九年級物理串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)課件

1、串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián) 第十五章第十五章 第第節(jié)節(jié) 給你下面這些器件，不給你電路圖，讓你把各元件連起來給你下面這些器件，不給你電路圖，讓你把各元件連起來 你還有其它的連接方式嗎？你還有其它的連接方式嗎？ 給你下面這些器件，不給你電路圖，讓你給你下面這些器件，不給你電路圖，讓你 把各元件連起來把各元件連起來 a b c d 你還有其它的連接方法嗎？你還有其它的連接方法嗎？ 這個(gè)電路的連接特點(diǎn)是什么？這個(gè)電路的連接特點(diǎn)是什么？ 首 尾 首尾 首尾相連首尾相連 回想對用電器短路情況的分析 a b c d 電流在遇到用電器和導(dǎo)線的時(shí)電流在遇到用電器和導(dǎo)線的時(shí) 候，會(huì)優(yōu)先選擇經(jīng)過導(dǎo)線候，會(huì)優(yōu)先選擇經(jīng)過導(dǎo)線

2、 如果在導(dǎo)線中在加一個(gè)用電如果在導(dǎo)線中在加一個(gè)用電 器，電流會(huì)怎么樣流動(dòng)？器，電流會(huì)怎么樣流動(dòng)？ 燈泡l1還短路嗎？ a b c d l1 l2 另一種連接方法 c d l1 a b l2 首 首 尾 尾 這個(gè)電路的連接特點(diǎn)是什么？這個(gè)電路的連接特點(diǎn)是什么？ 首首相連，尾尾相首首相連，尾尾相 連連 a b c d 自己嘗試連接自己嘗試連接 a b c d 首 尾 首 尾 a b c d 串聯(lián)電路串聯(lián)電路 把電路元件頭尾相連逐個(gè)順次連接的電路把電路元件頭尾相連逐個(gè)順次連接的電路 你能夠畫出電路圖嗎？你能夠畫出電路圖嗎？ a b c d 首 尾 首 尾 l1 l2 并聯(lián)電路并聯(lián)電路 尾 尾 首 首

3、 a b c d 把用電器頭頭相連，尾尾相連，并列的連在一起把用電器頭頭相連，尾尾相連，并列的連在一起 你能夠畫出電路圖嗎？你能夠畫出電路圖嗎？ l1 s l2 l2 l1 1用電器依次相連的電路叫做用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路串聯(lián)電路。 一、串聯(lián)和并聯(lián)一、串聯(lián)和并聯(lián) 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1） 觀察觀察1： 當(dāng)合上開關(guān)當(dāng)合上開關(guān) 時(shí)，兩個(gè)燈時(shí)，兩個(gè)燈 泡有什么變泡有什么變 化？化？ 實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)（1）結(jié)果）結(jié)果 兩燈泡都兩燈泡都 亮亮 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2） 觀察觀察2：當(dāng)：當(dāng) 調(diào)換開關(guān)調(diào)換開關(guān) s 的位置時(shí)，的位置時(shí)， 兩個(gè)燈泡有兩個(gè)燈泡有 什么變化？什么變化？ 觀察實(shí)驗(yàn)

4、現(xiàn)象（觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2） 調(diào)換開調(diào)換開 關(guān)位置關(guān)位置 后，兩后，兩 燈都燈都 亮亮 2、串聯(lián)電路的特點(diǎn)：、串聯(lián)電路的特點(diǎn)： 只有一條電流路徑；只有一條電流路徑； 各用電器互相影響；各用電器互相影響； 開關(guān)控制所有用電器，與位置無關(guān)。開關(guān)控制所有用電器，與位置無關(guān)。 l1l2 s 節(jié)日小彩燈是串聯(lián)節(jié)日小彩燈是串聯(lián) l2 l1 s 干路干路 l1支路支路 l2支路支路 干路干路 l1支路支路 l2支路支路 l1 s l2 3用電器并列連接的電路叫做用電器并列連接的電路叫做并聯(lián)電路并聯(lián)電路。 s s1 s2 l1 l2 燈燈 泡泡 l1 亮亮 燈燈 泡泡 l2 不不 亮亮 實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果 觀察：觀

