【教學設(shè)計】《詩五首》(語文版)

1、詩五首教學設(shè)計 教材分析 本篇課文輯錄說完五首詩歌，涉及唐宋明三代，風格各不相同，表現(xiàn)手法多樣，語言生 動優(yōu)美，意境深邃悠遠。從不同的角度抒發(fā)了作者的心智，抒發(fā)了人生情懷。詩歌綜合運用 多種修辭，引用典故較多，音韻鏗鏘有力。 教學目標 【知識與能力目標】 有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩詞。 【過程與方法目標】 品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。 【情感態(tài)度價值觀目標】 培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。 教學重難點 【教學重點】 品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。 【教學難點】 培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。 課前準備 多媒體課件音頻資料 教學過程 第

2、一課時行路難左遷至藍關(guān)示侄孫湘詠煤炭 一、導入 在中華五千年的浩瀚歷史中， 古詩詞就像是一顆璀璨的明珠， 在文學藝術(shù)的星空中熠熠生輝；又像是一股升騰了千年的香氣， 在文學藝術(shù)的長廊上彌漫、 繚繞?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風騷數(shù)百年” ，中華詩詞文化博大精深。今天，就讓我們一起走進古詩詞，徜徉于此。 “胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華” 。今天，就讓我們跟隨李白、韓愈、于謙、李煜、辛棄疾一起感受詩詞的魅力吧！ 二、學習行路難 1作者鏈接。 李白 (701 762 年) ，字太白，號青蓮居士。李白是屈原之后最具個性特色、最偉大的 浪漫主義詩人，達到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。有“詩仙”之美譽，與杜甫并稱“李杜

3、”。存世 詩文千余篇，代表作有蜀道難將進酒等詩篇，有李太白集傳世。 2背景鏈接。 天寶元年 (772 年 ) ，李白奉詔入京，擔任翰林供奉。李白本是個積極處世的人，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)。可是入京后，卻沒被皇帝 重用，還受到權(quán)臣的讒毀、排擠，兩年后被“賜金放還” ，變相攆出了長安。 行路難即作于被 迫離開長安時，感嘆人生道路上的艱難險阻。 3解題鏈接 行路難 原為民間歌謠， 后經(jīng)文人擬作， 采用樂府。 成為樂府 雜謠歌辭 之一。樂府歌辭中說“ 行路難，多言世路艱難及離別悲傷之意。 ” 4. 詩歌內(nèi)容賞析 （ 1）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。 賞析：珍

4、羞：珍美的菜肴。羞同“饈”。直：同“值”李白離別京城，親朋好友為他 設(shè)宴餞行。宴席十分豪華：“金樽”、“玉盤”，極言飲食器具之精美；“清酒”、“珍饈”極言 酒肴之珍奇； “斗十千”、“直萬錢”極言酒、菜之珍貴。 （ 2）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 問：面對美酒佳肴，作者為什么卻放下酒杯，撂下筷子，離開座席，拔出寶劍，舉目四 顧，心緒茫然呢？這里體現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 賞析：化用鮑照擬行路難“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”。然而稟性豪爽嗜酒如命 的詩人對此美酒佳肴卻“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。”端起酒杯，又把酒杯推開， 拿起筷子，又把筷子擲下；拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然。 “停”、“

5、投”、“拔”、“顧”四個連續(xù)的動作與“金 ”、“清”、“玉”、“珍”形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詩人極度憤懣、抑郁不舒的心情。 （ 3）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 賞析：寫出了四顧的原因，用“欲渡黃河” 、“將登太行”象征對某種理想的追求。詩人用“冰塞川” 、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻。仕途的艱難。比喻，說明自 己的仕途道路受到阻塞，濟世安民的理想無法實現(xiàn)。 （ 4）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 閑來：空閑的時候。來：語助詞。 忽復：忽然又； 乘舟夢日邊：應(yīng)是“夢乘舟日邊”，因韻律句式需要而顛倒。 問：說出詩中所用歷史人物典故的含義。（提示：著重這些人物的共同遭遇） 賞析：呂尚，九

