重慶市南開中學(xué)初級七年級語文下期期中考試試題

1、重慶南開中學(xué)初2013級2010-2011年度下期期中考試語文試卷(全卷共四個大題，滿分100分考試時間：120分鐘)題號一二三四總分20分20分30分30分100分得分一 基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用(20分)1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是( )(2分)a、菜畦 (q)秕(b)谷佇立(zh)執(zhí)拗 (li)b、驪歌(l)訕笑(shn)嫉妒(j)哽 (gn)咽c、祈禱(q)阻抑 (y)亙古(gn)污穢 (hu)d、熾痛(zh)彷徨(fng)躊躇(chu)重荷 (h)2下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)a、人跡罕至來勢洶洶荒草凄凄婦孺皆知b、鞠躬盡瘁鍥而不舍迥乎不同心會神凝c、一拍既合瀝盡

2、心血鮮為人知無恥瀾言d、一泄千里崎嶇險峻來歷不明燕然勒功3下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項是( )(2分)a、每到周末，這個本來平靜的古鎮(zhèn)便人聲鼎沸，熱鬧非凡。b、王教授在現(xiàn)代詩歌研究方面成績卓著，鋒芒畢露，同行們都非常佩服他。c、聞一多在李公樸先生的追悼會上做最后一次講演，忘乎所以大罵特務(wù)。d、李明數(shù)學(xué)成績很好，經(jīng)常耐心的幫助同學(xué)，他的行為和精神真是可歌可泣。4下列說法正確的一項是( )(2分)a、從百草園到三味書屋出自文集朝花夕拾，是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅的一篇小說，文中回憶了他的童年生活。b、都德是德國作家，我們學(xué)過他的小說最后一課，他還有代表作羊脂球，兩篇小說都是以普法戰(zhàn)爭為

3、背景。c、聞一多先生的說和做一文采用夾敘夾議的寫法，既生動又深刻的表現(xiàn)了聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神和言行一致的高尚品格。d、木蘭代父從軍是一個家喻戶曉的故事，這個故事最早來源于一首南宋時期的樂府民歌木蘭詩。5閱讀下面一段文字，修改其中的3個病句。(標(biāo)明序號并寫出修改意見)(3分)我走進(jìn)大自然，傾聽春的聲音和春的舞蹈。小草紛紛搖動身子，爭先恐后地睜開張大好奇的眼睛，欣賞這神奇而又美妙的世界。它們的顏色是如此青翠，這新鮮的嫩綠一定是春這個多彩的調(diào)色盤中最美麗。病句( )，修改意見：_病句( )，修改意見：_病句( )，修改意見：_6續(xù)寫下面的句子，讓它成為一個排比句。(2分)

4、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌；_ , _。7請用簡潔的語言概括這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過20個字)(2分)記者從重慶市園林局獲悉，今年主城還將開建15個公園，屆時主城的免費(fèi)綜合性公園將達(dá)到139個。市園林局公園處處長王明翔介紹，到去年底，我市已有126個公園，總面積達(dá)到4965萬平方米，除了南山植物園和動物園收費(fèi)外，其余124個公園全部免費(fèi)向市民開放。據(jù)悉，今年將在大渡口和江北各新建3個，南岸、巴南和北部新區(qū)各新建2個，沙坪壩、九龍坡和渝北各新建1個，這些15個公園建好后面積將達(dá)到586萬平方米，也全部免費(fèi)開放。8綜合性學(xué)習(xí)。(共5分)時值春日，花紅柳綠

5、，春風(fēng)春雨在召喚我們。學(xué)校少先隊隊委準(zhǔn)備搞一次以“追尋春天的足跡”為主題的系列活動，請你踴躍參加。(1)如果你是這次活動的組織者之一，你會設(shè)計怎樣的形式和宣傳語來宣傳這次活動?請仿照示例再舉一例。(2分)示例：唱歌唱頌春之歌，抒喜春之情。_。(2)關(guān)于春天的詩歌很多，請按要求填空。(1分)關(guān)于春天的詩句(寫出上下兩句)_，_。(3)活動最后要進(jìn)行成果展示，要題上“追尋春天的足跡”幾個字來提高藝術(shù)品位，假如你是少先隊中隊長王明，少先隊隊委派你去請書法老師何老師題字，你見到他后該怎樣說?(2分)_二 文言文積累和閱讀(20分)9古詩文默寫(9分)馬上相逢無紙筆，_。_，何人不起故園情。_,影入平羌

6、江水流。東市買駿馬，_，_，北市買長鞭。木蘭詩中，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的語句是：_，_。竹里館中表現(xiàn)夜靜人寂，明月相伴的詩句是：_，_。閱讀下面的文言文，完成10-14題(11分)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天