5、察： 當(dāng)斷開當(dāng)斷開s2， 合上合上s、s1時(shí)，時(shí)， 燈泡燈泡l1、l2有有 什么變化？什么變化？ s s1 s2 l1 l2 燈燈 泡泡 l1 不不 亮亮 燈燈 泡泡 l2 亮亮 實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果 再觀察：再觀察： 當(dāng)斷開開關(guān)當(dāng)斷開開關(guān) s1，合上開關(guān)，合上開關(guān)s、 s2時(shí)，燈泡時(shí)，燈泡l1、 l2的變化？的變化？ 有兩條有兩條(或多條或多條)電流電流路徑；路徑； 各用電器獨(dú)立工作互不影各用電器獨(dú)立工作互不影響響； 干路的開關(guān)控制整個(gè)干路，支路的干路的開關(guān)控制整個(gè)干路，支路的 開關(guān)只控制本支路開關(guān)只控制本支路 4、并聯(lián)電路的特點(diǎn)：、并聯(lián)電路的特點(diǎn)： 路燈路燈 生活中的電路生活中的電路 家庭中的

6、電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等 用電器都是并聯(lián)接入電路中。用電器都是并聯(lián)接入電路中。 答：是并聯(lián)的。因?yàn)橛袃蓷l電流路徑，而且電答：是并聯(lián)的。因?yàn)橛袃蓷l電流路徑，而且電 動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)m和燈泡和燈泡l互不影響，能夠獨(dú)立工作。互不影響，能夠獨(dú)立工作。 想想議議想想議議(p43) 圖圖15.3-6是一個(gè)簡化了的玩是一個(gè)簡化了的玩 具警車的電路圖。學(xué)習(xí)了串具警車的電路圖。學(xué)習(xí)了串 聯(lián)電路和并聯(lián)電路的知識(shí)，聯(lián)電路和并聯(lián)電路的知識(shí)， 你能看懂這個(gè)電路圖嗎？電你能看懂這個(gè)電路圖嗎？電 路圖中的小燈泡路圖中的小燈泡l與小電動(dòng)機(jī)與小電動(dòng)機(jī) m是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？是串聯(lián)的還

7、是并聯(lián)的？ 圖圖15.3-5 玩具警車的電路圖玩具警車的電路圖 1如圖如圖15.3-615.3-6，要用兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)燈，要用兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)燈 泡，應(yīng)該怎樣連接？請?jiān)趫D中畫出接線。泡，應(yīng)該怎樣連接？請?jiān)趫D中畫出接線。 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 l1 l2 s1 s2 l1 l2 s1 s2 串聯(lián)串聯(lián) 并聯(lián)并聯(lián) (p43) l1 l2 s1 s2 2、按照圖、按照圖15.3-7甲的電路圖甲的電路圖,用筆畫線表示導(dǎo)線用筆畫線表示導(dǎo)線,把把15.3-7乙乙 中所示的實(shí)物連接起來中所示的實(shí)物連接起來,并用箭頭在電路圖中標(biāo)出干路和兩個(gè)并用箭頭在電路圖中標(biāo)出干路和兩個(gè) 支路在開關(guān)閉合時(shí)的電

8、流方向。支路在開關(guān)閉合時(shí)的電流方向。 乙 甲 3、請分別根據(jù)圖、請分別根據(jù)圖15.3-8所示的兩個(gè)實(shí)物電路畫出它們的電路圖所示的兩個(gè)實(shí)物電路畫出它們的電路圖。 l1 l2 s s1 l s2 m 甲甲 乙乙 后門后門 前門前門 4、如圖、如圖15.3-9所示，學(xué)校有前、后門各裝一個(gè)按鈕所示，學(xué)校有前、后門各裝一個(gè)按鈕 開關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：開關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求： 前門來人按下開關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時(shí)乙前門來人按下開關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時(shí)乙 燈亮。請?jiān)O(shè)計(jì)電路圖并在實(shí)物圖中連線。燈亮。請?jiān)O(shè)計(jì)電路圖并在實(shí)物圖中連線。 l1l2 s1 s

