中學老師教學心得體會精選___5篇最新

1、中學老師教學心得體會精選_5篇最新 現(xiàn)_對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。下面給家分享一些關于中學老師教學心得體會，便利大家學習 中學老師教學心得體會1 自打訓練部“停課不停學”的通知下達下來，我們學校的老師算是主動響應了國家的號召吧!對此，本人在這段線上教學的過程中，做出了很多針對“停課不停學”此舉的轉(zhuǎn)變，也深深體會到“停課不停學”中的“學”字讓我們?nèi)咳硕贾匦抡J識了學習這件事。 說實話，在過去的教學過程中，本人也沒有意識到“學”字的意義深遠。通過這次疫情期間的線上教學，我發(fā)覺學習這件事兒是一

2、件讓老師和同學們一起可以成為伴侶的事情。由于疫情是我們?nèi)咳说谝淮斡鲆姡覀冊谶@個維度下，同學和老師是處在同一個水平線上的，我們對于疫情的感受，都是新奇的，也都是相像的。這讓我這個老師在線上教學的過程中，每天都會花一點時間和同學們探討關于疫情的問題。 讓我感到吃驚的是，我所教授的學校同學中，有許多同學是真正有自己獨立思想的個人，你在和他們探討問題的同時，你會發(fā)覺或許自己在某些方面還需要跟這些孩子們學習，他們了解的不見得比我們多，但他們的奇怪心讓他們了解的比我們要深?；蛟S我們淺嘗輒止的一件事情，在他們奇怪心的驅(qū)動下，他們會向很深的地方去深挖了解，這就值得我們?nèi)W習了。 在這次的線上教學過程中，我

3、和我的同學們把“停課不停學”的“學”字做了深刻的商量。我很慶幸我的同學中，許多都告訴了我“學習是對未知的探究”，他們都有一種對這次疫情的自覺，自覺去了解關于這次疫情的新聞，也自覺去探究關于蝙蝠或者其他野生動物的相關學問。還有許多同學對于自己的學習成果，做了學習報告給我，這讓我感到特別的欣慰，到底這樣的孩子才是真正明白“學”字為何的孩子，他們的這種意識會帶著他們走去將來他們想去的任何地方。 我記得還有一個同學在課下向我問了好多關于疫情期間可以如何去關心他人的問題，我也特別吃驚于一個同學有這方面的意識。我想這跟這個孩子的家庭訓練有很大的關系吧!沒有這樣的想法沒什么驚奇的，但有這方面的想法，這個孩子

4、的家庭肯定是特別懂得如何引導孩子的吧!通過這個突發(fā)的疫情，我意識到自己在學習方面還有許多的不足，我想我也得像我們班的同學一樣，主動去探究和求知了! 中學老師教學心得體會2 不知不覺，本年度的教學工作已告一段落。 在剛過去的學期中，我擔當英語教學工作。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任，仔細學習新的訓練理念，深化討論新的教學方法，時刻以提高同學的語言運用力量和為同學今后語言進展奠定基礎作為目標。 一個學期的努力，我在獵取了一些教學閱歷的同時，也深刻地認識到了自己在教學中仍有很多須提高和改進的地方。 教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系，密不行分的。眾所周知，要想切實貫徹素養(yǎng)訓練的要求，老師必需要開展

5、以同學為主體的課堂教學，為同學語言的運用供應真實的語境和制造機會。 因此，了解并仔細分析同學狀況，有針對地開展英語教學對教學勝利與否至關重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標和同學的實際結(jié)合，仔細思索最適合同學的教學方法和手段。 農(nóng)村的同學英語聽、說的力量相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高同學學習英語的愛好，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次同學的需要。 了解及分析同學實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學效果有挺直影響，這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。 教學中，備課是一

6、個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 實踐證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動同學的主動性，同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。 上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照看全部，就自然能夠吸引住同學。英語是一門外語，對同學而言

7、，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。 因此，我實行了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化學問、生活故事，關心同學通過用法互聯(lián)網(wǎng)來學習英語，為他們學習英語供應動力和_。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。 相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。格外是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。 中學老師教學心得體會3 在平平經(jīng)常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管_多么紛繁，多么簡單，沒有放棄我做人的