6、十歲在磣溪上釣魚，得遇文王；伊尹，受命于商湯之前，夢見自己乘 舟繞日月而過。這兩個都是開始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物?！伴e來垂釣 碧溪上，忽復乘舟夢日邊”用典故，借古人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。 （ 5）行路難，行路難，多歧路，今安在？ 賞析： 但理想與現(xiàn)實是有距離的，理想不能征服現(xiàn)實，現(xiàn)實也不肯認同理想。這樣的痛 苦交織在詩人心中，他終于發(fā)出行路難的感嘆。反復詠嘆，節(jié)奏短促，聲調(diào)低抑，唱出可無窮的憂慮和焦灼不安的心。 （ 6）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 賞析：盡管前路障礙重重， 但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風破浪，橫渡滄海， 到達理想的彼岸，這是一種積

7、極的追求，樂觀的自信?，F(xiàn)在常用這兩句詩表達自己有宏大 的理想包袱和實現(xiàn)理想抱負的堅定的信念。 5. 小結(jié) 三、學習左遷至藍關(guān)示侄孫湘 1. 作者簡介 韓愈（ 768 824），字退之，郡望昌黎，世稱韓昌黎。河陽（今河南孟州市）人。唐代 文學家、哲學家。唐代古文運動的倡導者，“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”，著 有韓昌黎集 。 2. 背景簡介 左遷至藍關(guān)示侄孫湘元和十四年正月， 唐憲宗命人從鳳翔法門寺迎佛骨入宮廷供 奉，并送往各寺廟，要官民敬香禮拜。韓愈看到這種信佛行為，便寫了一篇論佛骨表， 勸諫阻止唐憲宗，指出信佛對國家無益，而且自東漢以來信佛的皇帝都短命，結(jié)果觸怒了唐 憲宗，韓愈幾乎

8、要被處死。經(jīng)裴度等人說情，最后韓愈被貶為潮州刺史。潮州在廣東東部， 距離當時的京師長安非常遙遠。韓愈只身一人，倉促上路，走到藍田關(guān)口時，他的侄孫韓湘 匆匆趕來，來陪伴這位孤苦的老人。韓愈于是寫下了這首詩，悲歌當哭，送給侄孫韓湘。 3. 解題 韓愈被貶官至潮州經(jīng)過藍田關(guān)時，他的侄孫韓湘趕來與他同行。（左遷，在古代的意思 是被貶官。） 4. 詩歌內(nèi)容理解 清晨將諫書呈給皇上，晚上就被貶謫到八千里外的潮陽。想替圣上除去有害的事，哪能 因衰老就吝惜殘余的生命！陰云籠罩著橫亙的秦嶺，家在何方？立馬藍關(guān)， 大雪阻攔， 前路艱危。知道你遠道而來定會有所打算，正好在瘴江邊收斂我的尸骨。 5. 賞析詩歌 （ 1

9、）詩歌的前兩句點明了什么？開頭兩句運用什么表現(xiàn)手法，蘊含詩人怎樣的思想感 情？ 點明自己獲罪被貶的原因， 同時也有雖遭禍被貶亦無怨無悔的情感。 第一、二句中的“朝奏”與“夕貶” 、“九重天”與“路八千”形成鮮明對比，讓我們深切地感受到詩人命運的急 劇變化。 透露出作者忠而遭貶的憤怨，也含蓄地表現(xiàn)了他剛直不阿、堅持真理的倔強性格。 （ 2）詩歌的三、四句表現(xiàn)了韓愈怎樣的性格？ 作者在此申述了自己忠而獲罪和非罪遠謫的憤慨。盡管招來一場彌天大禍， 他還是老而 彌堅，表現(xiàn)了他剛直不阿的性格。“肯將衰朽惜殘年” ，大有為匡正祛邪義無反顧的勇氣。 （ 3）詩歌的五、六兩句描寫什么？作者借景抒發(fā)了怎樣的感情

10、？ 五六兩句借 “秦嶺”、“藍關(guān)”之自然景色表述了自己的愁苦悲戚心緒，同時也蘊含為上 表付出的慘痛代價。 這兩句，一顧一瞻，顧者為長安，因云橫秦嶺，長安已不可見，“龍顏”難以再睹；瞻 者乃潮州，奈何為藍關(guān)大雪所阻，前程曲折坎坷，不敢多想，“馬”固不能“前” ，“人”卻 能“前”乎？英雄失路，于此可知矣！“馬不前”三字，露出英雄失路之悲。 （ 4）最后兩句表達了作者怎樣的感情？ 尾聯(lián)很有“雖九死而不悔”的態(tài)度，也含有蹇(jin ) 叔哭師的悲切，抒英雄之志，表 骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。 6. 小結(jié) 四、學習詠煤炭 1. 作者簡介 于謙（ 1398 1457），明代政治家、 軍事家。字廷益，

