做過不少有趣的實驗了。請選擇其中的一個，將實驗經(jīng)過下下來。寫出六年來小學(xué)生活那難忘的一幕幕，

18、作為留給母校的紀(jì)念。也可以寫給老師、同學(xué)，或?qū)W校的其他人。寫出過程及發(fā)現(xiàn)的原因等做一次實驗周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準(zhǔn)備第五單元燒不壞的手帕11、學(xué)會記一次實驗，能有順序地把實驗經(jīng)過和自己的心情變化具體地寫下來。 敘事清楚、重點突出優(yōu)秀范文。小小辯論會31、認(rèn)真聽同學(xué)辯論，觀察大家的表現(xiàn)，揣摩人物的心理，發(fā)揮想象，寫一篇作文。敘述有中心、有條理。舉辦小小學(xué)生辯論會。第六單元我的心里話31、要大膽寫出自己的心里話，寫好后與別人交流交流，說不定有的煩惱就會煙消云散了呢。2、認(rèn)真觀察圖畫，發(fā)揮想象，有順序地將事情的經(jīng)過說清楚。圍繞一定中心，寫出自己的真情實感。新課標(biāo)第一網(wǎng)創(chuàng)設(shè)情境。調(diào)查報告11、找一個你感興趣