墊江縣澄溪小學(xué)五年級語文下冊第二單元檢測題

1、墊江縣澄溪小學(xué)五年級語文下冊第二單元檢測題 班級： 姓名： （時間：90分鐘 ） 一、看拼音，寫詞語。（10分） n rn zhng peng tn t qin yng hu h ( ) ( ) ( ) ( )y hn jio jin l mng yo w yn xn ( ) ( ) ( ) ( )二、辨別形近字，組詞。（8分） 偶（ ） 杳 （ ） 厲 （ ） 瞎（ ） 藕（ ） 查 （ ） 歷 （ ） 割（ ） 三、把下列成語補(bǔ)充完整。（6分） 淚如泉（） 毫不氣（） 陽光明（） 悲（）欲絕 興奮不（） 賞心（）目 四、用所要求的修辭手法造句。 1.比喻 2.擬人 3.夸張 五、按要求寫句

2、子。（6分） 1. 噢，那不成了地下宮殿？（改為肯定句）2.兒子收到一個信封，信封上寫著他的名字并稱他為“先生”（把這兩句話改成一句完整的句子）六、詞語接龍。（8分） 例：藥方 方法法律律師師長 黎明 興奮 七、閱讀課文生命的藥方7-9段，回答下列問題。 冬天的一個下午，德諾的媽媽上街買東西，艾迪在病房陪著德諾。夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，德諾對著夕陽笑了。然后，他對艾迪說他還想玩裝死的游戲。艾迪像往常一樣，讓德諾躺好，自己去找醫(yī)生?？墒?，當(dāng)醫(yī)生趕來為德諾摸脈的時候，德諾卻沒有睜開眼笑。這次，他真的死了。 那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒

3、能為德諾找到治病的藥?！?德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她緊緊地?fù)е?，“德諾患病以后，最怕的其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足” 1.德諾的媽媽淚如泉涌，她的淚水中包含什么意義？（3分） 2.艾迪迪泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治療的藥。”德諾的媽媽淚如泉涌：“不， 艾迪，你找到了?！钡轮Z媽媽所說的藥方和艾迪說的含義一樣嗎？（3分） 3.什么是友誼？艾迪為我們做出了最好的詮釋。請用“友誼”開頭依照例句造一個句子。（2分） 例句：友誼是咱的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。 八、閱讀文章綠的歌，回答問題。（13分）這“綠” 雖然， 沒有烈火般的激情

4、， 沒有疾風(fēng)般的氣魄； 然而， 卻能裝點(diǎn)山河以秀美， 卻能打扮草原以壯闊， 編織一派春意， 捧出滿園花朵。 ?。?綠色，綠色呀， 你是一曲生命的贊歌， 同陽光空氣合作， 盡意地為人類 送來了春的喜悅， 秋的收獲。 就是這“綠”， 在億萬年以前， 已在地球上辛勤勞作； 繁衍在水面， 扎根在原野， 攀登在峰巒， 奔馳在荒漠， 為迎接生命衍進(jìn)， 布置了溫馨的帷幄。 春天來了！ 綠挺著胸，昂著頭， 偕著和風(fēng)甘霖， 裝點(diǎn)著綿綿山河。 把一滴滴汗，一滴滴“血”， 溶入廣袤的大地， 注入人類生命的脈搏。 林蔭、飛鳥、泉水， 草坪、曲徑、小河， 松柏挺拔雋秀， 楊柳舞姿婆娑。 這綠的遨游， 驅(qū)散了多少疲勞和煩

5、惱， 續(xù)寫了多少友誼和愛的小說。 在綠色的畫卷上， 建設(shè)者的智慧在奔騰， 理論家的思想在踴躍， 藝術(shù)家的天才在飛舞， 科學(xué)家的靈感在開拓。 理想和希望之光， 在綠的王國里閃爍。 北國三月， 江河撥動起“綠”的琴弦， 山川高奏起“綠”的贊歌。 千百萬顆心與新綠一齊跳動， 千百萬雙手建設(shè)著 憧憬的蓓蕾， 渴望的寄托。 綠的使命，綠的使者， 將在新時代開創(chuàng)出 大地蔥蘢滴翠的新世界！1.寫出下列詞語的近義詞。 莊嚴(yán)-（ ） 悵惘-（ ） 闊大-（ ） 2.根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的成語。（4分） （1）一眼看不到邊，形容遼闊。 （ ） （2）重重疊疊的山嶺。 （ ） 3.在作者眼中，作者主要是贊嘆綠色的，可為什么要先寫藍(lán)色和紅色呢？（3分） 九、現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)流行歌曲開始進(jìn)入校園，一些內(nèi)容不雅的歌曲，給在校的中小學(xué)生造成不良的影響，對于這個問題。你有什么看法，請簡要陳述一下自己的觀點(diǎn)為。（5分） 十、每天，我們的生活都是豐富多彩的，或許，我們在學(xué)校聆聽教師的