中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)

1、各學(xué)科特色學(xué)習(xí)習(xí)慣語(yǔ)文1. 養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。讀熟課文，運(yùn)用工具書(shū)自己解決字、詞等問(wèn)題，并在有 疑問(wèn)的地方圈、點(diǎn)、勾、劃，查閱資料，了解事代背景，初步把握文章的內(nèi)容和主旨，以 備上課時(shí)深入討論、探究。2. 養(yǎng)成上課認(rèn)真做筆記的習(xí)慣。邊聽(tīng)邊記將老師講解的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容，或記錄在 筆記本上、或記錄在課本相應(yīng)的位置上。3. 養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，在聽(tīng)中求解，以理解為主，眼、耳、手、 腦并用，抓住老師講課的要點(diǎn)和思路。4. 課后，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)時(shí)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，隨時(shí)記錄疑惑、感悟; 培養(yǎng)學(xué)生一“心”讀書(shū)的習(xí)慣，做到心不“二”用;養(yǎng)成有疑問(wèn)及時(shí)探討、有感悟隨時(shí)交流

2、的好習(xí)慣。5. 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣：首先用 510 分鐘，審題、構(gòu)思，待“腹稿”基本成 型再下筆;卷面整潔、不寫(xiě)錯(cuò)別字;寫(xiě)后自主修改，正確使用修改符號(hào)。6. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)答卷的習(xí)慣。養(yǎng)成考前調(diào)整心態(tài)、合理安排答題時(shí)間的習(xí) 慣，先易后難的答題順序，認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。數(shù)學(xué)1. 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣：看即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嘗試用現(xiàn)有的知識(shí)去解決;在不會(huì)或不懂 的地方做好記號(hào);嘗試著做一、二個(gè)習(xí)題，找出困難。2. 專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。課前，準(zhǔn)備好書(shū)本、文具等，放在指定的位置；上課時(shí)，靜心聽(tīng) 講、聆聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，同時(shí)，邊聽(tīng)邊思考。3.養(yǎng)成認(rèn)真思考、善于質(zhì)疑的習(xí)慣。遇到生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題以及有什么疑問(wèn)的

3、地方，要首先經(jīng)過(guò)思考，然后大膽的將自己的問(wèn)題、疑惑、想法提出來(lái)，并從多方面獲得解 決(談?wù)摗⒃?xún)問(wèn)等)4. 養(yǎng)成反思的習(xí)慣。做完題要善于總結(jié)反思，找出不同類(lèi)題的通性通法。5. 養(yǎng)成合作性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要積極表達(dá)自己觀點(diǎn)和見(jiàn)解，要傾聽(tīng)別人的發(fā)言，在評(píng)判 他人的觀點(diǎn)，要接受他人的意見(jiàn)。6. 養(yǎng)成課后鞏固的習(xí)慣。完成作業(yè)是鞏固知識(shí)重要的一環(huán)。要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣， 做作業(yè)前要準(zhǔn)備好必須的學(xué)習(xí)文具，先認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后獨(dú) 立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè);做作業(yè)時(shí)，注意力要集中;如果是完成假期作業(yè)，應(yīng)先制定 好假期作業(yè)計(jì)劃，有機(jī)搭配、每天完成一定數(shù)量的作業(yè)，確保不拖拉、循序漸進(jìn);完成作業(yè)

4、 后，要養(yǎng)成認(rèn)真檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正的習(xí)慣;作業(yè)要字跡工整、卷面整潔。7. 養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?？荚囍幸J(rèn)真讀題、審題、解題。審題是解題的關(guān)鍵，要掌 握必要的審題技巧，提高做題正確率，按照審題列式計(jì)算驗(yàn)算作答的步 驟進(jìn)行;考試后要養(yǎng)成反思做題方法和技巧、總結(jié)失敗與成功經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。英語(yǔ)1. 課前 準(zhǔn)備好課本、習(xí)題資料、課堂練習(xí)本。2. 課前讀、背上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容(詞匯、短語(yǔ)、句子、短文等)。3. 課前預(yù)習(xí)，有備而學(xué)，減少聽(tīng)課的盲目性，提高聽(tīng)課效果。4. 認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣。手到(及時(shí)把知識(shí)點(diǎn)記在課本上)；眼到(跟著老師走)；嘴到(重復(fù)教 師的話(huà)或者跟讀等)；腦到(不斷思考、積極回答問(wèn)題)。切實(shí)做到手

5、、腦、耳、口、心各種 器官并用，通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、口念強(qiáng)化記憶，提高效率。5. 完成作業(yè)：書(shū)寫(xiě)規(guī)范;a 組(80%)做題必須留有做題標(biāo)記;b 組(20%)記住黑體單詞和 gramar focus(該組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查)。6. 主動(dòng)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常，每天 5 分鐘復(fù)習(xí)、每周 1 小時(shí)單元復(fù)習(xí)。7. 考試。卷聽(tīng)力結(jié)束后涂答案，并完成卷其他內(nèi)容(涂答題卡)；卷先寫(xiě)作文， 然后是詞匯、完成句子、動(dòng)詞填空、選詞填空等。物理、化學(xué)1. 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。新的知識(shí)總會(huì)有些陌生，如果能在聽(tīng)講新知識(shí)之前進(jìn)行預(yù)習(xí)， 那么上新課時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn) “斷電”現(xiàn)象。2. 要養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣，要認(rèn)真觀察教師演示的規(guī)

