3163998520九年級下英語課程綱要

1、九年級英語學科下 課程綱要設計教師李桃鴿日期2015/1/14總課時80左右課程目標1通過課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的聽、說、讀、寫的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。2做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。3.按單元復習，統(tǒng)攬初中教材，進行單元知識點掃描，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。這一階段學生應按教材順序歸納寫出語言點和知識要點，做練習來檢查對語言點的運用，同時學生要默寫基礎詞匯、詞組、句型的過關，并通過做配套練習來復習檢測形成能力

2、。在復習過程中，學生還要用一些必要的措施如：糾錯本來鞏固和增強復習效果。4. 教師要鉆研考試標準和考試說明，對語法，句法，詞法，時態(tài)和話題進行專項復習。遵循精講多綜的原則，做到講-練-評結合。學生要學會解題要領，理解題目與題目之間的聯(lián)系，做歷年中考題型應對自如。5. 考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪學生要會審題解題，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，試題的知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識-能力-知識。課程內容（分單元或章節(jié)描述內容與標準，并注明每單元或章節(jié)所用課時）具體復習內容第一輪：主要內容：初中教材課文中出現的單詞、短語、常用句

3、型；熟記對話和課文，理解所學語法內容。階段目標：完成理解性記憶內容，熟記課文中出現的單詞、短語、常用句型；會背對話和課文3a內容，所學語法能達會用的程度。具體思路：第一輪復習應以大綱為依據，教材內容為根本，按教材的編排順序進行單元復習。每復習一單元之前，教師布置學生認真記憶書后單詞和短語；課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結用法，教師再做以適當的補充；這一階段的復習，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主。注重學生歸納，教師總結指導應注意事項。對學生已掌握的內容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講。同時教師要根據每單元的重點內容有針對性地設計一些練習題，鞏固所復習的知

4、識點。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中，進行再一次檢測。具體時間安排：與學生分享課程綱要 1課時unit 1 how can we become good learners？ 2課時unit 2 i think that mooncakes are delicious! 2課時unit 3 could you please tell me where the restrooms are? 2課時unit4 i used to be afraid of the dark ? 2課時unit 5 what are the shirts made of? 2課時unit 6 w

5、hen was it invented？ 2課時unit 7 teenagers should be allowed to choose their own clothes . 2課時unit 8 it must belong to carla. 2課時unit 9 i like music that i can dance to. 2課時unit 10 youre supposed to shake hands. 2課時unit 11 sad movies make me cry. 2課時unit 12 life is full of the unexpected. 2課時unit 13 w

6、e are trying to save the earth! 2課時unit14 i remember meeting all of you in grade 7. 2課時七年級上 2課時七年級下 2課時八年級上 2課時八年級下 6課時第二輪：主要內容：詞法包括名詞、代詞、數詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構成及基本用法和被動語態(tài)，即現在進行時、一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在完成時、過去進行時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。階段目標：熟練的掌握知

7、識要點，使知識形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧，提高學生的綜合分析能力，提高學習成績和學習效率。具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復習，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主。注重學生歸納，教師總結指導應注意事項。對學生已掌握的內容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，在此基礎上，結合所復習的語法內容，按中考題型精選練習題，使學生每天復習的知識都能夠加以鞏固具體時間安排：具體時間安排：名詞 2課時代詞 2課時數詞 1課時介詞和介詞短語 2課時連詞 1課時形容詞與副詞 2課時冠詞 1課時動詞 2課時六種時態(tài) 3課時被動語態(tài) 1課時疑問句 2課時陳述句、祈使句、感嘆句 1課時句子成分

8、、there be 句型 1課時簡單句的五種基本句型 1課時并列復合句 1課時賓語從句 1課時狀語從句 2課時定語從句 1課時第三輪復習： 7課時中考專題強化訓練 在第一、二輪復習的基礎上，針對中考題型進行強化訓練，提高對各種題型的解題能力。結合我省的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。 第四輪學習階段：綜合模擬訓練階段和應試技巧 在第一、二、三輪復習訓練的基礎上進行綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的

9、模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。 課程實施（列出教學進度，包括日期、周次、內容、實施要求）第一輪：教材復習階段：第（1-2）周七年級教材復習。第（3-5）周八年級教材復習。第（6-8）周九年級教材復習。第（9-10）周模擬考試，迎接二測。第二輪：語法復習階段：第（11-12）周語法復習、句型訓練。第三輪：中考專題強化訓練：第（13-14）完型填空、閱讀理解、書面表達。第四論：綜合模擬訓練階段和應試技巧第 (15-16) 周模擬考試題練習、綜合試題講解、適應性練習。課程評價一.學生學習過程的評價：1、當堂對學生的學習狀態(tài)進行點評，對學生課堂活動中出現的優(yōu)缺點進行評價。強化對學生的錯題的糾正能力。2、抓好學生課堂會話的表演的點評。3、收集學生作業(yè)中出現的錯題，并及時的給予糾正。 4、抓