7、也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?10這篇文章的作者是北宋的_。與他同為唐宋八大家的還有韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇轍、蘇軾、_、曾鞏。(1分)11解釋下列句中加點(diǎn)的詞(2分)即書詩四句_稍稍賓客其父_或以錢幣乞之_環(huán)謁于邑人_12下列各組句子中加點(diǎn)字意思相同的一組是( )(2分)13翻譯文中劃線的句子。(4分)(1)其詩以養(yǎng)父母、收族為意。譯：_(2)今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?譯：_14.幼年天資聰慧的仲永淪為庸人，年長始學(xué)的呂蒙卻學(xué)有所成。請結(jié)合傷仲

8、永與孫權(quán)勸學(xué)談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?2分)_三 現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面的文章，完成后面15-20題。(16分)父親“嘭”，又是一聲，地上頓時晶燦燦的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像無數(shù)只眼睛驚恐地望著面前發(fā)生的一切。這是摔碎的第幾只玻璃杯子，第幾次發(fā)火，吳亮自己也說不清了。只是覺得滿胸膛里都是火，那火像一頭雄獅拱撞著他，讓他坐立不安。每次發(fā)過火之后，父親總是一聲不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地將一地碎玻璃碴子一片片地?fù)炱饋恚胚M(jìn)笆斗里，然后拿出去倒在院子的墻角里。那里碎玻璃碴子已經(jīng)堆積得像個小山。兩年了，整整兩年了，七百三十多個日日夜夜，每一個都好像是漫長的一個世紀(jì)。吳亮怎么也忘不了那個

9、早晨，就在那個早晨，當(dāng)他和工友們一起下到井下的時候，突然“轟”的一聲，他只覺得眼睛一熱，眼前一黑，便什么也不知道了，醒來的時候，已經(jīng)是七天七夜之后的事了。這次煤窯瓦斯爆炸事件奪去了整整77條礦工的生命，同村出來打工的伙計只有他僥幸活了下來，但眼睛卻失明了。吳亮拿著礦上補(bǔ)償?shù)?萬塊錢回到了老家，可不出一年，為治眼病便花了個精光。家里一貧如洗，再也沒有了換眼角膜的費(fèi)用。除非能找到免費(fèi)的角膜，否則，吳亮將從此只能在黑暗中度過一生。面對一地的碎玻璃碴，父親像往常一樣，默默地蹲下，彎下那早已變得彎曲的腰，伸出柴棒一樣瘦削的手，五指上全是一道道玻璃劃破的傷痕，一片一片，撿拾著那些刺眼的碎片，然后拿出去倒在

10、院子的墻角的玻璃堆里。然后，默默地回到屋里，久久地望著面前這個他越來越不認(rèn)得的兒子，一句話也說不出。然而，這次與往常不同的是，父親在久久地站了一會兒之后，突然臉上現(xiàn)出了笑容，像夜行的人突然發(fā)現(xiàn)面前點(diǎn)亮了一盞燈，像饑餓的人得到一塊面包。父親再次看了一眼吳亮，然后慢慢轉(zhuǎn)過身，堅定地走出屋子。天黑了，父親像蒸發(fā)了似的不見了。吳亮跌跌撞撞滿村子里找爹，可誰也沒有爹的消息。吳亮恨啊，自己從小沒了娘，現(xiàn)在在他最需要爹的時候爹卻拋棄他走了。吳亮不吃不喝地在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，整日在家以淚洗面，心里焦躁不安。他開始后悔自己不該當(dāng)著爹的面摔杯子砸碗，不該對爹大吼大叫，不該可這一切都晚了。吳亮迷迷糊糊地睡著，突然聽到

11、有人叫他，是縣醫(yī)院來的大夫讓他去做眼科手術(shù)。吳亮不相信天上會有掉餡餅的事?？纱蠓騻兠髅靼装椎母嬖V他這是真的，是一個不愿透露姓名的人捐獻(xiàn)的眼角膜，而且告訴他，等他的眼睛復(fù)明了，那個人會主動來見他。吳亮當(dāng)天就做了手術(shù)。蒙著紗布的吳亮心里只有一個念頭，就是早一刻揭開紗布，第一眼看到捐獻(xiàn)眼角膜的那個人。昊亮在心里想象著，那個捐獻(xiàn)眼角膜的人該是一個多么有愛心的人，他要感謝他，他要和他握手，告訴他，自己今后甘愿一輩子為他做牛做馬。盼望著盼望著，揭開紗布的日子終于到了。吳亮的心里太激動了，當(dāng)醫(yī)生告訴他可以睜開眼了，那一刻他的心都快跳出來了。他慢慢地睜開眼，早早伸出的手僵在了半空中。因為他清清楚楚地看到、聽到

12、，站在面前的那個兩眼都纏著厚厚的紗布的恩人居然喊了一聲“兒呀，你能看見東西了嗎?”“撲通”一聲，吳亮重重地跪倒在地。散發(fā)著藥水的病房里久久回蕩著一個男子“嗚嗚”的哭泣聲。15請用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。(2分)_16第段和第段的文字屬于記敘方式中的敘，其作用是(2分)_17請分析文中畫線句的表達(dá)效果。(4分)只是覺得滿胸膛里都是火，那火像一頭雄獅拱撞著他，讓他坐立不安。_每次發(fā)過火之后，父親總是一聲不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地將一地碎玻璃碴子一片片地?fù)炱饋?，放進(jìn)笆斗里，然后拿出去倒在院子的墻角里。_18聯(lián)系上下文，說說第段畫線句在全文中的作用。(2分)_19文中父親是一個怎樣的人，結(jié)

