九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版

1、九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版【導(dǎo)語(yǔ)】 提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借 鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué) 習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意專心、用心、恒心等 基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。本篇文章是小編為您整理 的九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版，供大家借鑒?！酒弧烤拍昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版5 孔乙己1.給下列加點(diǎn)字注音。羼 chn 水闊綽 chu 綻 zhn 出拭 sh 模 m 樣2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1) 只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里

2、，要酒要菜，慢慢地坐喝。(2) 他身材很高大;青白臉色，皺紋同時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。 (3)(孔乙己)便排出九文大錢。(4)他從破衣袋里)摸出四文大錢。6 蒲柳人家(節(jié)選)1.給下列加點(diǎn)字注音。痱 fi 子搟 gn 面杖梆 bng 腌湃 zdo 氣咯 k 吧隱匿 n 名諱 hu戲謔 xu 榮膺 yng 跳堊 da 檎 qn嘬 zu 捎 sho 馬子斷壁殘?jiān)?yun2.解釋下列詞語(yǔ)。(1)一氣呵成：比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。比喻整個(gè)工作過程中不間斷、不松懈(2) 斷壁殘?jiān)盒稳萁ㄖ锏顾鷼埰频木跋蟆?3) 如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。 (4)影影綽綽：模模糊糊，

3、不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。7 變色龍1.給下列加點(diǎn)字注音。蜥蜴 xy 醋栗 l 赫 h 戳 chu2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(kuw)魁梧(hungtng)荒唐(lngl)伶俐3.根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1) 形容不高興，不振作。無精打采(2) 形容想法離奇，不切實(shí)際。異想天開(3) 形容沒有任何緣故。無緣無故8 熱愛生命1.給下列加點(diǎn)字注音。狼嚎 ho 苔蘚 tixin 咀嚼 jjuchn 巖舐 sh 鰷 tio 魚骸 hi 骨吹毛求疵 c2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1) 他慢慢地順著河望去，寬廣的河灣蜿蜒在許多光禿禿的小荒山之間，比他往日碰 到的任何小山都顯得更光禿，更荒

4、涼，更低矮。(2) 由于身體極端虛弱和僵硬，他極慢極慢地翻一個(gè)身。(3) 敏捷和準(zhǔn)確是需要力氣的，他沒有這種力氣。(4) 現(xiàn)在，他腦子里又開始胡思亂想，又給幻像弄得迷迷糊糊。【篇二】九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版1、 在山的那邊選自長(zhǎng)江文藝，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用象 征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦 奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想 境界終將實(shí)現(xiàn)。2、 走一步，再走一步的作者是美國(guó)作家莫頓亨特，本文記敘的是我童年時(shí)一次 脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。文章卻蘊(yùn)含著一個(gè)哲理：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻

5、，只要把 大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝 利。3、 生命生命是香港女作家杏林子(本名劉俠)的一篇散文。這篇文章通過三個(gè)事 例引出了對(duì)生之*、生命力和生命的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點(diǎn)思考：即必須對(duì) 自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義;要讓有限的生命發(fā)揮了無限的價(jià)值，使我 們活得更為光彩有力;要珍惜生命，珍惜時(shí)間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。4、 紫藤蘿瀑布選自鐵簫人語(yǔ)，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對(duì) 一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅。悟到花和人都會(huì)遇 到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的

6、。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都 應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長(zhǎng)河中去，在閃光的花的河流 上航行。5、 童趣選自清代文學(xué)家沈復(fù)浮生六記中的閑情記趣一章，本文的主旨是寫 作者兒時(shí)的物外之趣。6、 理想是詩(shī)人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩(shī)。這首詩(shī)從理想的歷史意義、人格意義 和人生意義三個(gè)方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就 會(huì)取得豐碩的收獲。7、 短文兩篇中的行道樹是由臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)所作。這篇文章借行道樹的 自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻(xiàn) 者的形象。另一篇文章第一次真好，由臺(tái)灣女作家周素珊所作。文章表

