新課標人教版小學語文三年級下冊7《一個小村莊的故事》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、新課標人教版小學語文三年級下冊7一個小村莊的故事教學設計教學目標：1學習本課15個生字，認識2個生字；掌握由這些生字組成的詞語。2有感情的朗讀課文，通過朗讀，交流，體會含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊涵著的道理。3通過活動培養(yǎng)學生從小熱愛大自然，保護大自然的意識。教學重點：了解小村莊變遷的原因，體會課文中蘊含的道理。教學準備：課前組織學生通過查閱資料，收集圖片了解環(huán)境保護的重要意義。教學過程：一通讀全文，整體感知1自讀課文，用自己喜歡的方式讀，可以低聲速讀，可以高聲朗讀，可以雙人讀，個人。要求：讀準字音，讀順句子。2讀讀議議，課文主要講了一件什么事？3學生講述課文主要內容，同時播放多媒體課件

2、。二品讀句子，體悟自得1自讀體悟。（1）再讀課文，畫出含義深刻的句子，多讀幾遍，聯系上下文或生活現實體會，感悟。（2）小組交流，每個人都談談自己的體會。（3）學生匯報小組交流情況，教師隨機點撥與引導（4）多媒體出示學生找到的句子：1山坡上出現了裸露的土地裸露的土地不斷擴大裸露的土地指什么？2大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中引導：指的是大量樹木被劈柴后燒掉了。3河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。引導：指的是小村莊的人們仍舊在不斷地砍伐樹木，靠自然的給予過著安逸的生活。4什么都沒有了-所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。引導：破壞大自然，必將遭到大自然的懲罰2悟情感，明

3、主旨。（1）看到樹木不斷的減少，裸露的土地不斷的擴大，你是什么心情？（惋惜，難過）把你們的心情通過朗讀表達出來。（2）學生練讀，教師指導，指名讀，齊讀。（3）如果時光能倒流，在悲劇沒發(fā)生之前你想對村子里的人說些什么？學生暢所欲言，把自己對村民的勸告表述出來三回顧全文，課外延伸1聯系實際，說說生活中我們人類還有哪些破壞環(huán)境的行為？學生舉例說明2那在生活中我們該如何珍惜，保護環(huán)境？（1）不亂丟垃圾（2）愛護花草樹木待添加的隱藏文字內容2（3）保護益蟲益鳥（4）同破壞環(huán)境的行為做斗爭（5）宣傳環(huán)保知識3以四人小組為單位，設身處地想想，如果你是地球，你有什么話想對地球上的人類說說？（1）小組展開討論，綜合小組的意見，寫出一句忠告的話語。（2）小組匯報自己的話。（3）教師進行適當的評價。四總結全文。通過本課的學習，我們能從中得到一個信息，人類的生活離不開大自然，如果破壞了大自然，那我們最終還是會受到大自然的懲罰的。五板書美

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