湘教版四年級下冊美術(shù)第1課計劃明天教學設(shè)計

1、第1課 計劃明天教學目標：知識與技能：學習職業(yè)人物繪畫和計劃表設(shè)計美化的方法，了解和憧憬未來世界，認識理想表現(xiàn)形式與實現(xiàn)理想的方式途徑。過程與方法：通過學習活動，學生能夠主動收集信息，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象，想像力和設(shè)計創(chuàng)意能力得到訓練和提高。情感、態(tài)度與價值觀：在學習中對自我理想形象有正確的態(tài)度和價值認識，能表達出積極的審美情感，對相應的繪畫表現(xiàn)和設(shè)計裝飾活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。教學重、難點：學習職業(yè)人物繪畫和計劃表設(shè)計美化的方法，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象。課型：繪畫、制作教學準備：相關(guān)資料、繪畫制作工具。教學時數(shù)：2課時教學步驟： 第一課時教學內(nèi)容：計劃明天活動一教學目標：知識與技

2、能：學習職業(yè)人物繪畫的方法，了解和憧憬未來世界，認識理想表現(xiàn)形式與實現(xiàn)理想的方式途徑。過程與方法：通過學習活動，學生能夠主動收集信息，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象，想像力和設(shè)計創(chuàng)意能力得到訓練和提高。情感、態(tài)度與價值觀：在學習中對自我理想形象有正確的態(tài)度和價值認識，能表達出積極的審美情感，對相應的繪畫表現(xiàn)和設(shè)計裝飾活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。教學重、難點：學習職業(yè)人物繪畫方法，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象。課型：繪畫教學準備：一張畫紙、繪畫鉛筆、上色工具（油畫棒或彩筆）教學過程：一、 話說未來，計劃明天1欣賞未來世界的影像片斷和圖片。課件出示：未來世界影像片斷和圖片 2引導提問：你了解到的未來世界有

3、哪些?說一說。學生暢談未來。 3想像一下，明天的我是什么樣子的?你的理想是什么? 4引入新課：好好計劃明天是每人的理想，引入名人偉人實現(xiàn)理想的事跡。為了實現(xiàn)理想，讓我們好好計劃明天吧! 二、 嘗試訓練，探索方法 1欣賞職業(yè)人物圖片，感受認知職業(yè)特征。引導思考：“未來的我”從形象上來說具體反映在將來的職業(yè)上。你了解哪些職業(yè)，看看圖片中的這些職業(yè)人物有哪些特征? 2嘗試與發(fā)現(xiàn)。提問：哪些細節(jié)可以反映出一個人的職業(yè)性質(zhì)?找一找，說一說，畫一畫。學生討論，嘗試用線描進行細節(jié)表現(xiàn)的練習，展示嘗試練習作業(yè)，自由評述。 3畫法指導。針對學生的嘗試作業(yè)指出不足，肯定優(yōu)點。 4小結(jié)。軍人的著裝、職業(yè)工作用品(通

4、訊兵收發(fā)報機、警察的警車、科研人員的實驗儀器等)、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。提出畫法要求。 5范式分析。獲得方法，欣賞三種范式的學生作業(yè)，引導學生分析畫面是如何表現(xiàn)“未來的我”的職業(yè)形象的。學生交流，自由發(fā)言。 6小結(jié)：三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作對象、工作環(huán)境的角度來呈現(xiàn)出作者未來想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來的我”的形象是畫面的主體，細節(jié)表現(xiàn)為輔，但不可少。人物活動與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。 三、提出要求，學生作業(yè) 1提出要求：計劃明天的理想，想像“未來的我”的職業(yè)形象，用繪畫的方式表達出來。說給大家聽聽。 2學生作業(yè)。 四、作業(yè)展示 ，自我評述1學生展示自己的作業(yè)，述

5、說自己的理想，自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達的想法。 2學生互評，評選最有個性和創(chuàng)造性的表達方式。 3. 教師評價與鼓勵。學生即興職業(yè)角色表演，進行采訪等活動。 五、教學拓展：教師小結(jié)，提出希望。 第二課時 教學內(nèi)容：計劃明天活動二教學目標：知識與技能：學習計劃表設(shè)計美化的方法。過程與方法：通過學習活動，學生能夠主動收集信息，想像力和設(shè)計創(chuàng)意能力得到訓練和提高。情感、態(tài)度與價值觀：在學習中對自我理想形象有正確的態(tài)度和價值認識，能表達出積極的審美情感，對相應的設(shè)計裝飾活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。教學重、難點：學習計劃表設(shè)計美化的方法。課型：制作教學準備：相關(guān)資料，制作工具（一張白紙、油畫棒或彩筆、直尺）

6、。教學過程：一、 交流信息，談名人偉人。課前要求學生通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)尋找和收集偉人、名人的圖片和事跡，以他們?yōu)榘駱樱f說自己怎么樣來實惠理想。二、 認知計劃，了解計劃表。教師小結(jié)：實現(xiàn)理想應有明確的理想目標，可從一個小的目標做起，制定計劃，執(zhí)行計劃，達到目標。制定計劃是其中最重要的一環(huán)。教師點明本節(jié)課的學習內(nèi)容：計劃表的美化裝飾是本課學習的重點，了解和掌握計劃表裝飾美化的方式和美術(shù)字的設(shè)計美化方法，是本課的學習內(nèi)容。學生看教材p3的文字介紹，了解讀者計劃內(nèi)分類。三、 范式分析，獲悉方法學生自學教材p4的內(nèi)容，觀察分析課本上的計劃表的范例，交流計劃表的制作方法。四、 選擇難點，自主嘗試。1、 學生自主嘗試。2、 師生探計，解決所遇到的難點。五、 師提出要求，學生創(chuàng)意設(shè)計，師個別指導。要求：根據(jù)自己的理想目標，制定一個實施的計劃，并選擇合適的方法將計劃進行表格化設(shè)計。計劃美觀實用，計劃內(nèi)容與裝飾畫面富有統(tǒng)一性、趣味性。六、 作業(yè)展示，評述表達。1、 學生展示自己的作業(yè)，自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達的設(shè)計意