一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(二)

1、一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(二)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(二) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(二)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(二)的全部?jī)?nèi)容。- 25 -廈門市湖里區(qū)天地學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)一、數(shù)一數(shù) 班級(jí): 姓名: 1、數(shù)一數(shù),在 里畫。2、連一連。二、比

2、一比 數(shù)一數(shù),在多的一行后面的（ ）里畫。 1、長(zhǎng)的畫“”。 2、高的畫“”。 3、重的畫“。 4、哪條路近？近的畫“”。5、在最重的旁邊畫“”，最輕的旁邊畫“”。 把方糖放入杯子后，哪杯水最甜畫“”,最淡的畫“”。 三、分一分 1、把文具圈起來(lái)。2、把下面的物品分在兩個(gè)盤子里,應(yīng)該怎樣分？用線連一連。3、圈出與其它三件不同類的物品。 哪一行排列的規(guī)律與其 它三行不一樣？請(qǐng)?jiān)谒?后面的里畫“”四、認(rèn)位置 游戲：聽(tīng)口令做動(dòng)作。 小腳向上跳一跳，小腳向下蹲一蹲，小腳向前走一步，小腳向后退一步,小腳向左跨一步，小腳向右跨一步。 1、圈出正確的答案。2、按要求畫一畫。 （1）在的上面畫；（2）在的左面

3、畫;（3）在的下面畫; （4）在的右面畫； 在一列隊(duì)伍中，小明的左邊有3個(gè)小朋友，右邊有2個(gè)小朋友， 這列隊(duì)伍有( ）人。五、認(rèn)數(shù)（一）認(rèn)識(shí)1-5 數(shù)一數(shù),在 里畫. 1、數(shù)一數(shù)，圈一圈。 2 3 4 3 4 5 1 2 3 2 4 52、看數(shù)畫. 3 1 5 2 43、數(shù)一數(shù)，寫一寫。 一根繩子剪1次有2段，剪2次有（ ）段.認(rèn)識(shí)幾和第幾 數(shù)一數(shù)，寫一寫。 1、一共有（ ）只小動(dòng)物在排隊(duì)， 排第1， 排第（ ）， 排第（ )， 前面有（ )只小動(dòng)物，后面有（ ）只小動(dòng)物。 2、從左數(shù),第四張圖上有（ )朵花,有3朵花的是第（ ）張圖。3、從右邊起涂色。 涂4個(gè)涂第4個(gè) 下圖是5個(gè)小朋友在上體

4、育課，穿黑色衣服的組長(zhǎng)排在第二，當(dāng)老師叫“向后轉(zhuǎn)”后，穿黑色衣服的組長(zhǎng)變成了排第（ ）。認(rèn)識(shí)0 一共有（ ）只小動(dòng)物， 排第（ ）, 排第( ），的前面有( )只小動(dòng)物，后面有（ )只小動(dòng)物。1、看圖寫數(shù)。2、填一填。3、照樣子畫。351204找規(guī)律,畫一畫。認(rèn)識(shí)、和比一比，在多的那行后面的里畫“”。 1、比一比,填一填。2、按要求畫一畫。(1）畫，比多2個(gè) (2）畫，比少1個(gè) (3)畫，和同樣多 （4）畫，比多,比少3、在里填上、或。 5 3 0 2 4 4 2 3 4 24、在里填數(shù)。1 4 5 = 3 紅花、黃花一共有5朵，猜一猜,紅花最多有（ ）朵。認(rèn)識(shí)6-9（1) 數(shù)一數(shù),填一填.

5、1、看圖寫數(shù)。2、看數(shù)接著畫下去。 8 7 9 6 3、。4、一共有（ )只小動(dòng)物， 排第4 , 排第（ ），前面有( )只小動(dòng)物, 后面有（ )只小動(dòng)物. 單人椅只坐1個(gè)小朋友，雙人椅能坐2個(gè)小朋友，當(dāng)這些椅子坐滿時(shí)，還有（ ）個(gè)小朋友沒(méi)有座位。認(rèn)識(shí)6-9（2） 看數(shù)涂色。6379 1、在里填上“、“”或“”。 7 5 6 9 8 0 7 7 4 82、在里填數(shù)。 7 6 = 9 53、將下列各數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái).9 7 6 0 4 8 24、 8、6、4、9、1、7、3、0、5上面一共有（）個(gè)數(shù)，其中最大的是(),最小的是(）。從左起第5個(gè)數(shù)是（),第8個(gè)是（)。從右邊起第6個(gè)數(shù)是

