動力車間通訊稿

1、動力車間通訊稿 【篇一：車間人物通訊稿范文 (共 5 篇)】篇一：人物通訊稿考試前一段時間，車間里下了通知，要進行一次安全考試，但沒有公布具體的考試時間和考試內(nèi)容。檢修班里的氣氛頓時緊張起來。所有的人在工作間隙都埋頭看安規(guī)。打鬧的人少了，閑扯的人少了，學(xué)習(xí)氣氛一下子濃了起來。一日下午，眼看快要下班了，車間主任張洪林推門走了進來。他對著檢修工負責(zé)人王志強和王勝利說： “3 #脫水倉的電動門打不開了，你倆到現(xiàn)場看一下，我給你們準備了一根安全帶。 ”說完，主任把安全帶交給了王志強。王勝利開了一張工作任務(wù)單后，和王志強拿起主任給的安全帶來到了現(xiàn)場，不曾想主任早就等在那里了。王勝利拿起安全帶檢查起來，合

2、格證、卡口、繩子無斷股。當(dāng)一切都檢查完后，王勝利把安全帶系在了腰上。他噌噌噌爬上電動門檢修平臺，把安全帶掛在防護鋼絲繩上，可這時他才發(fā)現(xiàn)，在安全帶的卡口怎么也鎖不緊。他有試了一遍，還是不行。 “主任，這安全帶的卡扣壞了，怎么也鎖不緊。 ”“小問題，找鐵絲栓一下就行。 ”主任看了一眼說。 “這不符合要求，我會檢修班再拿一根。 ”王勝利從平臺上下來，邊解身上的安全帶便說道。 “沒時間了，快下班了，這里離檢修班太遠，你按我說的做就行了。 ”主任命令式的說道?！皼]有合格的安全帶，我堅決不開工。 ”王勝利似乎也上了牛脾氣，他堅持要回去拿安全帶。 “王志強，你上。只要手抓緊，注意力集中一些，在平臺上工作不

3、會出現(xiàn)問題。 ”主任轉(zhuǎn)身對身后的王志強說道。 “主任，公司有規(guī)定，不合格的安全工器具不能使用。沒有安全帶，我也不能上 ”王志強答道。“你們今天怎么了，都想違抗命令嗎？你們不上，我來！ ”說著，主任就要網(wǎng)平臺上爬。突然，一只大手一把按住了主任的胳膊： “主任，在一起干活，你的安全我們也得負責(zé)。沒有合格的安全帶，今天誰也不能上這個平臺。 ”王勝利急了，臉憋得通紅。一陣沉默 -“哈哈，你們的安全考試全部通過了。 ”主任高聲說道?？荚嚕客踔緩姾屯鮿倮藭r才恍然大悟。 “看來你們已經(jīng)把安全規(guī)章制度牢記了，其實剛才我是想考考你們，合格的安全帶我也帶來了，快感吧。 ”伴著夕陽的余輝，平臺上又出現(xiàn)了忙碌的身影

4、。篇二：有關(guān)人物的通訊稿敬業(yè)奉獻的標兵-記商洛分公司網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理陳翔同志做事縝密、踏實，嚴格要求自己，敢于面對挑戰(zhàn)是他最大的特點；平時酷愛學(xué)習(xí)，使他在實踐中練就了一套過硬的技術(shù)本領(lǐng)。因為有膽量、實力，他不但提出了很多技術(shù)革新手段，幫助公司度過多次難關(guān)，而且?guī)С龅囊恢С钥嗄蛣?、積極向上的維護隊伍的出色成就贏得了政府的公開表揚，廣大客戶的一致好評，被大家贈予 “移動信息專家 ”這一美稱。他就是現(xiàn)任陜西移動商洛分公司網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理 陳翔。陳翔 1996 年畢業(yè)于重慶郵電學(xué)院，分配到商洛只有 1.4 萬人口的最小的一個縣城柞水縣郵電局工作。他沒有像有的學(xué)生分配后不安心在小地方工作，而是從電力室機務(wù)員干起，先