11、 號節(jié)庵。 錢塘（今浙江杭州） 人。 代表作有石灰吟 北風吹等，語言質(zhì)樸，不事雕琢。有于忠肅集。 于謙曾任山西、河南等地巡撫，為官清正，頗得民心。英宗復辟，他以“大逆不道，迎 立外藩”的罪名被殺。于謙是一位關(guān)懷人民的政治家，其詩作多憂國憂民之情，表達自己的 堅貞情操，這首詩表達他甘愿為民出力獻身的高風亮節(jié)。 2. 背景簡介 他年少時寫石灰吟 ：“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”寫詩明志，激勵自己。在他數(shù)十年的為官生涯中，始終蔑視榮華富貴，珍視道德修養(yǎng) . 于謙巡撫河南、山西很多年。當時封疆大吏進京述職，多要向朝中權(quán)貴有所饋贈， 而于謙每次進京，都是“空囊以入”

12、。好心人勸他： “雖不愿送金銀珠寶攀附權(quán)貴，至少總要 帶點土特產(chǎn)，如線香、蘑菇、絹帕之類的東西才好。”于謙哈哈大笑，舉起雙袖說：“我?guī)в?兩袖清風！”并就此作七絕一首： “絹帕、蘑菇和線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。 ” 3. 詩歌內(nèi)容理解 鑿開深深的土層才能挖到煤炭，煤炭中儲藏著極大的熱能。一小塊煤炭就能讓人感受到 春天的溫暖， 大火爐的火焰能把沉沉的黑夜照亮。鼎彝這類器具也要依賴煤炭的火力才能熔 鑄而成，鐵石雖然堅硬，但依然存有為民造福之心。只希望百姓都能享受溫飽，( 所以我 不辭辛苦出山林。 4. 賞析詩歌 ) （ 1）賞析“爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉”。 這兩

13、句突出煤炭給人們帶來的溫暖和光明，表達了詩人對煤炭的喜愛。 （ 2）詩人借“鐵石猶存死后心”贊揚了哪一類人？ 詩人借此贊美了那些為了國家的利益甘于自我犧牲的人，也表達了自己甘愿為國家利益 犧牲的決心。 （ 3）詠煤炭這首詩表面上是詠煤炭，實際上是明志向。試結(jié)合詩句，說說詩人的志 向。 這首詩是詩人托物言志之作。詩人一生憂國憂民，以興國為己任。 其志向在后四句明確 點出， 其舍己為公的心志在后兩句表現(xiàn)得尤為明顯。 綜合全詩， 詩人在詩中表達了這樣的志向：鐵石雖然堅硬，但依然存有為國為民造福之心，即使歷盡千辛萬苦，他也癡心不改，不畏艱難，舍身為國為民效力。 5. 小結(jié) 五、作業(yè) 背誦并默寫三首詩歌

14、 第二課時 虞美人破陣子 ?為陳同甫賦壯詞以寄之 一、導入 “天生我材必有用，千金散盡還復來”。一千兩百多年前李白的詩句，今天讀來，依然 讓人血脈噴張。 詩人如椽巨筆下噴涌而出的跌宕起伏的情感，讓我們感受到震動古今的氣勢 和力量。這就是中國古詩詞的魅力。可有時“天生我材”不一定能用。今天，我們一起感 受李煜的國愁家思，辛棄疾的報國無門。今天，我們來學習古詩詞虞美人和破陣子? 為陳同甫賦壯詞以寄之。 二、學習虞美人 1、作者簡介 李煜（ 937 978），五代南唐國主。字重光，初名從嘉，號鐘隱，世稱李后主。宋兵破 金陵，初降，后被毒死。精通詩詞、音樂、書法，尤以詞著名。后人把他及其父的作品合為

15、南唐二主詞 。 “詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞。”王國維人間 詞話 前人憑吊李后主詩云： “作個才人真絕代，可憐薄命作君主?！钡拇_，作為“好聲色而不 恤國政” 的亡國之君， 李后主確實可悲可嘆，但他給我們留下了許多驚天地泣鬼神的血淚詩 章確 其右 “李重光 流才子， 作人主其所作之 ，一字一珠。 非他家所能及也。 ”余 云 玉 琴 序 2、背景 介 虞美人 首 是李煜的 筆 。李煜投降宋王朝后，于976 年到達汴京，受封“ 命侯”。由一國之主，跌落 下囚， 著屈辱的生活，心中悲恨交加，愁苦無限，只能借 來排遣。 首 便是他用以追 故國，思念往昔，抒 埋藏心底的哀愁