6、范操作，重視實(shí)驗(yàn)課上的動(dòng)手 實(shí)驗(yàn)，膽大、心細(xì)、規(guī)范，講求同學(xué)間的合作，養(yǎng)成良好的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。3. 養(yǎng)成一日一省的習(xí)慣。學(xué)生上了一天課，當(dāng)天所講知識(shí)如果不再鞏固、復(fù)習(xí)的話(huà)， 很容易被遺忘。所以，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成“一天一復(fù)習(xí)”，“一天一反省”的習(xí)慣。4. 要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。新課改以來(lái)教材改變很大。其中很多規(guī)律、知識(shí)都被刪除， 而老師在講這些知識(shí)時(shí)自然會(huì)總結(jié)很多規(guī)律，結(jié)論。對(duì)于這些結(jié)論，學(xué)生應(yīng)該把它們整理 到自己的筆記上。同時(shí)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)產(chǎn)生一些自己的想法，這些想法學(xué)生 都可以把它們記到自己的筆記上。5. 養(yǎng)成整理“錯(cuò)題集”的習(xí)慣。學(xué)生在做題過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)題，而這些錯(cuò)題一 定是學(xué)

7、生知識(shí)的不完善導(dǎo)致的。整理錯(cuò)題有利于完善學(xué)生自我知識(shí)的體系。6. 養(yǎng)成規(guī)范卷面的習(xí)慣。特別注意解題格式、元素符號(hào)、方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，每次考 試的批卷，卷面是否整潔會(huì)直接影響到本題的得分。7. 養(yǎng)成相互交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每個(gè)人掌握的知識(shí)不會(huì)一樣，這個(gè)同學(xué)會(huì)的知識(shí)，另一 個(gè)同學(xué)卻不一定會(huì)，所以同學(xué)之間，師生之間應(yīng)該多進(jìn)行交流，特別是學(xué)生一定要養(yǎng)成多 問(wèn)的習(xí)慣。8. 養(yǎng)成“多聯(lián)系生活、多觀察生活”習(xí)慣。物理、化學(xué)是一門(mén)貼近生活的學(xué)科，多與 生活聯(lián)系，會(huì)促高學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。政治1. 課前預(yù)習(xí)：下節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，要提前瀏覽，將有疑問(wèn)的地方進(jìn)行標(biāo)記，以備講授時(shí) 認(rèn)真聽(tīng)、記，最終弄懂。2

8、. 上課：鈴響前進(jìn)教室，提前準(zhǔn)備好所需物品(課本、伴你學(xué)、筆、本等)，背誦上節(jié) 課所學(xué)內(nèi)容，以備提問(wèn)、默寫(xiě);上課，專(zhuān)心聽(tīng)講，養(yǎng)成勤動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，積極參與小組討論，踴躍回答老師提問(wèn);對(duì)疑難問(wèn)題要大膽舉手發(fā)問(wèn)。保證跟著老師的思路走，全神關(guān)注 老師的提問(wèn)、點(diǎn)撥、指導(dǎo)。3. 養(yǎng)成合作、探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。討論時(shí)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)， 在相互學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。4. 養(yǎng)成課后勤于復(fù)習(xí)良好習(xí)慣。5. 養(yǎng)成認(rèn)真審題、做題的好習(xí)慣?？荚嚂r(shí)，仔細(xì)填寫(xiě)密封線(xiàn)內(nèi)的內(nèi)容;然后按要求答題; 先易后難，認(rèn)真審題，書(shū)寫(xiě)工整。歷史1. 首先教育學(xué)生學(xué)習(xí)的目的要明確，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)歷史的意義，并真

9、正重視這門(mén)學(xué)科。2. 課堂預(yù)習(xí)必不可少，只有預(yù)習(xí)才能對(duì)課文有大致的了解，預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑惑可做上 標(biāo)記，以便上課時(shí)重點(diǎn)突破，迎刃而解，預(yù)習(xí)時(shí)還要掃除文字閱讀障礙，以便上課時(shí)更好 的學(xué)習(xí)，上課前要把書(shū)、文具等準(zhǔn)備好。3. 上課要認(rèn)真記筆記，可在看書(shū)時(shí)圈點(diǎn)勾劃，便于系統(tǒng)掌握，老師講授時(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 也應(yīng)隨時(shí)在課本上列出，多動(dòng)筆墨能提高記憶力。4.溫故而知新。上完課要及時(shí)溫習(xí)鞏固，更好的掌握知識(shí)，多鉆研，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。5. 課后可有選擇地看一些歷史作品，以拓寬知識(shí)面，深化課堂所學(xué)知識(shí)。6. 明確考試目的，端正考試態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，嚴(yán)禁作弊，答題應(yīng)規(guī)范整潔，注意技巧，先易后難。地理1.堅(jiān)持課