5、后擔(dān)任過傳輸機房機務(wù)員、電信科干事、市場部干事、綜合辦公室主任等職務(wù)，三年的基層工作經(jīng)歷為他打下了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)，樹立了實事求是、任勞任怨的工作態(tài)度。正是由于這一工作態(tài)度，陳翔總是把公司利益放在第一位，一心為公，從不計較個人得失。陳翔在工作中勇于向新事物挑戰(zhàn)， 1999 年電信和移動分營，他就主動要求來到了新成立的移動公司，先后擔(dān)任柞水營業(yè)部綜合辦主任，99 年到 02 年被借調(diào)到省公司工程建設(shè)部任干事，之后在商洛分公司擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)部副經(jīng)理和網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理等職，十年里，他以自己的實干精神，不斷地在移動公司這個大舞臺上實現(xiàn)著自己的夢想，體現(xiàn)著自己的價值。在能力方面，陳翔總是不斷提高自己，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)新技

6、術(shù)，把努力做一名實事求是又有創(chuàng)新精神的技術(shù)人員作為工作追求，并把所學(xué)的知識充分運用到生產(chǎn)上。 2003 年，由于電信的阻攔，商洛交換機搬遷過程中新老機房之間由于電信不提供管道而遲遲無法進行，商洛通信市場出現(xiàn)了瓶頸，交換機無法擴容，基站無法開通，要搬遷的用于別處的 2000 余萬元的交換機不能啟用，投資 5600 萬元的傳輸網(wǎng)不能達到預(yù)期的作用，退租電信的電路更是空想，每年還得給電信繳納 400 余萬元的電路租費。面對重重困難和領(lǐng)導(dǎo)的期盼，陳翔迅速組織技術(shù)力量，大膽的提出了利用數(shù)字微波作為 a 口電路的想法，并提出了網(wǎng)絡(luò)安全保障措施，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于是問題得以順利解決。 2004 年 3

7、 月至 8 月，交換機搬遷、傳輸網(wǎng)割接、bsc 割接，大大小小 20 余次的割接都是在沒有備用設(shè)備的情況下進行的，陳翔組織了每一次割接，在機房度過了 70 多個不眠之夜，換來了公司網(wǎng)絡(luò)的平穩(wěn)過渡，為公司節(jié)省了大量的資金。過硬的專業(yè)技術(shù)，為出色完成公司交給的任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。陳翔為商洛分公司的網(wǎng)絡(luò)安全，技術(shù)領(lǐng)先，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)先做出了重要貢獻。至此，他也連續(xù)三年被評為公司先進個人。陳翔也是一名出色的管理者，在工作中他把握一個原則：要求別人做到的，自己先做到。在實踐中帶出了一支吃苦耐勞、積極向上的維護隊伍，充分發(fā)揚了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)作用。 2003 年和 2005年，商洛山區(qū)山洪暴發(fā)，山洪嚴重的威脅

8、著通信設(shè)備和通信線路，尤其以 2003 年 8 月 28 日洪水最為嚴重，當(dāng)日晚，商洛六縣一區(qū)突降暴雨，全區(qū) 100 余處基站中斷，維護人員晚上 4 點分三路趕赴受災(zāi)地區(qū)，他們明白通信在抗洪救災(zāi)中所起的作用，在隨后持續(xù)近一個月的抗洪保暢通工作中，哪里有危險，哪里就有他們跋山涉水的身影，經(jīng)常是渴了喝口涼水，餓了啃口方便面，沒有人叫苦叫累，沒有人提出非分的要求，因為他們知道這就是自己的工作。在他們的努力下，確保了重點部位的通信暢通，為政府指揮調(diào)度抗洪物資，迅速了解災(zāi)情做出了重大貢獻。他們的表現(xiàn)是商洛幾家通信運營商中最出色的，因為他們的出色，贏得了政府的公開表揚，贏得了廣大客戶的一致好評，沒有辱沒移

9、動信息專家的稱號。 平日里，陳翔樂觀開朗，同志們都喜歡和他交往，他積極參加公司舉辦的各項活動，在每年的新年文藝晚會上做主持，為大家多彩的業(yè)余生活做出自己的努力，將公司的問候帶給每一位員工，促進了大家工作中關(guān)系的融洽，使得工作更好開展、更有起色、更出成績。 在十多年的工作生涯中，陳翔處處、時時、事事嚴格要求自己，與人為善、工作熱情，為移動事業(yè)貢獻自己全部的力量是他的人生信仰，實事求是、任勞任怨，吃苦在先、享受在后是他的工作態(tài)度。相信陳翔會再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚自己的一貫作風(fēng)，為商洛移動分公司的騰飛，為整個移動事業(yè)貢獻他的一生！篇三：新聞通訊稿范文寫通訊稿1通訊的概念通訊，是運用敘述、描寫等多種手法，