8、基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。 一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。 在 訓練實踐中，我們經(jīng)常感到特別的迷茫：一個簡潔的道理，一個不很難理解的問題，為什么同學就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的緣由，同學在學習中處于被動接受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成同學主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到同學的身心結(jié)構中去，也就不能變成同學的自覺行為。 如何處理好教與學這一對關系，提高訓練教學的效果，我認為建立一種新穎師生關 系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)訓練新天

9、地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，老師對同學的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。熱愛訓練教學工作，愛班級中的每個同學，用關愛的眼光看待同學的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對同學生活的關懷、學業(yè)的關心，也包括主動的鼓舞，遠大抱負的引導，更體現(xiàn)在訓練教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的支配，教學模式的選擇、具體問題的提出，新學問的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是訓練教學的客觀需要，也是老師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個同學的自尊心、自信念，愛護同學基本人權的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛

10、祖國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到心安理得。 二、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)。 現(xiàn) 代_，日新月異。學問的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被_所淘汰，甚至成為現(xiàn)代_的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學學問，了解當今科學進展的一些動態(tài)，納米技術、器官移殖、網(wǎng)絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。由于我深深的知道，個人工作總結(jié)_只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學問的不斷輸入，對自身從事的訓練教學

11、工作，也有莫大的關心;其次是學訓練教學理論。學習新的訓練教學理論，把握其中的精髓，是進行訓練教學改革的必定需要。由于只有在科學理論指導下的訓練改革，才能克服盲目性、任意必，才能取得主動的效果。在這一學年，我主要學習了訓練科研基礎理論、活動課程理論與實踐、素養(yǎng)訓練課程論等一些書刊;第三是學習一些革命傳統(tǒng)訓練的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必需具備一般的學問、技能之外，更要有做好這一工作的熱忱、信念和_。前幾年，江_就很明確地提出，要在國人格外是青年中進行歷史學問的訓練，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國訓練題材，可以設想，缺乏對過

12、去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對將來的向往。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來訓練的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的劇烈對比，使我感動不已。感動之后，我經(jīng)常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、同流合污的人。人是自然的造化，更是_的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力改善自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美妙世界。一顆布滿活力的心臟、一顆純凈的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保 證。 三、做好自己的本職工作。 第一，上好每節(jié)課。作為一名老師，仔細上好每節(jié)課，是

13、一個老師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學所得，是我平常訓練教學工作的重點。在完成一般訓練教學任務的同時，我還主動開展訓練討論活動。對一些訓練教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進行討論。在本學年中，我個人的討論課題是：讓同學做課堂學習的仆人。通過近一年的討論，有效地推動了我班同學學習主動性的提高，素養(yǎng)訓練的觀念已成為我日常訓練教學的具體行動; 其次，做好班級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好班級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在班級組管理中，我能做到不遺余力，以身作則，團結(jié)同事，發(fā)揮各位老師的特長，把班級組工作搞得繪聲繪色; 第

14、三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的訓練科研方案、課題討論規(guī)劃、新課題的立項、設計討論方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市溝通;_年3月，依據(jù)學校進展的需要和自身的條件，有主動申報了一個江蘇省級討論課題，已經(jīng)批準立項。 四、今后努力的方向：增加工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，進展學校，作為自己的一個奮半目標。 中學老師教學心得體會4 在教學中有目的、有方案地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練促進身心和諧進展來達到體育熬煉目標

15、，讓同學體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想，而且能使同學的體育學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。 一、創(chuàng)設情景，激發(fā)情感。 人的情感總是在肯定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設良好的教學情境對同學學習情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學也不例外。有了良好的教學情境就能激發(fā)其劇烈的奇怪心。劇烈的奇怪心是保持旺盛學習動機的重要因素，是取得勝利的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學中這樣講到，孩子們，今日我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時老師又說了，只不過今日我們看天的方式有點格外。這下劇烈的奇怪心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說，我們從

