部編版一年級語文下冊識字6古對今教案

1、 部編版一年級語文下冊識字6古對今教案 部編版一年級語文下冊識字6古對今教案識字6古對今教學目標知識與技能1.會認圓、嚴、寒等生字，正確、規(guī)范地書寫古、涼、細等生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。情感態(tài)度與價值觀感受語言的對仗美，培養(yǎng)收集對子和對對子的興趣。教學重難點重點：學會本課生字新詞，背誦課文。難點：了解課文內容，感受語言的對仗美。教學課時1課時教學過程達標檢測一、欣賞圖片，激趣導入1.啟發(fā)談話。同學們喜歡對對子嗎？今天我們來學習一組對子歌。2.展示圖片。（出示課件）引導學生觀察大自然景物的圖片，說說畫面的景色。讓我們一起走進鶯歌燕舞、鳥語花香的大自然。二、讀文識字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1自讀

2、課文，讀準字音。2指名請學生讀課文，看誰讀得正確、流利。3老師與學生合作讀。(老師讀前半句，學生讀后半句)4通過讀課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么?學生甲：文中的字和詞都是一對一對的。學生乙：文中的詞語都是描寫大自然的。老師：下面我們就來認識這些對子和詞語。5出示生字、新詞卡片。(1)借助拼音讀準確。1.將下列漢字的音節(jié)補充完整。y圓 暑 l涼ch晨o朝x霞2.加一加，認生字。纟+田=冫+京=(2)讓學生說說想用什么方法記住字形。加一加識字：木+子李禾+日香加偏旁識字：纟+田細冫+京涼讠+吾語(3)猜字游戲。讠+吾=木+子=禾+日=三、學習第1節(jié)對子1.出示圖片，讓學生對比圖片，說出圖片內容，教師隨機引入

3、課文。（1）古人與今人對比圖（古今）。（2）銅錢（外圓內方）。（3）四季對比圖（嚴寒，酷暑，春暖，秋涼）。同學們說得非常好，下面我們來學習第1節(jié)對子。2.課件出示第1節(jié)對子，指名學生朗讀。3.結合第一、二幅圖片，讓兩名學生合作讀出課文中的對子。4.結合第三幅圖片，四個同學合作讀對子。5.教師點撥：了解大自然四季變化的特點。（可結合識字1春夏秋冬所學）3.寫出下列漢字的反義詞。今-()圓-()暖-()四、學習第2節(jié)對子1.指名讀第2節(jié)。2.出示圖片，對應認識字詞。3.播放日出、日落動畫視頻，理解晨-暮朝-夕兩對反義詞。4.理解詞語：和風細雨。（1）引導學生想象：春天已經悄悄地來到我們身邊，陽春三

4、月，沐浴在陽光下，春風拂面，這春風跟冬風有什么不一樣?（2）引導學生回想春天的雨和夏天的雨的區(qū)別，出示圖片分別展示。4.寫出帶有雨字頭的字。5.我會說。和風對，朝霞對。五、學習第3節(jié)對子1.自由讀第3節(jié)，引導思考：桃李柳楊分別指的是什么？出示圖片，引導學生觀察它們的區(qū)別。2.齊讀最后一句，引導學生發(fā)現(xiàn)成語，再指名朗讀。（相機出示：鶯歌燕舞、鳥語花香。）3.播放視頻，強化感悟鳥語花香。4.組織學生為插圖配成語。6.一字組多詞。香()()()語()()()7.李可以作為姓氏，你還知道哪些姓氏？六、整體回顧，感悟課文1.學生領讀、個別讀、齊讀課文。2.引導學生邊讀邊悟：課文中描寫了哪些景物?3啟發(fā)思

5、考：當你看見眼前的景物時，你想到了什么?有什么感受?4指導有感情地朗讀課文，感悟對子的精妙。8.我會說。桃對，柳對。鶯歌對，鳥語對。七、指導寫字1出示要求會寫的7個生字，引導學生觀察生字字形特點。2教師邊范寫邊強調書寫要點。3組織學生描紅、臨寫。4組織全班展示。9.填一填。(1)夕是結構，共畫。(2)李的第五筆是，可以組詞為。教學板書古對今古圓嚴寒春暖|今方酷暑秋涼晨雪和風朝霞|暮霜細雨夕陽桃柳鶯歌鳥語|李楊燕舞花香教學反思本課是以對對子的形式出現(xiàn)的識字課，因此，本節(jié)課的學習要讓孩子們在誦讀對子的過程中，感知對子的語言形式，進一步激發(fā)學生對對子和收集對子的興趣。經過一節(jié)課的學習，學生們感受到了對對子就是把字數(shù)相同、內容相關聯(lián)的