小學語文閱讀課《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會設計

1、小學語文閱讀課夏洛的網(wǎng)班級讀書會設計活動目標：1、組建書友隊，討論通過書友隊名稱、宣言，增強書友隊凝聚力。2、引領學生交流夏洛的網(wǎng)讀后認識，讓學生感動自己的心靈，做一個具有博大愛心和勇于創(chuàng)新的人。3、享受讀書樂趣，激發(fā)讀書熱情?；顒訙蕚洌毫鶄€書友隊分組團坐。教學課件。活動過程：一、 談話導入：1、同學們，前幾天，我請大家自愿結合，七個同學一組，組建了六個書友隊，目的是希望每個書友隊加強交流，共同分享讀書的樂趣。今天，是我們的第一次班級讀書會，也是我們每個書友隊第一次較量的時刻。相信大家在課前充分的準備下能夠在今天的班級讀書會上把你們書友隊的精彩展現(xiàn)給大家，現(xiàn)在先請每個書友隊的隊長宣布書友隊的名

2、稱，書友隊是我們共同的港灣，接下來讓我們一起來宣讀一下自己隊的閱讀宣言。（提前布置學生設計隊名、齊誦宣言。教師隨機板書隊名）2、讓我們用掌聲為我們書友隊的建立表示祝賀。書友隊建成了，希望每個書友隊團結友愛，在我們美好的童年時代，博覽群書，共同享受讀書的樂趣。（課件：我們的書友隊 閱讀中外經(jīng)典 享受讀書樂趣）3、自寒假開始，我們班每個同學都增加了一個星形影不離的好朋友，她給我們快樂，讓我們感動，幫我們打開一扇愛的窗戶，在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空一個弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡，它的愛心、頑強、創(chuàng)新，無不令人感動。我們大家這位共同的好朋友是誰？夏洛的網(wǎng)。4、好書如摯友。夏洛的網(wǎng)

3、給我們帶來了很多變化，許多同學感受到了讀書的快樂，很多同學寫作的興趣也越來越濃厚，更可貴的是在同學們的筆記中我感受到了你們內心的感動，你們生命的成長。我期盼著在接下來的交流中我們會有更大的收獲。5、接下來我們將從這七個方面去交流，（課件）原則是每一個版塊只允許每個隊的一名成員來匯報，人人參與，如果你不滿意，可以補充。最后根據(jù)每個書友隊的成績評選最佳書友隊，可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲?，先睹為快。二?交流主題：1 、作品簡介（1）作者：（2）懷特所著的夏洛的網(wǎng)、吹小號的天鵝清靈鼠小弟被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴 的童話“之一。（3）夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字（4）蜘蛛用絲編織了

4、一張張（ 愛 ）的大網(wǎng)（5）作品中有哪些主要“人物”？（6）主要內容是：一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農場倉房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起 光彩照人、謙卑”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情，保護了夏洛的孩子順利誕生。這是一本關于友誼的書，更是一本關于愛和保護、冒險與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書，它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作。小結：在作品簡介這一環(huán)節(jié)每個書友隊都介紹的很精彩。那么書中每個人物都給我們留下了怎樣的印象呢？2、人物點評可以采用下面的話作為開場白：（ ）是一個怎樣的人。我想對（ ）說:

5、小結：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這就是讀書的樂趣所在，我們可以把書中的每個人物形象進行自由的聯(lián)想，仿佛感受到一個個活生生的人物從書里面走出來，與作者對話，與書中的人物對話，合上這本書，有熟悉的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前，有了這樣的感受就證明我們讀懂了 3、圖片解讀用自己的話講一講這幅圖的內容. （1） 媽媽說：“有一只落腳豬，她太小太弱，不會有出息。因此你爸爸拿定主意不要它?！?弗恩叫道：“這是生死攸關的事，你還說什么控制自己。”淚珠滾滾流下她的面頰，她一把抓住斧子，打算把她從爸爸手里搶下來。 弗恩叫道：“小豬生下來小，它自己也沒辦法，對不對？要是我生下來的時候很小很小，你也把我給殺

6、了嗎？”（2） 可是寶貝小豬不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。 弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放在膝間，叫小豬吸奶瓶。 （3）一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立，吐出一個氣球，也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只?？罩泻芸祜w滿了小氣球，每個小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了。 空中這時滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個幾十個氣球飛了起來，打轉，飛出門，乘著微風飛走。“再見，再見，再見！”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了，難過地撲倒在地，閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄，這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著，睡

7、著了。待添加的隱藏文字內容3小結：畫面留給我們的是心靈的感動，是難忘的回憶，但是，在長達十萬字的這部作品中，種植在我們心靈深處的還應該有很多很多，你們在閱讀的過程中還摘錄了哪些？讓我們來同分享一下。4、朗讀再現(xiàn)在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內容? 請把打動自己的內容有感情朗讀出來。 小結：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?！倍嗝锤挥羞@里的語言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，何況我們人呢？讓我們來齊讀這句話，把這句話牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！是啊，同學們讀書的收獲肯定不止這些，讓我們一起來叫交流我們的心得體會吧！ 5、心得體會（學生）6、閱讀感悟夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結成一句話，說說我們最深的閱讀感悟。 7、好書推薦夏洛的網(wǎng)班級讀書會馬上就要結束了，我相信這本書對我們的影響是深遠的。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，是呀，生活中不能沒有書