16、胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講解并描述，同學們個個欲試，誰也不甘落后。因此，激發(fā)同學的體育愛好，創(chuàng)設情景滿足他們的學習愿望，發(fā)揮他們制造性學習，為終身奠定歡樂體育培育良好的思想道德品質(zhì)。 二、 讓音樂走進課堂，促進體育教學氛圍 體育課是單調(diào)的、重復的練習來熬煉身體的，這是許多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說，體育的熬煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)耘f有美的享受。這就是讓音樂走進課堂。比如：隨著老師的講解、示范，播放輕音樂，在同學練習過程中配播兒童輕歡樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的快樂氣氛外，還能減輕同學運動的

17、疲憊和提高同學對體育課的愛好。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是將來體育課的需要。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味，老師肯定要創(chuàng)設歡快輕松的教學氛圍，調(diào)動同學熬煉的主動性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進行各種活動，寓教于樂。 三、體育嬉戲化 ，增加體育教學愛好感 許多人認為體育課應當是跑啊、跳啊讓同學機械的反復練習。其實依據(jù)兒童的生理特點和心理特點，嬉戲才是他們的樂園。假如體育課的教學機械而無生命力的話，同學是不會感愛好的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來老師被喻為“辛勤的園丁”，而同學則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)覺有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也

18、正是由于體育課的枯燥乏味，機械的反復練習。這時，我們只要多費心思盡量用嬉戲的手段來提興奮趣，使課變得生動多姿，同學聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。 四、師生共同參加活動 提高體育教學主動性 體育教學是雙向多邊，簡單的活動。體育老師把握著教學方向、進度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松快樂的音樂和豐富好玩的嬉戲，老師不參加活動，只是讓同學活動，這樣的嬉戲毫無生氣，同學玩一會兒就毫無愛好，我就常常和孩子們一起活動，效果特別抱負。因此，師生共同參加活動是同學歡樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是指令與服從。老師神情嚴厲?，不容質(zhì)疑。這樣同學言聽計從，根本就談不上歡樂而言，歡樂體育就是要建立

19、師生之間和諧協(xié)調(diào)公平的關系。 五、不斷提高業(yè)務水平 ， 加強體育教學鞏固性 一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓同學體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜愛上體育課。第一次上課做老鷹捉小雞的嬉戲同學會很感愛好，其次次或許也很感愛好，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。_在進步，訓練教學在創(chuàng)新，照舊是原來的學問和方法同學學久了會感到疲乏，厭煩。只有不斷提高老師的業(yè)務水平，才能促進教學的進展，才能使歡樂體育真正歡樂起來。 中學老師教學心得體會5 本學期我擔當七班級班級的歷史教學工作，同時擔當七班級6班的班主任助理。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教

20、學工作。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。為把以后的教學工作做的更好，特將本學期的教學工作總結(jié)如下： 一、制定好方案，備好課，備好同學，上好課 針對目前初一同學由學校進入學校不久，對中學的歷史課程不了解，而學習任務的加重、自身自覺性的不夠，學習方法的轉(zhuǎn)變，自學力量的欠缺，這些將成為教學過程中的阻礙，同學一時也不會適應，因此要培育同學的閱讀愛好，必需仔細制定方案，仔細備課和教學，主動參與備課組活動，上好每一節(jié)課，并常常聽其它老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教，以和氣、輕松、仔細的形象面對同學，讓同學把握好科學學問。教學中，備課

21、是一個特別重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性;一堂預備充分的課，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好，會令同學和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。 二、激發(fā)同學學習愛好，指導學習方法 歷史學科對同學而言有肯定的愛好性，但七班級同學由學校進入學校后，學習任務增多，同學適應困難，如何讓同學在諸多的學科中重視它呢?我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些同學，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹勝利閱歷;一種是進步較大的同學，尤其是后進生，我會賜予更多的表揚和鼓舞。讓更多的同學明白：只要端正學習看法，別人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學們漸漸有了競爭意識，形成你追我趕的學習風氣。 另外，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視差生的培育，做到面對全體。為此，我制定了具體的方案和目標，并對這部分同學進行有方案的輔導。從平常的測試結(jié)果證明這是特別有效的。 三、立足課堂，提高效率 同學剛進入學校，七門學科作業(yè)繁多，同學還需適應。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓同學多記、多寫。下課時，人人必需完成課堂訓練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關注每位同學，課堂效率明顯提高了。課后