9、2 1根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖。根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖。 l2s1 l1 s2 練一練練一練 2改動(dòng)一根導(dǎo)線，使開關(guān)改動(dòng)一根導(dǎo)線，使開關(guān)s控制小燈泡控制小燈泡l1。 l1l2 s 練一練練一練 3開關(guān)閉開關(guān)閉合后，會(huì)出現(xiàn)什么情況？改一根線，合后，會(huì)出現(xiàn)什么情況？改一根線， 使它成為并聯(lián)電路。使它成為并聯(lián)電路。 練一練練一練 4.根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖 在某一個(gè)工作桌面上有兩個(gè)燈在某一個(gè)工作桌面上有兩個(gè)燈 泡和一個(gè)開關(guān)，閉合開關(guān)，兩燈都泡和一個(gè)開關(guān)，閉合開關(guān)，兩燈都 亮，斷開開關(guān)兩燈都不亮，其電路亮，斷開開關(guān)兩燈都不亮，其電路 連接情況在桌面以下看不見，你有連接情況在桌面以下看不見，你有 什么辦法判斷這

10、兩個(gè)燈泡是串聯(lián)還什么辦法判斷這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)還 是并聯(lián)？是并聯(lián)？ 串并聯(lián)電路的判斷 （1）定義法：）定義法： 串聯(lián)：把用電器逐個(gè)首尾順次連接串聯(lián)：把用電器逐個(gè)首尾順次連接 并聯(lián)并聯(lián):把用電器兩端分別連接（首首相連，把用電器兩端分別連接（首首相連， 尾尾相連）的連接方式。尾尾相連）的連接方式。 用處：判斷一些簡潔、簡單，一目了然的電路，用處：判斷一些簡潔、簡單，一目了然的電路， 對一些復(fù)雜的電路這種方法有局限性對一些復(fù)雜的電路這種方法有局限性 串并聯(lián)電路的判斷 （2）電流法：）電流法： 串聯(lián)：電流從電源正極出發(fā)流經(jīng)各用電器回到串聯(lián)：電流從電源正極出發(fā)流經(jīng)各用電器回到 電源負(fù)極，途中不分流，電流始

11、終有一條路徑電源負(fù)極，途中不分流，電流始終有一條路徑 并聯(lián)：電流在某處（節(jié)點(diǎn)）分為幾條支路，每并聯(lián)：電流在某處（節(jié)點(diǎn)）分為幾條支路，每 條支路上至少有一個(gè)用電器，電流有分有合條支路上至少有一個(gè)用電器，電流有分有合 串并聯(lián)電路的判斷 （3）拆除法：）拆除法： 拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都 受影響受影響 拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都不拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都不 受影響受影響 拆除其實(shí)就是制造斷拆除其實(shí)就是制造斷 路路 串并聯(lián)電路的判斷 （4）節(jié)點(diǎn)法：）節(jié)點(diǎn)法： 不論導(dǎo)線有多長，只要中間沒電源、用電器，導(dǎo)線不論導(dǎo)線有多長，只要中間沒電源

12、、用電器，導(dǎo)線 兩端均可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器兩端的公兩端均可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器兩端的公 共點(diǎn)，若任兩點(diǎn)之間只有一條電流的路徑，則是串共點(diǎn)，若任兩點(diǎn)之間只有一條電流的路徑，則是串 聯(lián)電路；若兩點(diǎn)之間有兩條或兩條以上的電流路徑聯(lián)電路；若兩點(diǎn)之間有兩條或兩條以上的電流路徑 ，則是并聯(lián)電路，則是并聯(lián)電路 節(jié)點(diǎn)法，可以讓我們?nèi)ギ嫷刃щ娐饭?jié)點(diǎn)法，可以讓我們?nèi)ギ嫷刃щ娐?這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判嘗試用四種方法分別判 斷斷） 這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判嘗試用四種方法分別判 斷斷） 這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路這是串聯(lián)還是并聯(lián)電

13、路(嘗試用四種方法分別判嘗試用四種方法分別判 斷斷） 這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判嘗試用四種方法分別判 斷斷） 這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判嘗試用四種方法分別判 斷斷） 這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判嘗試用四種方法分別判 斷斷） 在下圖中，兩燈泡不是并聯(lián)的圖是：（在下圖中，兩燈泡不是并聯(lián)的圖是：（ ） d 練習(xí)： 1、圖中所示的四個(gè)電路圖中，各開關(guān)都閉合后，僅、圖中所示的四個(gè)電路圖中，各開關(guān)都閉合后，僅 有一只燈泡發(fā)光的是有一只燈泡發(fā)光的是 【 】 圖1 s1 s2 s l1 l2 a s1 s

