差動螺旋傳動

1、理 論 課 授 課 教 案科 目機械基礎班級章 節(jié)2.2日期課 題螺旋傳動的應用形式教 學目 的 與 要 求1、了解差動螺旋傳動的定義及工作原理2、掌握差動螺旋傳動的方向的判斷方法 3、會計算差動螺旋傳動直線移動的位移教 學 重 點1、差動螺旋傳動的方向的判斷方法 2、差動螺旋傳動直線移動的位移的計算教 學難 點1、差動螺旋傳動的方向的判斷方法教 學準 備投影儀、實物教 學形 式 講授、練習相結合序 號教 學 環(huán) 節(jié) 設 計教 學 時 間 分 配一 組織教學1二 復習提問6三 導入新課8四 講授練習新課70五 教學小結3六 布置作業(yè)2一、組織教學檢查學生出勤并記錄，安定課堂紀律二、復習提問 1

2、、如何判定普通螺旋傳動中螺桿或螺母的移動方向？2、計算移動距離的公式是什么？三、導入新課同學們，現(xiàn)在是春游的好時機，不知道你們有什么打算？（學生各抒己見）話題一轉，那么在春游的時候有的同學就會乘車或者劃船，大家都想象一下我們劃船的感覺，船在水中蕩漾，是不是非常的愜意？ 好，我問大家一個問題你坐在船上，那么船到岸的距離和你到岸的距離一樣嗎？學生回答：不一樣。 這和我們這節(jié)課要講的內容有異曲同工之效四、講授新課2.2螺旋傳動的應用形式第一節(jié)課三、差動螺旋傳動 定義：由兩個螺旋副組成的使活動的螺母（船上的人）與螺桿（船）產生差動（即不一致）（到岸的距離不一樣）的螺旋傳動稱為差動螺旋傳動。 1、差動螺

3、旋傳動原理 螺桿1分別與活動螺母2和機架3組成兩個螺旋副，機架上為固定螺母（不能移動），活動螺母不能回轉而只能沿機架的導向槽移動。設機架和活動螺母的旋向同為右旋，當如圖示方向回轉螺桿時，螺桿相對機架向左移動，而活動螺母相對螺桿向右移動，這樣活動螺母相對機架實現(xiàn)差動移動，螺桿每轉1轉，活動螺母實際移動距離為兩段螺紋導程之差。如果機架上螺母螺紋旋向仍為右旋，活動螺母的螺紋旋向為左旋，則如圖示方向回轉螺桿時，螺桿相對機架向左移動，而活動螺母相對螺桿也向左移動，螺桿每轉1轉，活動螺母實際移動距離為兩段螺紋導程之和。重點 2、差動螺旋傳動的移動距離和方向的確定 螺桿上兩螺紋旋向相同時，活動螺母移動距離減

4、小。當機架上固定螺母的導程大于活動螺母的導程時，活動螺母的移動方向與螺桿移動方向相同；當機架上固定螺母的導程小于活動螺母的導程時，活動螺母的移動方向與螺桿移動方向相反；當兩螺紋的導程相等時，活動螺母不動（移動距離為零） 螺桿上兩螺紋旋向相反時，活動螺母移動距離增大。活動螺母的移動方向與螺桿移動方向相同 在差動螺旋傳動中活動螺母的移動方向時，應先確定螺桿的移動方向。 差動螺旋傳動中活動螺母的移動距離和方向，可用公式表示如下：L=N（Ph1Ph2）式中：L活動螺母的實際移動距離，mm N螺桿的回轉圈數(shù) Ph1機架上固定螺母的導程，mm說明 Ph2活動螺母的導程，mm例題說明： 當兩螺紋旋向相反時，

5、公式中用“+”號，當兩螺紋旋向相同時，公式中用“”號，計算結果為正值時，活動螺母實際移動方向與螺桿移動方向相同，計算結果為負值時，活動螺母實際移動方向與螺桿移動方向相反。在圖2-21中，固定螺母的導程Ph1=1.5mm，活動螺母的導程Ph2=2mm，螺紋均為左旋。問當螺桿回轉0.5轉時，活動螺母的移動距離是多少？移動方向如何？解：螺紋均為左旋，用左手判定螺桿向右移動。 因為兩螺紋旋向相同，活動螺母移動距離：L=N（Ph1-Ph2）=0.5（1.5-2）=-0.25mm計算結果為負值，活動螺母實際移動方向與螺桿移動方向相反，即向左移動了0.25mm。學生練習：P34 第15題小結：差動螺旋傳動的