10、具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。2通訊的特點（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。3通訊的寫作第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。 第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫作方法可靈活多樣。除敘述外，可以采用描寫、議論等寫法，只要運用得當(dāng)即可。4校園常見的通訊（1）人物通訊所謂人物通訊，就是以報道社會先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人

11、物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。 “金無足赤，人無完人 ”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。（2）事件通訊所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述

12、。 例文：（1）9 月 25 日晚，我院計算機科學(xué)系 “系統(tǒng)理論碩士點考研動員大會”在講學(xué)廳 208 室召開。出席本次大會的系領(lǐng)導(dǎo)有系主任陳潮填教授和系副主任謝贊福教授。本次大會面向的對象主要是 03 級畢業(yè)生。 大會上，陳潮填教授就以下七個方面的內(nèi)容發(fā)表了重要講話： 1、為什么考研； 2、有沒有資格考研； 3、考什么； 4、怎么考； 5、考上研究生后學(xué)習(xí)什么內(nèi)容； 6、考上研究生后可以做什么工作； 7、本學(xué)科點系統(tǒng)理論碩士考點的基 本情況。其中，他也指出了本院考生在報考研究生方面的優(yōu)惠政策，同時分析了目前我院學(xué)生與外校學(xué)生的差距與優(yōu)勢所在。陳潮填教授精彩詳盡的報告在很大程度上鼓勵了在場畢業(yè)生

13、，激起他們報考研究生的熱情。在講座完畢后，陳潮填教授和謝贊福教授還就在場畢業(yè)生提出的問題一一作了詳盡的回答。暨本次動員大會，我院考研將于 10 月 10 日開始網(wǎng)上報名。相信經(jīng)過本次動員大會，我院我系將回有更多的同學(xué)參加報考 “系統(tǒng)理論碩士點 ”。附：普通通訊稿三步走：1.時間、地點、事件、參與人物；2.具體刻畫事情的經(jīng)過，突出重點，必要時要分點；3.結(jié)束語，可寫活動的發(fā)展趨勢，或揭示活動的意義。篇四：新聞通訊稿范文寫通訊稿1通訊的概念通訊，是運用敘述、描寫等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。2通訊的特點

14、（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。3通訊的寫作第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。 第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫作方法可靈活多樣。除敘述外，可以采用描寫、議論等寫法，只要運用得當(dāng)即可。4校園常見的通訊（1）人物通訊所謂人物通訊，就是以報道社會先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。

15、 “金無足赤，人無完人 ”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。（2）事件通訊所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。 例文：（1） 9 月 25 日晚，我院計算機科學(xué)系 “系統(tǒng)理論碩士點考研動員大會”在講學(xué)廳 208 室召開。出席本次大會的

16、系領(lǐng)導(dǎo)有系主任陳潮填教 授和系副主任謝贊福教授。本次大會面向的對象主要是 03 級畢業(yè)生。大會上，陳潮填教授就以下七個方面的內(nèi)容發(fā)表了重要講話： 1、為什么考研； 2、有沒有資格考研；3、考什么； 4、怎么考； 5、考上研究生后學(xué)習(xí)什么內(nèi)容； 6、考上研究生后可以做什么工作； 7、本學(xué)科點系統(tǒng)理論碩士考點的基本情況。其中，他也指出了本院考生在報考研究生方面的優(yōu)惠政策，同時分析了目前我院學(xué)生與外校學(xué)生的差距與優(yōu)勢所在。陳潮填教授精彩詳盡的報告在很大程度上鼓勵了在場畢業(yè)生，激起他們報考研究生的熱情。在講座完畢后，陳潮填教授和謝贊福教授還就在場畢業(yè)生提出的問題一一作了詳盡的回答。暨本次動員大會，我院

17、考研將于 10 月 10 日開始網(wǎng)上報名。相信經(jīng)過本次動員大會，我院我系將回有更多的同學(xué)參加報考 “系統(tǒng)理論碩士點 ”。附：普通通訊稿三步走：1.時間、地點、事件、參與人物；2.具體刻畫事情的經(jīng)過，突出重點，必要時要分點；3.結(jié)束語，可寫活動的發(fā)展趨勢，或揭示活動的意義。篇五：通訊稿格式和范文通訊稿格式及范文什么是通訊稿通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。 通訊的特點一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。 （3）較強的時間性。（4）描寫的形象性

18、。通訊的種類（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。通訊的寫作第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞

