在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)——小學(xué)體育老師成都十城市學(xué)習(xí)分享稿

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第4頁(yè) 共4頁(yè)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)小學(xué)體育老師成都十城市學(xué)習(xí)分享稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！今天我和大家分享的題目是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。非常榮幸能在5月21日到成都參加十城市的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)是以聽(tīng)課為主，深化體育課程改革、落實(shí)立德樹(shù)人，以構(gòu)建小學(xué)體育教學(xué)核心體系，務(wù)實(shí)學(xué)生學(xué)科核心基本素養(yǎng)。這次學(xué)習(xí)一共聽(tīng)了15節(jié)體育課，其中小學(xué)體育課程有7節(jié)，并觀摩了溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大課間活動(dòng)。在為期三天得聽(tīng)課過(guò)程中，我能深刻體會(huì)到趣味性在體育課堂上的滲透，把鍛煉任務(wù)融入到體育游戲中，讓學(xué)生從枯燥的、單一的體育訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)樵谕嬷绣憻?，整?jié)課由不同的游戲貫穿始終，既提高了學(xué)生鍛

2、煉的熱度，又有效的鍛煉了身體，而且提高了學(xué)生的鍛煉意識(shí)。在眾多體育課中，我對(duì)太原市崔海芳老師的小學(xué)一年級(jí)“跪撐爬行與游戲”印象最為深刻。這節(jié)課的設(shè)計(jì)就是采用了全游戲的模式，一年級(jí)學(xué)生剛踏入小學(xué)校門(mén)不久，應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)活動(dòng)興趣放在首位。游戲是小學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)形式，對(duì)于激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)、掌握動(dòng)作技能有著有效的促進(jìn)作用。這節(jié)課把學(xué)生喜歡的“抓尾巴”“投準(zhǔn)”“小鳥(niǎo)飛飛”等游戲圍繞主題教材開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生的全身協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自我保護(hù)能理、為增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)等，都有積極、重要作用。之前我在上課時(shí)只是讓學(xué)生模仿了一些直立行走或只有兩條腿的動(dòng)物，由于場(chǎng)地啊，害怕家長(zhǎng)提意見(jiàn)

3、啊，各種原因沒(méi)敢做這種讓學(xué)生在地上爬的動(dòng)作，這其實(shí)可以利用我們的草坪嘗試一下。這個(gè)是這節(jié)課的一個(gè)非常有趣的片段，學(xué)生在音樂(lè)的背景下，隨著老師的口令模仿動(dòng)物爬行，因?yàn)楫?dāng)時(shí)上課的地點(diǎn)是成都，而學(xué)生穿得服裝看著真的就像一群憨態(tài)可掬的熊貓?jiān)谂?，非常的?yīng)景。除了聽(tīng)課，我們還觀摩了溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大課間活動(dòng)。其實(shí)他們這個(gè)大課間和我們的課間操還是有很多相同之處的。他們的課間操由跑步站隊(duì)、全國(guó)規(guī)范動(dòng)作初升的太陽(yáng)、啦啦擦、跳繩、跑步、跑步回班等基本分組成。這個(gè)是學(xué)生到操場(chǎng)站隊(duì)的視頻，跟我們一樣是兩路縱隊(duì)，從跑道跑到操場(chǎng)后方上場(chǎng)，這個(gè)全國(guó)少兒廣播體操初升的太陽(yáng)，這個(gè)是他們學(xué)校的啦啦操，因?yàn)橛谢ㄇ颍跃惋@得比較好

4、看，其實(shí)孩子們的動(dòng)作做得也不是很標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)是跳繩的，他們跳的時(shí)候是所有女生向右橫跨了一步，男女生分開(kāi)跳，這樣就可以避免學(xué)生被繩子甩到。跳完之后是跑操，他們的跑操音樂(lè)和跑操形式和我們的一樣，都是以各個(gè)班為單位，圍繞本班放置在中間的器材跑的，但不同的是他們?cè)倥苤?，男生向后轉(zhuǎn)，男生女生分別以排頭為基準(zhǔn)以密集隊(duì)形站立，然后再開(kāi)始跑步，這樣基本就能夠結(jié)局我們跑操過(guò)程中學(xué)生扎堆的情況，不過(guò)，當(dāng)時(shí)到操場(chǎng)展示的人數(shù)并不多，這可能也是避免學(xué)生扎堆的情況。大家可以看到，這中間有兩個(gè)小紅旗，所有班級(jí)的排頭都跟這兩個(gè)小紅旗標(biāo)齊，這樣隊(duì)形整體看著就整齊一點(diǎn)。我覺(jué)地這一點(diǎn)我們還是可以借鑒一下的。從頭到尾看下來(lái)，其實(shí)孩子

5、們的運(yùn)動(dòng)量還是相當(dāng)大的，之前在我們做課間操的時(shí)候，總是怕累著學(xué)生，但觀看了溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大課間，覺(jué)得以后不用再心疼他們了，跟人家比，活動(dòng)量確實(shí)不大。除了課間操，我們還觀摩了溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的社團(tuán)課程，可能因?yàn)楸敬螌W(xué)習(xí)是以體育為主，所以校方就只呈現(xiàn)了體育社團(tuán)，就從社團(tuán)課開(kāi)展的種類來(lái)看，他們學(xué)校的體育活動(dòng)開(kāi)展的還是很扎實(shí)的。有，他們的操場(chǎng)面積也不算大，但社團(tuán)種類特別多，把操場(chǎng)平均分成了幾塊，大家各自在自己的場(chǎng)地訓(xùn)練，也沒(méi)有沖突，盡然有序的開(kāi)展著。近年來(lái)，“核心素養(yǎng)”一次詞成了教育熱門(mén)詞，中國(guó)教育科學(xué)研究院于素梅老師認(rèn)為體育核心素養(yǎng)是“運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、以及體育品德”，拿那在小學(xué)教育中，體育學(xué)科是非常重要的教學(xué)內(nèi)容，它能夠顯著地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)又能夠加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使得學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀與人生觀。那么我們的課堂，教育的重點(diǎn)并非讓小學(xué)生掌握多少體育技能，重點(diǎn)在于