小學綜合實踐活動《我喜歡的玩具》教學設計

1、小學綜合實踐活動我喜歡的玩具教學設計 活動目標：1、知識目標：能根據(jù)玩具編童話故事、歌謠等；完成調(diào)查問卷表。2、能力培養(yǎng)： （1）培養(yǎng)學生搜集資料的能力、動手操作的能力。 （2）培養(yǎng)學生的想像力，提高學生的口語表達能力。 （3）培養(yǎng)學生的團結協(xié)作、交往、交易等能力。 3、情感目標：（1）建立師生之間、生生之間良好的合作關系。（2）學習與小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快樂齊分享”。能奉獻自己的愛心。（3）培養(yǎng)學生喜歡探究的良好品質(zhì)。教學重難點：學習與小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快樂齊分享”。通過游戲活動，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作、交往和語言表達能力，滲透愛護玩具的思想?；顒訙?/p>

2、備：教師準備： （1）自帶幾件玩具和有代表性的玩具圖片若干。 （2）問卷調(diào)查表。 （3）給學生分組，選好組長。 （4）打印分類牌。學生準備： （1）自帶一至兩個不同類型的清潔衛(wèi)生的玩具。 （2）完成調(diào)查問卷表。 （3）根據(jù)自己的玩具編童話故事，搜集與玩具有關的故事歌謠等。 （4）最好能帶一件爺爺奶奶小時候的玩具。 （5）了解拍賣的一些知識。課時安排：一課時教學過程：一、激趣導入老師給同學們帶來了一份禮物，想看一看嗎？出示課件玩具圖片。（邊出示圖片邊解說）玩具是我們最喜歡的“朋友”，今天，老師還帶來了一位神秘的“朋友”，我們請它先給大家表演一番吧！老師上發(fā)條讓玩具猴子翻跟頭。邊介紹：我最喜歡這只

3、玩具猴子了，因為一看到他我就想到西游記中的孫悟空，他降妖捉怪，既聰明又有愛心，是我心目中的大英雄。小朋友，你也有喜歡的玩具吧，這節(jié)課就讓我們介紹喜歡的玩具吧，（板書課題：我喜歡的玩具）二、快樂齊分享1、介紹自己喜歡的玩具師：你最喜歡什么玩具呢？為什么喜歡？誰能給大家介紹你喜歡的玩具？（介紹時說清楚玩具的外貌、質(zhì)地、功能、玩法等。教師可以不要求，學生介紹時適當引導。） 學生拿著玩具到前面介紹。生：我喜歡的玩具是2、分享心愛的玩具師：聽你們介紹得這么好玩，老師也忍不住想玩了呢，我從你們的眼里看出了你的渴望，下面請同學們在小組內(nèi)交換玩具玩。玩的時候注意兩點：第一，玩的時侯要注意安全，既不要弄傷了自己

4、，也不要弄傷了同學。第二，在玩別人的玩具時要愛護它，不要弄壞了，玩后要及時歸還。學生自由玩，教師拿著自己帶來的玩具加入到學生中間與學生交換玩具一起玩 3、分享關于玩具的童話故事、歌曲師：看同學們玩得這么高興，有的同學可能還沒玩夠呢，課后請大家在班內(nèi)繼續(xù)交換自己的玩具玩好嗎？（師拿出絨布玩具長江七號和長毛狗沖學生抖一抖）瞧，喜歡嗎？老師給它們編了一個好聽的童話故事，（師講故事：）你知道哪些與玩具有關的故事或歌曲，自己編的也可以，讓我們一起分享吧！學生講故事，唱歌曲，播放自己帶來的歌曲光盤等。師：洋娃娃和小熊被同學們精彩的表演吸引來了，出示課件：洋娃娃與小熊跳舞動畫片。三、課堂探究1、給玩具分類師

5、：這些玩具不僅美麗好玩，還有這么多感人的故事和動聽的歌曲，它們出來這么長時間，有點累了，讓它們回到自己的休息室休息一會好嗎？看，這是絨布類玩具的休息室（邊說邊出示分類牌） a類絨布玩具：動物類、娃娃類、其他類 b類健身玩具：木馬、空竹、陀螺、風箏、毽子 c類仿真造型玩具：各種動物、動畫人物、武器、車、飛行器、船 d類益智玩具：積木、積塑、魔方、拼圖 e類有聲玩具：開關控制、聲控、感應控制、 f類機械動力玩具：發(fā)條玩具、齒輪傳動、風動學生將自己的玩具送到相應的類別里。不會分類的學生，師指導分類放。2、匯報課前調(diào)查，了解不同時代玩具的不同特點師：現(xiàn)在讓我們心愛的玩具邊休息邊聽我們上課，你們的爺爺奶

6、奶爸爸媽媽小時候玩什么玩具，誰上來展示你的調(diào)查結果？（切換到實物投影）學生展示調(diào)查問卷表，學生邊展示邊解說，并展示自己帶來的爺爺奶奶小時候玩的玩具。有的學生展示的是爸爸媽媽小時候的玩具。師：聽了他們的匯報，看了他們展示的玩具，你們的玩具與爺爺奶奶爸爸媽媽的玩具相比，為什么會有這么大的變化呢？是什么原因使玩具越來越高級了呢？生：是因為科學技術進步了。（引導學生說出科技的進步帶動了玩具的進步。）師：科學技術是第一生產(chǎn)力，要想真正成為時代的主人，我們應該怎么做呢？生：努力學習科學文化知識，為我們的生活學習設計出更多更高級的產(chǎn)品。四、愛心拍賣會師：你們擁有這么多玩具，你們的生活是幸福的，有的玩具同學們

7、甚至已經(jīng)玩夠了，可是你們知道嗎？在我國有許多和你們同齡的小朋友他們甚至連買練習本的錢都沒有，尤其是汶川大地震中失去父母的那些孩子，你們打算怎么做？就讓我們把自己玩夠的玩具拍掉來幫助他們吧！ 師：老師相信你們都是有愛心的好孩子，老師請出愿意拍賣自己玩具的愛心天使上臺來介紹自己的玩具，定出底價，愛心小天使們，我們的拍賣會正式開始了，示課件：愛心拍賣會 師：我先來拍賣自己的玩具，（拿出猴子玩具）這個玩具是過春節(jié)時我在蘇果超市買的，玩了這么長時間都沒出過毛病，很結實耐用，我當時是花十元錢買的，現(xiàn)在我定的底價是兩元錢，你愿意買嗎？為什么？生：愿意！ 因為價格合理 或者 價格不高 （師可以引導說出）師：你是個有愛心的孩子！還有誰愿意來購買？（孩子舉手說出價格有可能高出原價，引出哄抬價格）出示課件： 拍賣規(guī)則： 師：這是我拍賣的（）元錢，（邊說邊將錢遞給負責統(tǒng)計的學生，學生記錄下來：李老師 5.0元）在拍賣時說清楚玩具的優(yōu)點，注意做到：（結合課件：價格合理 不故意哄抬價格）請下一位拍賣者上臺來拍賣。 學生接著拍賣，師選自己滿意的玩具購買。 師：本次拍賣活動非常成功，請記錄員計算公布本次拍賣所得的愛心款，我們將會把這些