19、。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察 ? 角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。通訊稿范文運動會通訊稿范文秋季運動會通訊稿 110 月的金秋是收獲的季節(jié)，秋風(fēng)吹拂了校園的清晨，也吹拂了每個運動員的笑臉，也許昨天，我們曾經(jīng)哭過、鬧過、吵過，但是現(xiàn)在我們凝聚成了一種偉大

20、的力量 團結(jié)。 我們擁有同一個夢想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭取 “更快、更高、更強 ”，我們同喊 “友誼第一，比賽第二。 ”我們是一個平凡而又獨特的集體，我們相信，有夢就有遠方，有付出就有希望 這就是勇往直前的八年（ 7）班，一個美麗溫暖的班級，每一個成員都為此而自豪，加油吧！八年（ 7）班。加油吧！運動員們。賽出水平，賽出風(fēng)格，讓我們一起努力吧！運動會通訊稿 2 微微的風(fēng)，遠遠的地方吹來一陣微風(fēng)，夾著輕輕的私語。側(cè)耳仔細聽，那是同學(xué)們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂，為我校第十六屆運動會伴奏的音樂。夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都

21、為之沸騰。我們懷著期待的心情，絢麗的夢理，像每一個傳說里的英雄一樣，把夢想和汗水一起調(diào)和密封，然后潛心等待那注定的時刻。加油啊，二（ 3）班，我們或許會忘記童年生活的美好點滴，但我們不會忘記操場上有你那矯健的身影。運動會通訊稿 3“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。 ”“一分耕耘，一分收獲。 ”是他們在運動場上奮力拼搏，頑強不屈，贏來一塊又一塊的獎牌。年輕沒有失敗，雖然我們和第一名擦肩而過，但一次的失敗不等于完全失敗，不能用失敗來衡一個人真正的水平，七年（ 6）班的運動員們，你們要微笑著去面對每一場比賽，不管結(jié)果怎樣，鮮花和擁抱總是屬于你的。讓我們一起為七年（ 6）班加油，祝這個“

22、家 ”取得最后的勝利?；@球賽通訊稿范文【篇二：通訊稿 (及 i 需車間)】通訊稿隨著十一長假的結(jié)束，我車間領(lǐng)導(dǎo)和員工以嶄新的精神面貌和積極工作態(tài)度展開了新一輪的工作。機修車間鍋爐房安排了近期工作內(nèi)容：為確保鍋爐的安全經(jīng)濟運行車間即將對鍋爐輔助設(shè)備風(fēng)機進行換油與潤滑，同時對 3 號鍋爐煙道進行清理，并對水處理陽床進行檢修。車間以抓安全、重實效、保經(jīng)濟為原則狠抓設(shè)備的安全與維護保養(yǎng)，最終確保鍋爐的安全經(jīng)濟運行，確保全廠安全生產(chǎn)。冬天臨近鍋爐房全體員工會以積極的工作態(tài)度帶給全廠一個溫暖的冬天。機修車間張禮文【篇三：義務(wù)勞動通訊稿】揮鋤揚锨平操場 黨領(lǐng)我行為學(xué)院為了給我院創(chuàng)造一個更加美好，更加舒適的學(xué)

23、習(xí)、生活環(huán)境。 2011 年 4 月 13 日，在技術(shù)學(xué)院黨支部的策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我院全體黨員、積極分子參加了以 “美化校園 ，從我做起 ”為口號的義務(wù)勞動。 4 月 13 日，風(fēng)和日麗，春暖花開，我院全體教職工黨員、積極分子用不同的形式感受了春的氣息。下午 16 時，在支部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們開始了平整操場西北角那片凹凸不平的地。鐵锨在握，鋤頭在手，有的摻土，有的掘地，有的搬運石塊、磚塊 ?大家干的如火如荼。在明媚的陽光下，大家干的汗流浹背，你脫外套，我卷衣袖，一點沒有停歇的意思，干勁十足。一陣風(fēng)起，黃土飛揚，撲的我們滿身都是。然而大家卻笑了，不是風(fēng)、也不是土的緣故，是我們的熱情將這次勞動

24、推向了高潮。操場邊的柳樹發(fā)了芽，柳枝在風(fēng)中搖曳著，婀娜多姿，墻外清姜河的流水淙淙，給這次活動更是配上了美妙的樂章。 勞動結(jié)束后，同志們個個都是一身灰塵，一身臭氣，但看著被清理得平整、干凈的那片地，每個人的臉上都綻開了喜悅的笑容。我們似乎看到了學(xué)生們在這塊煥然一新的操場上快樂的玩耍的情景。這次義務(wù)勞動，充分顯示了學(xué)院全體黨員的工作熱情，彰顯了黨員的先鋒模范作用，在師生當(dāng)中樹立了黨員應(yīng)有的光輝形象。黨員同志們以自己的實際行動實踐了共產(chǎn)黨員的先進性，詮釋了共產(chǎn)黨員先進性的真正含義。這次活動，進一步讓學(xué)院黨員在全院師生面前樹立起了 “一名黨員、一面旗幟 ”的良好形象。也體現(xiàn)了我院 “聚精會神抓發(fā)展，認