6、(）。把左邊第3個(gè)數(shù)圈起來(lái)，把右邊4個(gè)數(shù)圈起來(lái). 請(qǐng)你數(shù)一數(shù),右圖中玩繩的小孩有（ ）個(gè)。認(rèn)識(shí)10看圖寫數(shù)。1、 數(shù)一數(shù)，寫一寫。2、 接著畫，每個(gè) 里都畫滿10個(gè)。3、 填一填。4、 。（1）上面一共有（ ）個(gè)數(shù)。（2）最大的是( ），最小的是（ ）。(3）從左邊起，第3個(gè)是( ），10排在第（ ）.（4)把上面的數(shù)按從大到小的順序排一排。你能在兩個(gè)跳舞的小朋友身上找到哪些我們學(xué)過(guò)的數(shù)字六、認(rèn)識(shí)物體1、 連一連。2、 數(shù)一數(shù)，填一填.( ）個(gè)( ）個(gè)（ ）個(gè)（ )個(gè)3、 填一填。（1）一共有( ）個(gè)物體。(2）從左邊起，第（ ）個(gè)和第（ )個(gè)是 。(3） 的右邊一共有（ ）個(gè)圖形。數(shù)出右邊各

7、由 （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ )個(gè)多少個(gè)物體堆成。 長(zhǎng)方體 正方體 正方體七、分與合25的分與合數(shù)一數(shù)，填一填.1、 看圖填一填。43122、54224 2、 接著往下畫，畫滿10個(gè).（1） （2） 把5本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分（ )本,最少分（ ）本。 6、7的分與合填一填65312475421461、2、哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是6,連一連。3、哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是7，連一連。4、找規(guī)律填一填。 想一想盒子里串的珠子應(yīng)該是什么顏色的，請(qǐng)你畫出來(lái)。 8、9的分與合 填一填.1、2、每朵花應(yīng)該插在哪個(gè)花瓶里?用線連一連.3、在里填上合適的數(shù)。 想一想，做一做。+4 +9 （ ) ( )10的分與合

8、86531146985421236 填一填。1、2、哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是10，用線連一連.3、 想一想， 里應(yīng)該填幾？八、加法和減法5以內(nèi)的加法 1、畫一畫，算一算：32= 22= 12= 2、看圖列算式并計(jì)算。3、填一填 填一填,使右邊圖形中每條線上三個(gè)數(shù)相加都等于5.5以內(nèi)的減法填一填。1、照樣子畫一畫,在填一填。 54= 42= 52= 2、3、算一算，連一連.一張全家福的照片中有3個(gè)大人排成一行，每?jī)蓚€(gè)大人之間有一個(gè)小孩。照片中一共有( )個(gè)人.0的加減法算一算。41= 32= 54= 23= 31= 52= 43= 22= 41= 21=1、 看圖寫算式,并計(jì)算。2、 你能算得又快又準(zhǔn)嗎

9、？52= 30= 40= 01= 12= 53=33= 23= 41= 20= 05= 55=3、 在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù).4= 0 0 = 5 0 = 32= 2 = 0 =0天平的左右兩邊各有2個(gè)同樣的乒乓球。如果在左邊拿掉一個(gè), 天平上還有（ ）個(gè)乒乓球。和是6、7的加法1、 32= 40= 22= 13= 03= 50= 6531247542146 2、 1、看圖列式計(jì)算。2、小鳥應(yīng)該回哪個(gè)家，用線連一連. 老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室里只有6個(gè)小朋友,那么現(xiàn)在教室里一共有( ）人。6、7減幾看圖列式計(jì)算。1、2、看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。 72= 63= 74= 53= 64= 66= 70= 65=

10、76= 43=3、誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友,用線連一連。 從第二行拿( ）支筆到第一行，兩行筆的支數(shù)就相等。 和是8的加法與8減幾 看圖列算式計(jì)算。1、看圖列算式計(jì)算。2、看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn). 26= 73= 44= 85= 87= 51= 17= 88= 35= 08= 86= 64=3、在里填上合適的數(shù)。兩棵樹(shù)上共有8只小鳥，3只小鳥從第一棵樹(shù)上飛到第二棵樹(shù)上，現(xiàn)在兩棵樹(shù)上一共有（ ）只小鳥. 和是9的加法與9減幾9854211236 填一填1、2、看圖列式計(jì)算。3、 用線連出各自的好朋友。 把1、2、3、4、5、6、7、8、9這9個(gè)數(shù)填在里組成三道算式,每個(gè)數(shù)只能用1次.和是10的加法與10減幾 湊

11、十歌。 一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走,五五湊成一雙手。1、填一填。2、看圖列式計(jì)算.又開(kāi)來(lái)了3輛。3、現(xiàn)在一共有多少輛車？在方格中填入1、2、3、4、5，使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)的和都等于10.用括線表示的實(shí)際問(wèn)題 看圖列式計(jì)算。1、2、3、汽車上原來(lái)有8個(gè)人?，F(xiàn)在車上有多少人？小華的姐姐今年10歲，小華6歲。5年后，姐姐比小華大（ ）歲.求未知加數(shù) 直接寫出得數(shù)。90= 104= 66= 45= 17= 28= 75= 010= 94= 81= 63= 34=1、看算式接著畫一畫，填一填. 2（ )= 9 ( ）4 = 10 5（ ）= 7 2、填一填。 （1）