6、計算和方向判斷。 第二節(jié)課實例 同學們，在我們了解了差動螺旋傳動的基本原理，那么它在實際生產社會中有什么用途呢，我們這節(jié)課就差動螺旋傳動的應用做簡單介紹，以便同學們能更好的理解它。 差動螺旋傳動的應用實例差動螺旋傳動機構可以產生極小的位移，而其螺紋的導程并不需要很小，加工較容易。所以差動螺旋傳動機構常用于測微器、計算機、分度機及諸多精密切削機床、儀器和工具中。圖2-22所示是應用微調鏜刀上的差動螺旋傳動實例。螺桿1在I和II兩處均為右旋螺紋，刀套3固定在鏜桿2上，鏜刀4在刀套中不能回轉，只能移動，當螺桿回轉時，可使鏜刀得到微量移動，設固定螺母螺紋（刀套）的導程Ph1=1.5mm，活動螺母（鏜刀

7、）的導程Ph2=1.25mm，則螺桿按圖示方向回轉1轉時鏜刀移動距離：L=N（Ph1-Ph2）=1（1.5-1.25）=+0.25mm （右移）如果螺桿圓周按100等份刻線，螺桿每轉過1格，鏜刀的實際位移L=（1.5-1.25）/100=+0.0025mm由該例可知，差動螺旋傳動可以方便的實現(xiàn)微量調節(jié)。圖2-23所示為一種差動螺旋微調機構。手輪4和螺桿3固定連接，螺桿與機架1的內螺紋組成一螺旋副，導程Ph1，螺桿以內螺紋與移動螺桿2組成另一螺旋副，導程Ph2，移動螺桿在機架內只能沿導向鍵左右移動而不能轉動。設兩螺旋副均為右旋，且Ph1 Ph2，則如圖示方向回轉手輪時，螺桿右移，移動螺桿相對螺桿

8、左移，移動螺桿的實際移動量：L=N（Ph1-Ph2） （右移）手輪回轉角度（rad）時的移動螺桿的實際位移可按下式計算： L=（Ph1-Ph2）/2學生練習：書P34第15、16題學生回答教師講評活躍課堂氣氛，調動學生學習積極性投影圖2-21與學生共同分析，充分調動學生的積極性重點內容詳細講解說明有助于學生理解投影圖2-21兩名學生到黑板上做，其他同學在本上做教師講評投影圖2-22投影圖2-23兩名學生到黑板上做，其他同學在本上做教師講評板 書 設 計2.2螺旋傳動的應用形式三、差動螺旋傳動 定義：由兩個螺旋副組成的使活動的螺母與螺桿產生差動（即不一致）的螺旋傳動稱為差動螺旋傳動。1、差動螺旋

9、傳動原理2、差動螺旋傳動的移動距離和方向的確定螺桿上兩螺紋旋向相同時，活動螺母移動距離減小螺桿上兩螺紋旋向相反時，活動螺母移動距離增大。活動螺母的移動方向與螺桿移動方向相同在差動螺旋傳動中活動螺母的移動方向時，應先確定螺桿的移動方向。 差動螺旋傳動中活動螺母的移動距離和方向，可用公式表示如下：L=N（Ph1Ph2）式中：L活動螺母的實際移動距離，mm N螺桿的回轉圈數(shù) Ph1機架上固定螺母的導程，mmPh2活動螺母的導程，mm3、例題：在圖2-21中，固定螺母的導程Ph1=1.5mm，活動螺母的導程Ph2=2mm，螺紋均為左旋。問當螺桿回轉0.5轉時，活動螺母的移動距離是多少？移動方向如何？解

10、：螺紋均為左旋，用左手判定螺桿向右移動。因為兩螺紋旋向相同，活動螺母移動距離：L=N（Ph1-Ph2）=0.5（1.5-2）=-0.25mm計算結果為負值，活動螺母實際移動方向與螺桿移動方向相反，即向左移動了0.25mm。4、實例：差動螺旋傳動的應用實例：微調鏜刀上的差動螺旋傳動（圖2-22）板 書 設 計設固定螺母螺紋（刀套）的導程Ph1=1.5mm，活動螺母（鏜刀）的導程Ph2=1.25mm，則螺桿按圖示方向回轉1轉時鏜刀移動距離：L=N（Ph1-Ph2）=1（1.5-1.25）=+0.25mm （右移）如果螺桿圓周按100等份刻線，螺桿每轉過1格，鏜刀的實際位移L=（1.5-1.25）/100=+0.0025mm差動螺旋傳動可以方便的實現(xiàn)微量調節(jié)例：差動螺旋微調機構（圖2-23）設兩螺旋副均為右旋，且Ph1 Ph2，則如圖示方向回轉手輪時，螺桿右移，移動螺桿相對螺桿左移，移動螺桿的實際移動量：L=N（Ph1-Ph2） （右移）手輪回轉角度（rad）時的移動螺桿的實際位移可按下式計算： L=（Ph1-Ph2）/2理 論 課 授 課 教 案（尾頁）教學小結：1、了解差動螺旋傳動的定義及工作原理2、掌握差動螺旋傳動的方向的判斷方法3、會計算差動螺