25、認真真辦教育，全心全意為學(xué)生， ”的辦學(xué)思想。篇二：實習(xí)生義務(wù)勞動通訊稿興化義務(wù)勞動通訊稿2012.3.14-2012.3.15 上午 8:00-12:00 儲運興化實習(xí)的全體同事響應(yīng)興化領(lǐng)導(dǎo)和儲運培訓(xùn)對的領(lǐng)隊王學(xué)科的號召在儲運車間輸煤工段進行了為期兩天的義務(wù)勞動。 早上 8：00 同事們準時到達地點，由興化儲運車間曹主任講了本次活動的意義，內(nèi)容和注意事項。 8:30 同事們分為兩個組，每組在負責(zé)人的帶領(lǐng)下進行清理煤儲運工段場地的石塊和垃圾，平整場地。雖然溫度只有幾度，但在長達四個小時的勞動過程中每個參與勞動的同事都積極熱情，沒有抱怨，大家都不嫌臟不怕累，仔細清理著場地的垃圾。同事們有的揮舞著

26、鐵鏟，有的揮舞著筢子，還有的推著推車奔走在欒世聰之中。即使是看起來貌似十分柔弱的女同事們，也干勁十足，絲毫不遜色于男同事。同事們一點都沒有懈怠之意，是忙前忙后，沒有任何人因為路途遙遠，任務(wù)繁重而偷懶。中午 12:00 左右，我們終于結(jié)束了工作。看著經(jīng)過自己親手打掃而變得整潔的場地，大家臉上都露出了會心的笑容。曹主任對我們的勞動成果提出了表揚，并且還為大家照了合影，使得大家與自己一上午的勞動成果有了個美好的紀念。 本次勞動美化了廠內(nèi)環(huán)境，而且對我們個人而言也有積極地意義。首先，通過義務(wù)勞動，我們?yōu)閷嵙?xí)單位出力，盡一份義務(wù)，得到興化領(lǐng)導(dǎo)和師傅的好評。其次，能豐富生活，體驗生活。做一些有意義的工作和

27、活動，親身體驗了社會的人和事，加深了對勞動的認識，對我們的成長和提高十分有益。另外，它也給我們提供了學(xué)習(xí)機會，在勞動過程中，除了可以幫助人以外，可培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，增強自信心，學(xué)會與人相處等。同事我們儲運實習(xí)生也希望號召更多的同事參加義務(wù)勞動，為社會出一點力。 勞動是偉大的，光榮的，沒有勞動就沒有豐富多彩的生活。本次義務(wù)勞動讓我明白了勞動的意義，對于我們剛從大學(xué)畢業(yè)走向生產(chǎn)崗位的年輕人來說獨立的培養(yǎng)和社會的自生能力是多么的重要。同時也使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，讓我親身體會到了勞動的光榮感。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會是我們現(xiàn)在面對的問題，對于現(xiàn)在的我們，我們應(yīng)該做我

28、們力所能及的事情，從小事做起，一步一個腳印，不辜負單位對我們的期望。雙志偉 2012.3.28 篇三：黨員義務(wù)勞動稿件 1 動力車間開展 “黨員義務(wù)勞動 ”活動 6 月 8 日下午 15 點 30 分，動力車間為進一步發(fā)揮黨員的先鋒 模范作用，車間開展了 “黨員義務(wù)勞動，除草、拔草 ”活動，活動得到了全體黨員的積極響應(yīng)。車間主任劉緒超、黨支部書記董建宏帶頭對動力車間鍋爐房西南油庫旁的雜草進行鏟除，大家拿著鐵锨、鐮刀，積極愉快地參加了本次勞動。在此次義務(wù)勞動的過程中，全體黨員在勞動中發(fā)揚了不怕臟、不怕苦、不怕累的精神，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性。勞動結(jié)束時，黨員們一身灰塵，但每個人的臉上都露出了