12、 （2） (3)6( ) = 6 （ ）1 = 10 （ ）3 = 8 2（ ) = 73、你能幫小猴找到家嗎？用線連一連。有8個(gè)人,每人坐一把椅子，少了3把,有（ ）把椅子。連加、連減1、2、3、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。 531= 642= 334= 925= 306= 823= 234= 703= 1019= 232= 742= 361= 將9個(gè)蘋果放入號(hào)盤子里，要求號(hào)要比號(hào)多2個(gè)，號(hào)要比多2個(gè)，該怎樣放，用線連一連。加減混合 1、2、直接寫出的數(shù).362= 083= 852= 1074=945= 603= 123= 235=826= 442= 985= 779=3、在里填上“”、“”或“”.4

13、42 10 630 3 5 9618 223 1046 1 902 7(1)2 2 2 2 = 0 (2)3 3 3 3 3 3 = 0 在下面的數(shù)字與數(shù)字之間添上“”或“”，使等式成立。一天9在街上碰到6,于是9就對(duì)6說(shuō):“你走就認(rèn)真點(diǎn)走吧,還練什么倒立,這樣很危險(xiǎn)的！九、統(tǒng)計(jì) 數(shù)一數(shù),寫一寫。1、數(shù)一數(shù),填一填。 (1） (2） （ ）只( )只( )只（ )只（ )個(gè)（ )個(gè)( ）個(gè)( )個(gè) 比 （多、少）, 最多的是（ )， 比 (多、少）。 最少的是（ ）。 和 一共有多少只? 再添（ ）個(gè) 就和 的個(gè)數(shù)同樣多。 按圖形變化的規(guī)律，接著畫。十、認(rèn)數(shù)（二）讀、數(shù)20以內(nèi)的數(shù) 讀一讀,填

14、一填。1、你能從0數(shù)到20嗎？同桌互相數(shù)一數(shù)。2、把下面的數(shù)讀給同桌聽(tīng). 14 18 11 20 19 15 12 17 13 163、（ ）個(gè)一是十,（ ）個(gè)十是20。4、先圈出10個(gè)，再數(shù)一數(shù)一共多少。數(shù)一數(shù),把你認(rèn)為最先吃到蘿卜的兔子圈起來(lái)。20以內(nèi)的數(shù)的寫法及組成 數(shù)一數(shù)，寫一寫.1、看圖寫一寫,填一填。 （ ） ( ） ( ） （ ) 2、畫一畫。3、4、1個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是（ ）。7個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是（ ）。 19里面有( ）個(gè)十和( ）個(gè)一。2個(gè)十是（ ). 個(gè)位上是3,十位上是1的數(shù)是（ )。 想一想,找出規(guī)律填一填.10加幾和相應(yīng)的減法 填一填。1個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是（

15、）;8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是（ ）；20里面有（ ）個(gè)十；十位上和個(gè)位上都是1的數(shù)是（ ）。1、2、看誰(shuí)算得又對(duì)有快. 177= 103= 1210= 810= 111= 410= 188= 2010= 199= 510= 166= 110= 1010= 100= 1310=3、 16個(gè)小孩子站成一行，從前往后數(shù)，林林站在第3個(gè)，從后往前數(shù),東東站在第3個(gè)，林林和東東中間還有（ )個(gè)小朋友。十一、認(rèn)識(shí)鐘表 謎 語(yǔ)嘀噠、嘀噠，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，會(huì)走沒(méi)有腿，它會(huì)告訴我們什么時(shí)候起床,什么時(shí)候睡覺(jué)?！保ú乱蝗粘Ｓ闷罚?、 看鐘面，寫時(shí)間。2、 給下面的鐘面畫上時(shí)針或分針。一個(gè)鐘的對(duì)面有一面鏡子，鏡子里的鐘表

16、如右圖，那么鐘面上正確的時(shí)間是（ ）時(shí)。十二、加法9加幾 看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。 34= 166= 91= 510= 1910= 12-2= 410= 109= 910= 1010=1、先圈出10個(gè)再計(jì)算.2、直接寫出得數(shù)。96= 98= 91= 93= 99=90= 94= 97= 95= 92=457= 274= 635=3、在里填上“”、“”或“”。 93 92 97 79 91 2010 199 91 96 99 90 90 在3、9、12、13這四個(gè)數(shù)中選三個(gè)數(shù)寫出2道算式。= = 8、7加幾 1、？個(gè)？支2、3、看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。 83= 79= 74= 96= 89= 78= 97= 88= 92= 166= 95= 84= 108= 73= 17-10=4、在里填上“”、“或“”. 83 92 77 85 91 188