14、 s2 l1 l2 b s1 s l1 l2 c s l1 l2 d 2、如圖、如圖2所示，當(dāng)閉合開關(guān)所示，當(dāng)閉合開關(guān)s后看到燈后看到燈l1發(fā)光，燈發(fā)光，燈l2 不發(fā)光，則可能的原因是不發(fā)光，則可能的原因是【 】 a.燈燈l1斷路斷路 b. 燈燈l1短路短路 b. c. 燈燈l2斷路斷路 d. 燈燈l2短路短路 練習(xí)： 圖2 3、如圖關(guān)于開關(guān)的控制作用，下列說法不正確的是、如圖關(guān)于開關(guān)的控制作用，下列說法不正確的是【】 a、當(dāng)、當(dāng)s1、s2都閉合時(shí)，燈都閉合時(shí)，燈l2、l3發(fā)光發(fā)光 b、只閉合、只閉合s2，燈，燈l1、l3不發(fā)光不發(fā)光 c、只讓燈、只讓燈l3發(fā)光，應(yīng)該只閉合發(fā)光，應(yīng)該只閉合s1

15、 d、當(dāng)、當(dāng)s1、s2都斷開時(shí)，燈都斷開時(shí)，燈l1、l3發(fā)光。發(fā)光。 練習(xí)： 4、 如下右圖所示，當(dāng)s1、s2都閉合時(shí)l1、l2 、l3是 聯(lián)；當(dāng)s1、s2都斷開時(shí)l1、l2、 l3是 聯(lián)，當(dāng)s1閉合，s2斷開時(shí)，l1、l2 、l3是 . 練習(xí)： 根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖 例題： b l1 l2 s1 s2 b b a a a a 根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖 例題例題： l1 l2 a b a b a b 根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路 例題： 某牧場管理員想設(shè)計(jì)一個(gè)能自動(dòng)養(yǎng)牛羊的裝某牧場管理員想設(shè)計(jì)一個(gè)能自動(dòng)養(yǎng)牛羊的裝 置置,用細(xì)導(dǎo)線將牛羊群圍住用細(xì)導(dǎo)線將牛羊群圍住,當(dāng)牛羊在圈內(nèi)吃當(dāng)牛羊在圈內(nèi)吃 草時(shí)，小屋內(nèi)指示燈亮

16、，當(dāng)有的牛羊跑出時(shí)草時(shí)，小屋內(nèi)指示燈亮，當(dāng)有的牛羊跑出時(shí) 就會(huì)碰斷導(dǎo)線，這時(shí)電鈴發(fā)出響聲，并且燈就會(huì)碰斷導(dǎo)線，這時(shí)電鈴發(fā)出響聲，并且燈 亮，請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路（畫圖）亮，請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路（畫圖） 根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路 例題： 中考的時(shí)候，試卷庫大門控制電路的兩把鑰中考的時(shí)候，試卷庫大門控制電路的兩把鑰 匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法 打開，清你設(shè)計(jì)符合要求的電路打開，清你設(shè)計(jì)符合要求的電路 根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路 要求要求 ： 1、通過題意明確設(shè)計(jì)要求、通過題意明確設(shè)計(jì)要求 2、確定用電器和開關(guān)的連接方式、確定用電器和開關(guān)的連接方式 3、畫出草圖、畫出草圖 4、驗(yàn)證、驗(yàn)證 根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路 病人需要護(hù)理時(shí)，只要按床邊的按鈕開關(guān)病人需要護(hù)理時(shí)，只要按床邊的按鈕開關(guān) 就能及時(shí)通知護(hù)士：就能及時(shí)通知護(hù)士：1號床的病人按下開號床的病人按下開 關(guān)關(guān)s1，護(hù)士值班室的燈，護(hù)士值班室的燈l1亮；亮；2號床的號床的 病人按下開關(guān)病人按下開關(guān)s2，護(hù)士值班室的燈，護(hù)士值班室的燈l2亮亮 。請你設(shè)計(jì)出醫(yī)院病房與護(hù)士值班室