29、喜悅的笑容。這次義務(wù)勞動，充分顯示了黨員的工作熱情，在工作中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。動力車間：王廣民2010 年 6 月 8 日 篇四：公司全體員工勞動通訊稿 2012 年 3 月 17日，今天是我們?nèi)締T工放電纜的第四天，天公不作美，風(fēng)沙肆意，但大家仍然十分積極的投入到這場拉力戰(zhàn)中，沒有絲毫抱怨。 這次組織公司上下全體放電纜，完成的不單單是放電纜任務(wù)，通過此次勞動，更是彰顯出我公司全體員工的團結(jié)協(xié)作精神。讓大家深刻體會到在日常工作中也要互相支持、互相協(xié)作、互相配合，顧全大局，明確工作任務(wù)和共同目標，積極主動協(xié)同同事搞好各項工作。 安全生產(chǎn)裝備部*訊 2012 年 3 月 18 日篇五：各

30、種通訊稿例子 范文： 1 通訊稿共青團無錫市第一中學(xué)委員會第 34 屆團員代表大會如期在 2003 年 10 月26 日隆重召開。無錫市教育團工委書記王仁剛應(yīng)邀出席了這次大會，并致開幕詞。校黨總支書記于志華老師也在大會上發(fā)言。這次大會通過了無錫一中團委 2002 2003 學(xué)年度工作報告，公布了代表提交議案的匯總情況與答復(fù)，選舉產(chǎn)生了無錫一中第 34 屆團委執(zhí)委成員，完成了各項議定議程，取得了圓滿的成功。通過本次大會，進一步增進了團委與廣大團員的聯(lián)系，為新一年無錫一中團工作的開展起一個好的開端。范文 2 通訊稿 來源： 作者：繼教 時間： 2005 年 11 月 18 日 9:9 2006 年

31、西門子校園招聘武漢宣講會 11 月 17 日 18 點 30 在我校大學(xué)生活動中心513 室舉行，明天的面試將繼續(xù)在我校進行。華中科技大學(xué)是全國八大招聘地之一，這為我校就業(yè)生創(chuàng)造了良好的條件。 怎樣寫通訊稿及實例：1.通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體.2通訊的特點一般來說，通訊有四大特點 :（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。 （3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。3通訊的種類（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊

32、分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。4通訊的寫作第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。 第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者

33、的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察 ? 角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。5常見通訊簡 介與實例 !（1）人物通訊所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。 “金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把似

34、慈父、更是嚴師！ 1975 年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是 20 年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的 “小老頭 ”，可他癡心無改，無怨無悔。 說他是名醫(yī)，不是因為他有多高超的醫(yī)術(shù)，而是因為他一直堅持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結(jié)合部，離鄉(xiāng)所在地也有近 20 公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時，學(xué)生們因營養(yǎng)不良，常生病。喻登智買來一些醫(yī)學(xué)書籍，在認真教書的同時挑燈自學(xué)，掌握了兒科推拿術(shù)，并學(xué)會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之

35、淚涌出眼眶，連稱喻老師 “恩人 ”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。 他愛生如子。三年級學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問及 20 年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費和學(xué)費，他說：這點小事不足掛齒。他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為 “可激發(fā)學(xué)生愛國熱情 ”；有人認為學(xué)生搞義務(wù)勞動是 “不務(wù)正業(yè) ”，他說這是培

36、養(yǎng) “集體主義精神和愛勞動的習(xí)慣 ”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的 “以校為家 ”。學(xué)校教學(xué)條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節(jié)約點錢，多資助幾個失學(xué)兒童。自 1983 年以來，他所教班級的成績，在全區(qū)的會考中總是名列前茅，其中 1983 年畢業(yè)的 40 人就有 32 人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評為先進教師。他于 1994 年 9 月獲得中國青少年發(fā)展基金會 “希望工程 ”園丁獎，去年夏天又

37、光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師 “夏令營 ”活動。（2）事件通訊所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。實例 : 八十三天的 “打工夢 ” 向明春外出沈陽遇難獲救備忘錄 蔣天兵 天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。誰也不會相信，一個身強力壯的男子漢，外出打工歸來時，卻成了一個失去四肢、生活不能自理的殘疾人。眼前的他，年過 40 歲，是四川省廣安縣石筍鎮(zhèn)文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇時，人們議論紛紛：“是沈陽人民救了他的命，外出打工真難??！ 今年 3 月 1 日，向明春帶著掙錢的夢想，告別愛妻和兩個未成年的女兒，去大連市打工。當(dāng)他來到廣安火車站時，突然改變主意，決