16、的作品之一。 3、 牌來源 唐教坊曲，初詠 羽的 虞美人而得名。虞 ， 羽的 ，常隨 羽出征各地。公 元前 202 年， 羽被劉邦 于垓下。夜 中， 羽慷慨悲歌： “力拔山兮氣蓋世， 不 利兮 不逝， 不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！” 美人虞 和之： “ 已略地，四方楚 歌聲。大王意氣盡， 妾何聊生?！痹谒拿娉柚校?拔 自刎。 唐一無名氏根據(jù) 羽和虞 的悲 故事寫了一首虞美人， 牌名便源于此。因李煜 填此 ，又名“一江春水”。 4、 歌 析 （ 1）“春花秋月”是美好的事物， 何希望它早點 束？ 李煜從一國之君， 下囚，面 春花秋月的美景，不禁想起昔日“春花秋月”般的 生活，離 之愁、亡國

17、之恨、 的殘酷使他陷入極悲苦的心境，所以希望春花秋月 束。 （ 2）“往事知多少”的“往事”指什么呢？ 不 指以前的富 生活 衣玉食、后 佳 、 “普天之下， 莫非王土” 的尊榮等， 更是 、自由的向往， 尊 的期盼， 生存安全感的需要。 （ 3）“小樓昨夜又 ”中，“又”字表 了什么意味？ “ ”表示季 更替， “又” 明 光 逝，人的生命隨著花 月殘而 逝不返，復國之夢隨著花開月 而逐 破 ！ （ 4）哪個字可作 全 的“ 眼”？ “改”。改 的不 是“朱 ” ， 有人的地位（由國君 下囚） 、人的感受（由安富尊容到忍辱蒙羞） 。 （ 5） 析“ 君能有幾多愁？恰似一江春水向 流。” 江水

18、奔 流淌，一瀉千里，如愁思的多；江水晝夜不停， 流不息，無 無盡，如愁思 的 。把無形的愁思 在有形的流水上，有深度有力度地表達了感情，“暗恨” “明 愁”，有不顧一切的感情沖動，大膽抒發(fā)了亡國之恨。 5、古代以水、以絲、以雨、以柳、以山、以風等喻愁，把抽象的感情形象化，鑄就了 中國文學史上的“愁”情飛揚，可見“愁”是可知可感，可觸可摸，千姿百態(tài)的。 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。李白秋浦歌 只恐雙溪酢艋舟，載不動許多愁。李清照武陵春 試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。賀鑄橫塘路 花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。劉禹錫的竹枝調(diào) 離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。歐陽修踏莎行 便作春江都是

19、淚，流不盡，許多愁。秦觀江城子 6、小結(jié) 三、學習破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 1、作者簡介 辛棄疾：字幼安，號稼軒，歷城（山東濟南）南宋詞人。是我國歷史上一位值得紀念 的民族英雄，也是最負盛名的偉大詞人之一，藝術(shù)風格多樣，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨 悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛”。有稼軒長短句 。 他 21歲參加抗金義軍，后歷 任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職，一生堅持抗金，但不被采納，不斷受到主和 派的打擊，曾長期閑居。 其詞多抒寫希望收復失地，國家統(tǒng)一的愛國熱情傾訴內(nèi)心悲憤，揭露南宋的屈辱投降， 也有歌頌祖國大好河山的作品。破陣子是一首自抒英雄情懷并用激勵友人的壯詞。陳亮 與辛棄疾同屬主戰(zhàn)派，又同遭打擊。“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書?！痹~中表達了作者 渴望馳騁疆場，為國建功立業(yè)的愿望，但又報國無門，壯志難酬的感慨。 2、題解 破陣子：詞牌名 . 選自稼軒長短句集 。陳同甫，名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金 華縣）人，同辛棄疾是好朋友。賦，寫作。壯詞，雄壯的詞。 3、理解詩歌大意 醉里挑撥燈芯， 在亮燈下查看寶劍，夢中聽到各個軍營接連吹響號角。軍營里到處在分 食著烤牛肉，琴瑟中彈奏著塞外的曲調(diào)，戰(zhàn)場上正進行著秋季大閱兵。戰(zhàn)馬疾奔， 匹匹如疆 場上的“的盧” ，（士兵）拉弓射箭，弦聲如同驚雷一般。完成君王收復中原、統(tǒng)一天下的大 業(yè)，使我