13、合文章內(nèi)容具體分析。(3分)_20面對父親的舉動，跪在地上的吳亮?xí)惺裁丛捯f呢?請根據(jù)你對文章的理解，寫出吳亮對父親說的話。(3分)_ _ (二)閱讀下面的文章，完成后面21-25題。(14分)生命是一枝鉛筆如果說生活是一張白紙，等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡，那么生命便是一枝鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨生命之所以是一枝鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什么，是因為鋼筆和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長時間寫下去。而鉛筆卻不是這樣，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)還。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光一一須知鉛筆是越

14、用越短生命是一枝鉛筆，而這枝鉛筆，也常常帶來森林的氣息。那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條的小樹，由此，派生出淺淺溪流、幽幽鳥鳴。而從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，為季節(jié)跳出曼妙的舞蹈；又像波浪，給歲月鑲上美麗的花邊生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆，寫下自己新生后的火熱心跡。一個人有了錯誤并不可怕，可怕的是不敢、不愿正視它和改正它。生命是一枝鉛筆，不管是對自己還是別人，你都可以從從容容、認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫或者素描。你可以在

15、火熱的生活面前用灑脫的行楷書寫你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉穩(wěn)的正楷書寫你的執(zhí)著生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設(shè)計充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，為自己緊張而豐富的生活勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直!21為什么說生命更像一枝鉛筆?請結(jié)合全文簡要概括(回答三點(diǎn)即可)。(3分)_22第段說生命是一枝鉛筆，那為何作者卻提到鋼筆和毛筆?(2分)_23第段畫線句寫出了生命在不同環(huán)境下或拼搏或執(zhí)著的兩種精神狀態(tài)，請你從我們熟知的名人中任選一人，根據(jù)他的經(jīng)歷，舉例闡述其中一種精神狀態(tài)。如：鄧稼先

16、、周恩來、貝多芬、劉翔、成龍(3分)_24如何理解第段畫線句的含義?(3分)_25第段中寫到“一個人有了錯誤并不可怕，可怕的是不敢、不愿正視它和改正它”，你有過這樣的體驗嗎?請結(jié)合自己的生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?3分)_四 作文(30分)26請在以下兩個題目中任選一題作文。(1)幸福是什么?幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時光，是一種快樂從容的生活。它可能就在白雪皚皚的清晨，在陽光燦爛的午后，在孩子承歡膝下的微笑中，在故人重逢的擁抱里請以“體會幸?！睘樵掝}寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、也可以寫你的看法和信念等等。要求：立意自定，題目自擬，文體自選(詩

17、歌除外)。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(2)半命題作文：請以“_最美麗”為題寫一篇文章。可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)情感要求；將題目補(bǔ)充完整，文體自選(除詩歌外)。不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。參考答案一1.c 2.b 3.a 4.c5.病句（），修改意見：“春的舞蹈”前加“觀賞”或“欣賞”病句（），修改意見：刪除“張大”病句（），修改意見：“最美麗”后面添加“的”或“的色彩（顏色）”6.擁有青春，就擁有了一份美好和幸福。（排比句式1分，一對近義詞1分）7.新聞標(biāo)題：重慶主城將再建15個免費(fèi)公園8.詠詩詠繪春之詩，品

18、愛春（天）之韻詩句：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄何老師您好，我是校少先隊隊委王明。這次我們舉辦了一次“追尋春天的足跡”活動，最后想搞一次成果展示，想請您為這次活動題詞，相信這一定能提高我們這次活動的藝術(shù)品位，您看行嗎？二9、憑君傳語報平安；春潮帶雨晚來急；峨眉山月半輪秋；西市買鞍韉，南市買轡頭；將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；深林人不知，明月來相伴；10、王安石歐陽修11、寫；漸漸；有的人；拜訪12、d13、（1）這首詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)宗族為內(nèi)容。（2）、現(xiàn)在那些沒有天賦本來就是常人又不接受后天教育的人，能夠成為普通人就為止了嗎？14、傷、孫分別從正反兩個方面說明了學(xué)習(xí)的重要性。先天聰穎也需后天學(xué)習(xí)才能成材；學(xué)習(xí)不分年齡、身份，人一生都應(yīng)該學(xué)習(xí)，只要用心學(xué)習(xí)都能有所收獲。三15.父親捐獻(xiàn)眼角膜使吳亮重獲光明。（內(nèi)容1分，語言簡潔1分）16.插敘，作用是豐富文章的內(nèi)容，交代了吳亮眼睛失明的原因。（插敘1分，作用1分，疑問：畫波浪線的普遍作用需不需要作為得分點(diǎn)？）17.句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出吳亮深受失明的折磨，所產(chǎn)生的煩躁，怨恨的情緒。（修辭0.5分，生動形象0.5分，表達(dá)效