7、達(dá)了作者的感 悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當(dāng)然，作者所說的第一次，都是有益 身心的第一次。8、 人生寓言的作者是周國(guó)平。其中白兔和月亮告訴人們：擁有巨大的利益 會(huì)勾起無窮的得失之患。落難的王子通過王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運(yùn)能使脆弱的人 變得堅(jiān)強(qiáng)起來。9、 我的信念的作者是波蘭科學(xué)家瑪麗 居里(即居里夫人)，在這篇文章中，作者 闡述了一個(gè)位科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)方面的品質(zhì)。其一，科學(xué)工作的宗旨是探討真理， 而不是謀求物質(zhì)上的利益。其二，科學(xué)工作需要自由，需要寧?kù)o，需要時(shí)間。其三，科學(xué) 研究需要獻(xiàn)身精神。其中獻(xiàn)身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。10、 論語(yǔ)是記錄孔子

8、和他的弟子言行的一部書，共 20 篇，是儒家經(jīng)典之一。課 文所選的十則，有的談學(xué)習(xí)方法，如學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則 殆有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善?而從之，其不善者而改之。還有變修身做人的，如士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。己所不 欲，勿施于人。等。11、 春是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有荷塘月色背影等。在春中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分， 依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖和迎春圖。最后運(yùn) 用比喻，突出了春天新、美、力的特征。12、 老舍，原名舒慶春，字

9、舍予，代表作有長(zhǎng)篇小說駱駝祥子和話劇茶館等。 濟(jì)南的冬天一文，開篇就以對(duì)比的寫法突出了濟(jì)南無風(fēng)、無霧(響晴)，無毒日(溫晴) 的寶地特點(diǎn)，然后，從陽(yáng)光朗照下的山;薄雪覆蓋下的山;不結(jié)冰的水三個(gè)方面寫了濟(jì)南的 冬天。表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的贊美之情。13、 山中訪友是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充 滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨(dú)具匠心，給人的感覺似乎是要到山中尋訪一位朋友， 原來是古橋、古樹等自然界的朋友。然后通過與這些朋友互拆心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫 的童話世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。14、 秋天這首詩(shī)，選自詩(shī)人、評(píng)論家何其芳的預(yù)言。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng) 村秋景圖。由農(nóng)

10、家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成?！酒烤拍昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版第 1 課詩(shī)兩首一、重點(diǎn)字詞1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(sy)嘶啞(hulng) 喉嚨(xingyng)洶涌2、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1) 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明(2) 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票(3) 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)苟?、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1. 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉2. 小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票三、段背記知識(shí)清單1.默寫我愛這土地節(jié)。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的

11、風(fēng)，和那來自林間的無 比溫柔的黎明-然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。2.默寫鄉(xiāng)愁第四節(jié)。而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1. 我愛這土地作者艾青，是詩(shī)人(稱謂)。2. 鄉(xiāng)愁作者余光中，臺(tái)灣詩(shī)人。第 2 課我用殘損的手掌一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。錦幛 zhng 荇 xng 藻 zo 蘸 zhn(qiocu)憔悴(luy) 螻蟻2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1) 我用殘損的手掌摸索這廣大的土地(2) 無形的手掌掠過無限的江山(3) 溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1. 這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。2. 手

12、指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。三、段背記知識(shí)清單默寫我把全部的力量運(yùn)在手掌永恒的中國(guó)!一段詩(shī)。我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)， 是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?，螻蟻一樣 死那里，永恒的中國(guó)!四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單我用殘損的手掌作者是戴望舒，詩(shī)人(稱謂)。第 3 課祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。干癟 bi 纖 qin 繩簇 c 新笑渦 w 緋 fi 紅淤 y 灘2用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1) 我是干癟的稻穗，是失修的路基。(2) 你以傷痕累累的*喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是