10、前預(yù)習(xí)，提高自學(xué)能力。如劃出重點(diǎn)句子、圈出關(guān)鍵詞語(yǔ)、用有色筆點(diǎn)出圖 的性質(zhì)、事物名稱(chēng)、位置等?？傊?，可圈點(diǎn)、批注的內(nèi)容很多，其符號(hào)可以自己創(chuàng)造，自 己能看懂就可以了。2. 每節(jié)課上課前，要將課堂上用的課本、地圖冊(cè)、練習(xí)本、筆記本等資料備齊，以備 課堂上使用，避免現(xiàn)用現(xiàn)找，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且造成課堂混亂。3. 課堂上養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。根據(jù)自己預(yù)習(xí)情況，結(jié)合老師的講解，將重難點(diǎn)或記在 課本上，或記在筆記本上，以便復(fù)習(xí)使用。4. 養(yǎng)成運(yùn)用地圖(或圖表、資料)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)地理時(shí)經(jīng)常用圖，經(jīng)常繪圖、填圖， 若將地理知識(shí)與地圖緊密結(jié)合，就能更好地理解和掌握地理知識(shí)。5. 養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)、并對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自

11、我檢查的習(xí)慣。生物1. 課前：要求學(xué)生盡可能抽時(shí)間提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)把有疑惑的地方做好標(biāo)記，以便聽(tīng) 課時(shí)有的放矢。準(zhǔn)備好課本，默寫(xiě)本、伴你學(xué)等教輔資料。2. 課中：遵守課堂紀(jì)律，不交頭接耳，不搞小動(dòng)作。上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。在課 本上劃出所需記住的內(nèi)容，重點(diǎn)處做好標(biāo)記，記下老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容，及時(shí)整理好課本 中的討論題、課后練習(xí)題的答案。3. 課后：上完課及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，把課堂上遺留的沒(méi)有解決的問(wèn)題及時(shí)消化掉。)需找老師個(gè)別輔導(dǎo)的主動(dòng)及時(shí)地找老師。多看與生物有關(guān)的書(shū)籍，拓展自己的知識(shí)面，深化課堂所學(xué)知識(shí)。多參與生物課外實(shí)踐，提高動(dòng)手操作能力。4.復(fù)習(xí)與考試：重視會(huì)考，復(fù)習(xí)全面，復(fù)習(xí)時(shí)注意方法運(yùn)用

12、?？荚嚂r(shí)答題書(shū)寫(xiě)工整， 卷面整潔，答完題后認(rèn)真檢查，答題時(shí)先做會(huì)的后做不會(huì)的。中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)一、課堂常規(guī)1. 預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進(jìn)入教室就座，并做好課前準(zhǔn)備。2. 上課鈴響后教師進(jìn)入教室，老師宣布上課后，班長(zhǎng)喊“起立”，師生相互致意問(wèn)好 后，學(xué)生方可坐下。3. 遲到的學(xué)生，進(jìn)入教室要喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后，方能進(jìn)入。4. 上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，不看與課本無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不做 與上課無(wú)關(guān)的事，教師不叫議論的不議論，不調(diào)座、離座。5. 積極思考，回答老師的提問(wèn)，發(fā)言時(shí)要起立，經(jīng)老師同意再坐下。6. 上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，坐姿端正。7. 下課鈴響，教師宣布下課，班長(zhǎng)喊“起立”，

13、師生互道“再見(jiàn)”后同學(xué)方可離座， 有其他教師聽(tīng)課時(shí)，應(yīng)等聽(tīng)課教師離開(kāi)教室方可離開(kāi)座位。二、自修課常規(guī)1. 學(xué)校規(guī)定的自修課都要認(rèn)真上好，不得無(wú)故遲到、早退和曠課。2. 保持安靜，不做與自修課無(wú)關(guān)的事，不準(zhǔn)隨意離座、調(diào)座，不得在教室內(nèi)談笑，不 得高聲朗讀課文。三、作業(yè)常規(guī)（一）預(yù)習(xí)作業(yè)課前熟悉教材內(nèi)容，要用一定的標(biāo)記標(biāo)出教材中重點(diǎn)及疑難問(wèn)題。（二）課堂作業(yè)1. 專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思維，舉手發(fā)言，力求當(dāng)堂消化，為完成課堂作業(yè)提供條件。2. 課堂練習(xí)應(yīng)做在指定的練習(xí)本（或練習(xí)卷）上，并按老師要求和作業(yè)格式，迅速認(rèn) 真地完成。3. 課堂筆記應(yīng)記在指定的筆記本上，有些內(nèi)容也可以按老師要求記在書(shū)上。(三)課外作業(yè)1.每次作業(yè)應(yīng)寫(xiě)明日期，習(xí)題所在課本的頁(yè)碼及題號(hào)，如系補(bǔ)充題，也應(yīng)注明。2. 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯(cuò)別字；作業(yè)本兩邊應(yīng)留 邊線(xiàn)（一般兩字左右）。3. 原題一般要抄；根據(jù)不同